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70618 Publikationen

2023 | Herausgeber*in Sammelwerk | Angenommen | PUB-ID: 2943017
Kansteiner, W., and Morina, C. eds. (Accepted). The Oxford Handbook of History & Memory. Oxford: Oxford University Press.
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2021 | Monographie | Im Druck | PUB-ID: 2949109
Flügel-Martinsen, O. (In Press). Kritik der Gegenwart. Politische Theorie als kritische Zeitdiagnose. Bielefeld: Transcript.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2949049
Gladitz, A., and Borowski, D. (2021). Vermittlung von Berufs- und Fachsprachen – Meilensteine und Wegweiser. Einführung in den Themenschwerpunkt. InfoDaF 48.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2949074
Thiedig, K., Weisshaar, B., and Stracke, R. (Accepted). Functional and evolutionary analysis of the Arabidopsis 4R-MYB protein SNAPc4 as part of the SNAP complex. Plant Physiology.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948858
Beyer, M. (2021). “„Warum sagt einem das niemand?“ Pluralität und Reflexivität für die schulische (sozio-)ökonomische Bildung” in Wirtschaft neu lehren. Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung, Urban, J., Schröder, L. - M., Hantke, H., and Bäuerle, L. eds. Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft (Wiesbaden: Springer VS), 61-75.
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2021 | Sonderausgabe Zeitschrift | PUB-ID: 2948877
Gladitz, A., and Borowski, D. eds. (2021). Themenheft „Zum Status quo von Berufs- und Fachsprachen und ihrer Vermittlung“. InfoDaF 48.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949031
Schulte, A., and Wegner, C. (2021). Choosing an elective - What impact do scientific profile classes have? Progress in Science Education (PriSE) 4, 5-10.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Im Druck | PUB-ID: 2948908
Zimansky, M., Gerdes, A., Schneider, N., and Stiel, S. (In Press). Maßnahmen zur Verbesserung der allgemeinen ambulanten Palliativversorgung aus Sicht hausärztlicher Praxisteams. Zeitschrift für Palliativmedizin 22, 1-6.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2946250
Besa, K. - S., Gesang, J., and Hinzke, J. - H. (Accepted). Zum Verhältnis von Forschungskompetenz und Unterrichtsplanung. Jahrbuch für Allgemeine Didaktik, 91-107.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2946257
Hinzke, J. - H., Damm, A., Geber, G., Matthes, D., Bauer, T., and Kahlau, J. (In Press). “Schlüsselkompetenzen durch Forschendes Lernen in der Lehrer*innenbildung? Perspektiven von Studierenden und Anforderungen an Universitätsdozierende” in Qualitativ Forschen als Schlüsselkompetenz. Prämissen, Praktiken, Perspektiven, Albrecht, F., Kunz, A. M., Mey, G., and Raab, J. eds. (Weinheim: Beltz), 99-121.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2945193
Helm, W., and Schmideler, S. (In Press). “Bildwissen digital. Illustrationen im historischen Kinder- und Jugendsachbuch und ihre Analyse” in BildWissen <--> KinderBuch. Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse , Schmideler, S., and Helm, W. eds. Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien (SKJLM), vol. 5, (Stuttgart: Metzler).
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2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Im Druck | PUB-ID: 2937667
Schmideler, S., and Helm, W. eds. (In Press). BildWissen <--> KinderBuch. Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse. Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien (SKJLM), 5, Stuttgart: Metzler.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2934207
Schmideler, S. (In Press). “ABC Book, Orbis Pictus, Pictorial Primer. On the Materiality of 19th-Century Concept Picture Books between the Aura of the Book Object and the Challenges of the "Digital Humanities"” in Refresh the Book. On the Hybrid Nature of the Book in the Age of Electronic Publishing, Hildebrand-Schat, V., Bazarnik,, K., and Schulz, C. B. eds. Critical Studies, vol. 41, (Leiden: Brill).
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2944983
Hood, R., Keller, B., and Streib, H. (In Press). “Semantic Differential” in The Routledge Handbook of Research Methods in the Study of Religion, Engler, S., and Stausberg, M. eds. (Routledge).
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Eingereicht | PUB-ID: 2946598
Streib, H. (Submitted). Religious Development as Change in Religious Types: Results from Three-wave Longitudinal Data with Faith Development Interviews. undisclosed.
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2021 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2948850
te Poel, K. (Accepted).“Von der rekonstruktiven Kasuistik zur Habitusreflexion in der universitären Praxisbegleitung? Konzeptionelle Möglichkeiten und Schwierigkeiten”. Presented at the 4. IGSP Kongress Lernen in der Praxis, Osnabrück.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2943681
te Poel, K., and Martini, N. (Accepted). Interprofessionelle Kooperation im Sachunterricht an inklusiven Schulen. Fachdidaktische und professionstheoretische Perspektivierungen ausgehend von ethnographischen Unterrichtsbeobachtungen. Widerstreit-Sachunterricht.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948623
Frettlöh, D., Smilansky, Y., and Solomon, Y. (2021). Bounded displacement non-equivalence in substitution tilings. Journal of Combinatorial Theory, Series A 177:105326.
PUB | DOI | WoS | arXiv | Inspire
 
