• 2025 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2994234 Open Access Datei vorhanden
    Schröder, A.; Sickinger, P. (2025): From Observation to Elicitation: An Ethnographically Grounded Approach to Pragmatic Variation in Namibian English Journal of Pragmatics,235: 99-111.
    PUB | PDF | DOI | WoS
     
  • 2025 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 3007562
    Masanek, N. (2025): Erzähltheorie(n) nutzen Praxis Deutsch,52:(313): 4-11.
    PUB
     
  • 2025 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2999622 Open Access Datei vorhanden
    Burmester, A. (2025): A generalization of formal multiple zeta values related to multiple Eisenstein series and multiple q-zeta values Journal of Number Theory,269: 106-137.
    PUB | PDF | DOI | WoS
     
  • 2025 | Preprint | Veröffentlicht | PUB-ID: 3007550
    Kaiser, F.; Jackson, J.; Oberwittler, D.; Huß, B. (2025): Unforeseen shock: How perceived vulnerability shapes the psychological impact of violent victimization CrimRxiv
    PUB | DOI
     
  • 2025 | Preprint | Veröffentlicht | PUB-ID: 3003745
    Fabio, C.; Kayser, C. (2025): Evidence for systematic - yet task- and motor-contingent - rhythmicity of auditory perceptual judgements
    PUB | DOI
     
  • 2025 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3007548
    Bender, S.; Aschhoff, F. (2025): Kasuistik als Unterricht Sozialer Sinn,26:(2): 229-249.
    PUB | DOI
     
  • 2025 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 3007542
    Schede, E. A.; Seiler, M.; Tierney, K.; Trautmann, H. (2025): Deep reinforcement learning for instance-specific algorithm configuration. In: Bogdan Filipič; Gabriela Ochoa (Hrsg.): Proceedings of the Genetic and Evolutionary Computation Conference. New York, NY, USA: ACM. S. 1190-1198.
    PUB | DOI
     
  • 2025 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 3007540
    Weisner, R.; Backs, S.; Buermann, H. (2025): Entrepreneurial ecosystems: a closer look by the combination of systems theory and computer-based simulation.
    PUB
     
  • 2025 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3007536
    Liebermann-Lilie, N. D.; Schniedermeyer, B.; Kröhnert, A.; Riyahi, S.; Kaiser, S.; Schmoll, T.; Korsten, P. (2025): Adjustment of paternal care in response to experimental variation in extra-pair mating opportunity in male zebra finches Hormones and Behavior,176:105834
    PUB | DOI | Download (ext.)
     
  • 2025 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 3007535
    Ziegler, M.; Stinken-Rösner, L. (2025): Lernen mit (interaktiven) Experimentiervideos. In: Kompetenzverbund lernen:digital (Hrsg.): Fortbildungs- und Professionalisierungsangebote MINT. S. 26.
    PUB | Download (ext.)
     
  • 2025 | Zeitungsartikel | Veröffentlicht | PUB-ID: 3007530
    Kieserling, A. (12.10.2025): Konstrukt Kunde Frankfurter Allgemeine Sonntagszeitung
    PUB
     
  • 2025 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 3007326 Open Access Datei vorhanden
    Bentler, D. (2025): Organizational Approaches to Increase Pro-Environmental Behavior Among Employees. Bielefeld: Universität Bielefeld.
    PUB | PDF | DOI
     
  • 2025 | Preprint | Veröffentlicht | PUB-ID: 3007448
    Bentler, D.; Maier, G. W. (2025): Validation of the Employee Pro-Environmental Attitudes and Behavior Scale PsyArXiv
    PUB | DOI
     
  • 2025 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3007511
    Græsholt-Knudsen, T.; Backhaus, S.; Chauviré-Geib, K.; Fujita, A.; Jernbro, C.; Lange, S.; Neelakantan, L.; Oberleiter, D.; Sandoz, V.; Wallimann, M. S.; Wißmann, L.; Hecker, T.; Hafstad, G. S.; Meinck, F. (2025): Include all children – a discussion of improving self-report measures of violence for overlooked child populations Child Protection and Practice,7:100234
    PUB | DOI | Download (ext.)
     
  • 2025 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 3007510
    Ladwig, R.; Jöhnck, J. (2025): Politische Bildung für spezifische Zielgruppen - das Beispiel Lernende im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung POLIS,2025:(3): 14-18.
    PUB
     
  • 2025 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 3007269 Open Access Datei vorhanden
    Oldenburg, M. (2025): Wem hören wir zu? Zur Frage nach den Perspektiven der Schüler:innen auf Inklusion – ethische Überlegungen einer inklusionsorientierten (Lehrer:innen)Bildung. In: Sabrina Bacher (Hrsg.): Bildungsethik. Philosophie und Bildungswissenschaften im Dialog. Verlag Julius Klinkhardt. S. 124-136.
    PUB | PDF | DOI
     
  • 2025 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3001595 Open Access Datei vorhanden
    Mendrina, L. M.; Klingsiek, M. J.; Rohn, K.; Lamm, J. - H.; Neumann, B.; Stammler, H. - G.; Mitzel, N. W. (2025): Synthesis and Reactivity of a Semi‐Flexible Bidentate Poly‐Lewis Acid Based on Biphenylene European Journal of Inorganic Chemistry,28:(12):e202500012
    PUB | PDF | DOI | WoS
     
  • 2025 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 3006059 Open Access Datei vorhanden
    Marques Valois, A. D. (2025): Thermal QCD on the lattice – from finite density to non-uniform magnetic fields. Bielefeld: Universität Bielefeld.
    PUB | PDF | DOI
     
  • 2025 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 3006954 Open Access Datei vorhanden
    Surmann, B. (2025): Subjektive finanzielle Belastung von Menschen mit Krebserkrankung. Bielefeld: Universität Bielefeld.
    PUB | PDF | DOI
     
  • 2025 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3007480 Open Access Datei vorhanden
    Oldenburg, M.; Laubner, M. (2025): Die Vielstimmigkeit von Inklusion: Empirische Analysen von Interaktionen zwischen Studierenden und Lehrkräften in Gastvorträgen der universitären Lehrer:innenbildung QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte,7:(1)
    PUB | PDF | DOI
     

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