• 2025 | Conference Paper | PUB-ID: 3011866
    Seybusch, S. (2025). Digitale Planspiele der ökonomischen Bildung didaktisch vertiefen – Zur reflexiven Erweiterung modellierter Wirklichkeit.
    PUB
     
  • 2025 | Conference Paper | PUB-ID: 3011870
    Seybusch, S. & Hagedorn, U. (2025). Simulationserfahrungen in Wirtschaftsplanspielen - Akteursmodellbezogene Analyse zum Reflexionsbedarf: Ein systemisches Ergänzungsset zur didaktischen Vertiefung in digitalen Simulationen und Planspielen. Gehalten auf der Ringvorlesung des WÖRLD-Projektverbundes.
    PUB
     
  • 2025 | Conference Paper | PUB-ID: 3011872
    Hagedorn, U. & Seybusch, S. (2025). Vom Lehrmodell zur Lernmaschine – und zurück: Didaktische Modellierung mit digitalen Planspielen in den Sozialwissenschaften. . Gehalten auf der Ringvorlesung zur Einführung in die Didaktik der Sozialwissenschaften.
    PUB
     
  • 2025 | Conference Paper | PUB-ID: 3011871
    Seybusch, S. (2025). Wirtschaftsbezogene Simulationserfahrungen in einer Kultur der Digitalität: Ein systemisches Ergänzungsset zur didaktischen Vertiefung in digitalen Simulationen und Planspielen. Gehalten auf der Fachforum Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft, lernen:digital.
    PUB
     
  • 2025 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 3006138
    Harders, A.-C. (2025). Nicht nur Pandora und Lucretia. Frauenleben in der griechisch-römischen Antike . In K. Finsterbusch, W. Kraus & M. Rösel (Hrsg.), Update-Exegese 2.3: Grundfragen gegenwärtiger biblischer Frauen- und Geschlechterforschung (S. 72-79). Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt.
    PUB
     
  • 2025 | Report | Published | PUB-ID: 3011856 Open Access file available
    Dang, E.T.T. & Klatzka, C.H. (2025). Documentation TwinLife Data: Global Physical Activity Questionnaire (GPAQ) F2F3 & F2F5 (TwinLife Technical Report Series) (v2.0.0.). Bielefeld: Project TwinLife "Genetic and social causes of life chances" (Universität Bielefeld / Universität Bremen / Universität des Saarlandes).
    PUB | PDF | Download (ext.)
     
  • 2025 | Report | Published | PUB-ID: 3011860 Open Access file available
    Klatzka, C.H. & Paulus, L. (2025). Documentation TwinLife Data: Height, Weight, and BMI (TwinLife Technical Report Series) (v4.0.0.). Bielefeld: Project TwinLife "Genetic and social causes of life chances" (Universität Bielefeld / Universität Bremen / Universität des Saarlandes).
    PUB | PDF | Download (ext.)
     
  • 2025 | Report | Published | PUB-ID: 3011858 Open Access file available
    Andreas, A. & Klatzka, C.H. (2025). TwinLife Balloon Analogue Risk Task (BART) (TwinLife Technical Report Series) (v1.0.0.). Bielefeld: Project TwinLife "Genetic and social causes of life chances" (Universität Bielefeld / Universität Bremen / Universität des Saarlandes).
    PUB | PDF | Download (ext.)
     
  • 2025 | Research Data | PUB-ID: 3011843 Open Access file available
    Bentler, D. (2025). Work Design as a Foundation for Human-Centered AI Decisions in the Field of Personnel Scheduling for Positive Employee Outcomes. Bielefeld University. doi:10.4119/unibi/3011843.
    PUB | Dateien verfügbar | DOI
     
  • 2025 | Book | Published | PUB-ID: 3011834
    Nolte, M. & Kühl, S. (2025). Moderating Workshops. A Very Brief Introduction. Cham: Springer Nature Switzerland. doi:10.1007/978-3-032-02417-6.
    PUB | DOI
     