2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948744
Köster, T., and Staiger, D. (2021). “RNA-Binding Protein Immunoprecipitation and High-Throughput Sequencing” in Arabidopsis Protocols , Sanchez-Serrano, J. J., and Salinas, J. eds. Methods in molecular biology , vol. 2200, (New York: Humana), 453-461.
PUB | DOI | PubMed | Europe PMC
 
2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948739
Spiess, M., Kleinke, K., and Reinecke, J. (2021). “Proper Multiple Imputation of Clustered or Panel Data” in Advances in Longitudinal Survey Methodology, Lynn, P. ed. Wiley series in probability and statistics (Hoboken, NJ: Wiley).
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Eingereicht | PUB-ID: 2948738
Schmideler, S. (Submitted). “Bilderbücher – Reimgeschichten. Werk und Wirkung Adolf Holsts aus kinderliteraturhistorischer Perspektive” in Bilderbücher, Reimgeschichten - Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, Brüdermann, S., and Schmideler, S. eds. Veröffentlichungen des Niedersächsischen Landesarchivs, vol. 5, (Göttingen: Wallstein).
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2948680
te Poel, K., and Bolgen, K. (In Press). “Inklusion in Theologie und Religionspädagogik. Ausgewählte fachdidaktische und fachliche Zugänge, Kernfragen und Herausforderungen” in Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion, Braksiek, M., Golus, K., Gröben, B., Heinrich, M., Schildhauer, P., and Streblow, L. eds.
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2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Im Druck | PUB-ID: 2941056
Brandt, B., and Hochkirchen, B. eds. (In Press). Reinhart Koselleck und das Bild. Bielefeld: BiUP bei transcript.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2941058
Brandt, B., and Hochkirchen, B. (In Press). “Einleitung: Reinhart Koselleck und das Bild” in Reinhart Koselleck und das Bild, Brandt, B., and Hochkirchen, B. eds. (Bielefeld: BiUP bei transcript).
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2941057
Brandt, B. (In Press). “Zeitschichten im Bildraum. Kosellecks Theorie historischer Zeiten im Modell des Bildes und im fotografischen Experiment” in Reinhart Koselleck und das Bild, Brandt, B., and Hochkirchen, B. eds. (Bielefeld: BiUP bei transcript).
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Eingereicht | PUB-ID: 2946709
Schmideler, S. (Submitted). “Kinder, Literatur, Demokratie. Politik und Moral in Erich Kästners "Emil"-Romanen und im "Fliegenden Klassenzimmer"” in Politik und Moral. Die Entwicklungen des politischen Denkens im Werk Erich Kästners, Hanuschek, S., and Stiening, G. eds. Erich Kästner Studien (Berlin: de Gruyter).
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Eingereicht | PUB-ID: 2946708
Schmideler, S. (Submitted). “Kindheitsmemorabilien. Bilderbuch, Kindheit und ‚goldenes Zeitalter‘ im 19. Jahrhundert” in Kulturelles Gedächtnis reloaded? (Re-)Inszenierungen von Erinnerung in Kinder-und Jugendmedien Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien (Stuttgart: Metzler).
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2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Angenommen | PUB-ID: 2946274
Brüdermann, S., and Schmideler, S. eds. (Accepted). Bilderbücher, Reimgeschichten - Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst. Veröffentlichungen des Niedersächsischen Landesarchivs, 5, Göttingen: Wallstein.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2948681
te Poel, K. (Accepted). Anerkennung und habituelle (Un-)Passung auf der Ebene der Schüler*innen-Lehrer*innenbeziehung. Rekonstruktionen entlang der Schüler*innenperspektive. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941517
Mohr, S., and Ritter, B. (2021). “Punitive Haltungen und ihre organisationalen Bedingungen” in Grenzen und Strafen in Sozialer Arbeit und Sonderpädagogik, Huber, S., and Calabrese, S. eds. (Stuttgart: Kohlhammer).
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2948429
Stummer, C., and Kiesling, E. (Accepted). An agent-based market simulation for enriching innovation management education. Central European Journal of Operations Research.
PUB | Download (ext.)
 
