9192 Publications
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2025 | Journal Article | Published | PUB-ID: 2991501Attenuation of Type IV pili activity by natural productsPUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
Yalkut K, Ben Ali Hassine S, Basaran E, Kula C, Ozcan A, Avci FG, Keskin O, Sariyar Akbulut B, Ozbek P (2025)
Journal of Biomolecular Structure and Dynamics 43(12): 5719-5729. -
2025 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3012457Reprogramming Corynebacterium glutamicum metabolism to efficiently synthesis protocatechuic acid from flask to pilot scalePUB | DOI
Shi H, Zhu H, Tan T (2025)
Bioresource Technology 435: 132879. -
2025 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 3012556Effects of accessible OER modules on knowledge and self-efficacy in inclusive initial science edu-cation – results from the BInQ-Bio ProjectPUB
Weck H, Schaller M, Ferreira González L, Hennemann T, Heuckmann B, Neumann M, Schössow M, Wilde M, Wilken S, Basten M, Fränkel S (2025)
Presented at the 16th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA), Kopenhagen. -
2025 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 3012627Barrierefreiheit bei der OER-Entwicklung: Inklusives Lehrmaterial für eine diversitätssensible Hoch-schullehrePUB
Ferreira González L, Schaller M, Fränkel S, Heuckmann B, Neumann M, Weck H, Wilken S, Hennemann T, Wilde M, Basten M (2025)
Presented at the 38. Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen, Universität zu Köln. -
2025 | Conference Paper | E-pub. ahead of print | PUB-ID: 3012630Barrierefreie OER-Materialien für eine inklusionsorientierte Transformation der fachdidaktischen Lehre – Ergebnisse aus dem Projekt BInQ-BioPUB
Weck H, Schaller M, Neumann M, Wilken S, Basten M, Fränkel S (2025)
Presented at the 38. Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen, Universität zu Köln. -
2025 | Report | PUB-ID: 3012637Evaluationsergebnisse aus dem Projekt BInQ-Bio – ein Bericht zum Einfluss entwickelter OER-Lernaktivitäten zum inklusiven Biologieunterricht auf den Zuwachs von Wissen und SelbstwirksamkeitserwartungPUB | Download (ext.)
Schaller M, Ferreira González L, Hennemann T, Heukmann B, Neumann M, Wilde M, Wilken S, Basten M, Fränkel S (2025) . -
2025 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 3012575Practitioners' perspectives on inclusive science educationPUB
Pannullo L, Basten M, Ferreira González L, Pawlak F, Wartig B, Stinken-Rösner L (2025)
Presented at the 2025 NARST Annual International Conference, Gaylord National Resort & Convention Center 201 Waterfront Street National Harbor. -
2025 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3012532
Systems-Level Identification of Resistance-Associated Metabolites in Foodborne PathogensPUB | PDF | DOI
Avci FG (2025)
Sakarya University Journal of Science 29(6): 699-716. -
2025 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 3012558Bildung für nachhaltige Entwicklung inklusiv vermitteln und adaptiv gestalten – Projekt Wa-Ge_Zukunft. 26PUB
Broghammer L-M, Basten M, Ferreira González L, Schroeder R, Sellmann-Risse D, Reh A, Weck H, Fränkel S (2025)
Presented at the Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO, Humboldt-Universität zu Berlin. -
2025 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 3012529The Challenges of Inclusive Science Education from Teachers' PerspectivesPUB
Pannullo L, Basten M, Ferreira González L, Wartig B, Stinken-Rösner L (2025)
Presented at the 16th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA), Kopenhagen. -
2025 | Journal Article | Published | PUB-ID: 3012530 PUB
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2025 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 3012526Online-Informationen prüfen für einen faktenbasierten Umgang mit SSIsPUB
Steube M, Wilde M, Basten M (2025)
Presented at the GDCP-Jahrestagung, Goethe-Universität Frankfurt am Main. -
2025 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 3012522Digitale, fachdidaktische und inklusive Lehrkräftebildung durch OERPUB
Basten M, Ferreira González L, Schaller M, Weck H, Fränkel S (2025)
Presented at the GDCP-Jahrestagung, Goethe-Universität Frankfurt am Main. -
2025 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 3012521Wie können alle lernen, eine gesellschaftsrelevante Entscheidung auf Basis von Informationen aus dem Internet zu treffen?PUB
Steube M, Wilde M, Basten M (2025)
In: 25. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO. -
2025 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 3012517Biologiedidaktik inklusiv: Ansätze, Projekte und Perspektiven (Symposium)PUB
Fränkel S, Ferreira González L, Basten M (2025)
In: 25. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO. -
2025 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 3012516Effekte von inklusiven OER-Modulen auf Wissen und Selbstwirksamkeit bei angehenden Naturwissenschaftslehrkräften – Ergebnisse aus dem BInQ-Bio-ProjektPUB
Ferreira González L, Schaller M, Weck H, Hennemann T, Heuckmann B, Neumann M, Wilde M, Wilken S, Fränkel S, Basten M (2025)
In: 25. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO. -
2025 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 3012514Wie muss ein SSI-Schülerlabor gestaltet sein, damit Lehrkräfte es mit ihren Schüler:innen nutzen?PUB
Basten M, Kohaupt L-M, Steube M, Wilde M (2025)
In: 25. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO. -
2025 | Conference Paper | Published | PUB-ID: 3012513Antinomien in der biologischen Bildung für nachhaltige Entwicklung: Eine Gefahr für die gesellschaftliche Partizipation?PUB | Download (ext.)
Basten M (2025)
In: Book of Abstracts - Jahrestagung 2025 der DGfE-Kommission . Jahrestagung der DGfE-Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung. . -
2025 | Book Chapter | PUB-ID: 3012470Inklusionsorientierte Anteile in der ersten Phase der biologiedidaktischen Lehrkräftebildung ge-stalten und verankern: Ergebnisse einer Round-Table-DiskussionPUB
Fränkel S, Heuckmann B, Ferreira González L, Sterken M, Wilken S, Basten M (2025)
In: Lehr- und Lernforschung in der Biologiedidaktik . Schaal S, Lude A, Krell M, Kremer K (Eds); , 11. StudienVerlag: 41-54. -
2025 | Book Chapter | Published | PUB-ID: 3012469Konzeption eines Schülerlabors zu Socio-scientific issuesPUB | DOI
Basten M, Wilde M, Großmann N (2025)
In: Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor. GDCP-Tagungsband 2025 . Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor. GDCP-Tagungsband 2025 , 45. Duisburg-Essen.