  • 2025 | Book Chapter | E-pub. ahead of print | PUB-ID: 3011801
    Kluge, J., Quante, A., Schledjewski, J., Schnepel, S. & Grosche, M. (2025). Welche individuellen und schulischen Merkmale unterstützen die kokonstruktive Kooperation von Regelschul- und sonderpädagogischen Lehrkräften in inklusiven Schulen der Sekundarstufe I? (Edition ZfE). In C. Gresch, M. Schmitt, M. Grosche, K. Böhme, A. Labsch & L. Külker (Hrsg.), Inklusion in der Sekundarstufe I in Deutschland. Erfolgsfaktoren und Herausforderungen (S. 35-68). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. doi:10.1007/978-3-658-48603-7_2.
    PUB | DOI
     
  • 2025 | Book (Editor) | Published | PUB-ID: 2991337 Open Access file available
    Ethan Kleinberg: Temporal Vectors and the Compass of History. Politics and Ethics at the End-time (Bielefeld Theory Talks). (2025). Ethan Kleinberg: Temporal Vectors and the Compass of History. Politics and Ethics at the End-time (Bielefeld Theory Talks). (L. Regazzoni, Hrsg.). Bielefeld: Bielefeld University Press. doi:10.64136/t5r8zu56l.
    PUB | PDF | DOI
     
  • 2025 | Journal Article | PUB-ID: 3011810
    Straßheim, H. (2025). Rezension: Sunstein, Cass R. & Reisch, Lucia A. (2023): Research Handbook on Nudges and Society." Der moderne Staat 18 (1). Rezension: Sunstein, Cass R. & Reisch, Lucia A. (2023): Research Handbook on Nudges and Society." Der moderne Staat 18 (1), 274-277.
    PUB
     
  • 2025 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3011800
    Ingold, L. (2025). Das Verbot von Vorher-Nachher-Bildern bei Hyaluron-Nasenkorrekturen . wrp, 2025(12). Wettbewerb in Recht und Praxis .
    PUB
     
  • 2025 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3003754 Open Access file available
    Krause, A. & Poth, C.H. (2025). Urgency enforces stimulus-driven action across spatial and numerical cognitive control tasks. PLoS ONE , 20(5): e0322482. Public Library of Science. doi:10.1371/journal.pone.0322482.
    PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
     
  • 2025 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 3011787
    Miller, S., Reh, A., Ernst, J., Stets, M., Hummel, R. & Schroeder, R. (2025). Vielperspektivische Zugänge für die Grundschule. In N. Dunker & A. Reh (Hrsg.), Chemiebezogenes Lernen im Sachunterricht (S. 47-59). wbv Publikation. doi:10.3278/9783763978359.
    PUB | DOI | Download (ext.)
     
  • 2025 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3001138 Open Access file available
    Baasner, J.-S., Rempel, A., Howard, D. & Pucker, B. (2025). NAVIP: Unraveling the influence of neighboring small sequence variants on functional impact prediction. PLoS Computational Biology , 21(2): e1012732. Public Library of Science. doi:10.1371/journal.pcbi.1012732.
    PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
     
  • 2025 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3011300 Open Access file available
    Schleef, M., Stegen, J. & Stummer, C. (2025). Teaching entrepreneurship and innovation management in higher education in Germany. Journal of Entrepreneurship Education, 28(2), 1-16. Pulsus Health Tech Private Limited.
    PUB | PDF
     
  • 2025 | Dissertation | Published | PUB-ID: 3011777
    Volke, D.J. (2025). Opferbezogene Vollzugsgestaltung im nordrhein-westfälischen Strafvollzug am Beispiel der Sozialtherapie. Eine empirische Untersuchung zu den Auswirkungen der opferbezogenen Vollzugsgestaltung auf die Resozialisierung von Inhaftierten in der Sozialtherapie (Schriftenreihe Strafrecht in Forschung und Praxis). Hamburg: Verlag Dr. Kovac.
    PUB
     
  • 2025 | Dissertation | Published | PUB-ID: 3011776
    Ransiek, M. (2025). Gewinnaussichten in Investitionsschutzabkommen. Ein Vergleich zwischen dem Schutz vor indirekter Enteignung und dem Schutz legitimer Erwartungen (Jus Internationale et Europaeum). Tübingen: Mohr Siebeck. doi:10.1628/978-3-16-164834-2.
    PUB | DOI
     

Search

Filter Publications

Display / Sort

Export