103964 Publikationen
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2026 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 3020629Köker, A., Faix, A.-C.: Perspektiven von Akteur:innen der Lehrer:innenbildung auf studentische Vertretungslehrer:innen. Presented at the 90. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) der DGfE, Bielefeld (2026).PUB
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2026 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 3020628Faix, A.-C., Kalpakidou, M., Textor, A., Baulandt, F., Kersting, M., Raabe, L.: Berufseinstieg an einer Reformschule: Eine multiperspektivische Analyse. Presented at the 90. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) der DGfE, Bielefeld (2026).PUB
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2026 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3016944
Brunssen, L., Kastrup, V.: Negotiating (Mis-)Recognition in Physical Education: Interactions Between Teachers and Students with Special Educational Needs in the Area of Emotional and Social Development. Behavioral Sciences. 16, : 793 (2026).PUB | PDF | DOI | Download (ext.) | WoS | PubMed | Europe PMC -
2026 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 3020411
Brunßen, L.: Interaktionen von Sportlehrkräften und Schüler*innen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung – zur Rekonstruktion von Wahrnehmungsdiskrepanzen. Universität Bielefeld, Bielefeld (2026).PUB | PDF | DOI
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2026 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 3015754Thomson, H., Snell, C., Stojilovska, A., Ricalde, K., Volturo, S., Winston, N., Büchs, M., Valero, D., Schulze Waltrup, R., O'Connor, A.S., Ratzmann, N., Lee, A., Cristofoletti, E.C., Ince, R.: Bringing the Climate Emergency into the Mainstream of Social Policy: A Cross-Cutting Review of Major Gaps, Opportunities and Needed Action. In: Bell, K., Foster, E., and Satheesh, S. (eds.) The Sage Handbook of Eco-Social Policy and Politics. p. 94–115. Sage (2026).PUB
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2026 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 3020620Ottersbach, K., Lätzsch, R., Wattenberg-Karapinar, I., Hornberg, C.: Partizipative Co-Produktion in der Versorgungsforschung: Konzeption, Umsetzung und Analyse eines inklusiven Entwicklungsprozesses. Abstractband zum 25. Deutschen Kongress für Versorgungsforschung (DKVF 2026). (2026).PUB | DOI | Download (ext.)
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2026 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 3020617Bunte, S.M., Sielemann, L., Fritzler, N.: Zwischen Anspruch und Praxis: Empirische Befunde zur Umsetzung von Nachteilsausgleichen bei LRS im Schulalltag. Presented at the 90. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Bielefeld (2026).PUB
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2026 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 3020615Wild, E., Fritzler, N., Sielemann, L., Brückmann, M., Apresjan, S., Niewöhner, T.: Psychologie für die Arbeit mit Schüler*innen und deren Eltern. 1. Auflage. Beltz Juventa, Weinheim (2026).PUB | Download (ext.)
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2026 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 3020613Lätzsch, R., Ottersbach, K., Kühnel, L., Hornberg, C.: Partizipativ entwickelte Erfahrungsvideos als Lernformat im asynchronen E-Learning zur Fort- und Weiterbildung: Sensibilisierung von Mediziner*innen und Gesundheitsfachberufen für kommunikative und kognitive Beeinträchtigungen. Abstractband Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) Dresden 17.09. – 19.09.2026 . (2026).PUB
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2026 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 3020612Lätzsch, R., Ottersbach, K., Kühnel, L., Hornberg, C.: Kommunikation und Unterstützungsbedarfe in der medizinischen Versorgung von Menschen mit kognitiven und sprachlichen Beeinträchtigungen – Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie. Presented at the 25. Deutsche Versorgungsforschungskongress , Köln (2026).PUB
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2026 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3020608Lang, B., Bangel, M., Cruz Neri, N., Müller, A.: „wenns HIER wär dann hätte es ˈʔɛṣəl gehießen” – Zum schriftstrukturorientierten Lernen im Anfangsunterricht. Zeitschrift für Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik (SLLD-Z). 6, (2026).PUB | DOI
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2026 | Herausgeber*in Sammelwerk | Im Druck | PUB-ID: 3011114Rohland, E., Ibarra, C., Scott, H.V., Wendt, H. eds: Mining and Energy. Handbook of the Anthropocene in Latin America, V. (In Press).PUB
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2026 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 3020606Kleine, S.M., Wild, E.: Angst vor Elterngesprächen bei Lehramtsstudierenden aus der Perspektive der Kontroll-Wert-Theorie. Presented at the 90. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF), Bielefeld (2026).PUB