2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2948616
Brandt, B., and Hochkirchen, B. (In Press). “Bilder als Denk- und Erfahrungsraum möglicher Geschichten im Werk Reinhart Kosellecks” in Reinhart Koselleck als Historiker. Zu den Bedingungen möglicher Geschichten, Hettling, M., and Schieder, W. eds. (Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht).
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2021 | Sonderausgabe Zeitschrift | Entwurf | PUB-ID: 2948569
Schmideler, S. ed. (Draft). Kinderliteratur und Kinderspielkultur. Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek 73.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948455
Kieserling, A. (2021). “Überschätzte Sozialisation, unterschätzte Interaktion” in Sozialisationswandel im digitalen Klassenzimmer, Bautz, T. ed. (Weinheim: Beltz Juventa), 12-19.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2948391
Josting, P., and Preis, M. (Accepted). Historische Kinder- und Jugendbuchsammlungen und das Potenzial der Digital Humanities. kjl & m 73.
PUB
 
2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2946746
Maglione, J. (2021). Filters compatible with isomorphism testing. Journal of Pure and Applied Algebra 225:106528.
PUB | DOI | WoS
 
2021 | Zeitschriftenaufsatz | Im Druck | PUB-ID: 2947090
Pieper, M., Roelle, J., vom Hofe, R., Salle, A., and Berthold, K. (In Press). Feedback in reflective journals fosters reflection skills of student teachers. Psychology Learning and Teaching.
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2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2945795
Albert, M., Holtgreve, S., and Preuß, K. eds. (Unpublished). Envisioning the World: Mapping and Making the Global . Bielefeld: Transcript.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2941667
Kourabas, V., and Mecheril, P. (In Press). “Der Topos ‚Flüchtlingskrise‘. Rassismuskritische Anmerkungen zu gesellschaftlichen Gegenwartsverhandlungen” in Sprache – Bildung – Geschlecht. Interdisziplinäre Ansätze in Flucht- und Migrationskontexten, Natarajan, R. ed. (Wiesbaden: Springer VS).
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2021 | Dissertation | Angenommen | PUB-ID: 2942326
Kourabas, V. (Accepted). Die Anderen ge-brauchen. Eine rassismustheoretische Analyse von ‚Gastarbeit‘ im migrationsgesellschaftlichen Deutschland (Arbeitstitel). Bielefeld: transcript.
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2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Im Druck | PUB-ID: 2946681
Bender, S., Dietrich, F., and Silkenbeumer, M. eds. (In Press). Schule als Fall. Institutionelle und organisationale Ausformungen. Rekonstruktive Bildungsforschung, 25, 1st ed. Wiesbaden: Springer VS.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2946683
Bender, S., and Rennebach, N. (Accepted). Teilhabeordnungen inklusiven Unterrichts: Zwischen moralischen Normen und den Normen sozialer Praxen . Zeitschrift für Pädagogik 2021.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2946658
Golus, K. (Accepted). “Zur Theorie-Praxis-Relationierung in philosophischen Bildungskontexten ” in Fachdidaktische Entwicklung von Lehrkräften fördern. Ansätze zur Theorie-Praxis-Relationierung in der Lehrerbildung, Caruso, C., Harteis, C., and Gröschner, A. eds.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2946657
Golus, K., and Bergmann, V. (In Press). “Inklusion und Behinderung – eine philosophisch-anthropologische Annäherung” in Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion, Braksiek, M., Gröben, B., Golus, K., Heinrich, M., Schildhauer, P., and Streblow, L. eds. (Wiesbaden).
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2946528
Thieme, N. (Accepted). “Berufsgruppenübergreifende Kooperation in ganztägigen Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsarrangements” in Rechtsanspruch auf Ganztag. Rechtliche und fachliche Herausforderungen im Spannungsfeld von Schule und Kinder- und Jugendhilfe, Graßhoff, G., and Sauerwein, M. eds. (Weinheim: Beltz Juventa).
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Eingereicht | PUB-ID: 2946049
Thieme, N. (Submitted). “Nähe und Distanz als Paradoxie (sozial)pädagogischer Professionalität? Professionstheoretische Vergewisserungen und Reflexionen zum (geforderten) Umgang mit Nähe und Distanz in Zeiten der Verunsicherung” in Pädagogische Professionalität und sexuelle Gewalt, Böllert, K., and Wazlawik, M. eds. Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion (Wiesbaden: Springer VS).
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2946490
Neaime, G. (Accepted). Geodesic normal forms and Hecke algebras for the complex reflection groups G(de, e, n). JOURNAL OF PURE AND APPLIED ALGEBRA 225:106500.
PUB | DOI | WoS
 
2021 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2946303
Bohnenkämper, L., Dias Vieira Braga, M., Dörr, D., and Stoye, J. (Accepted). Computing the rearrangement distance of natural genomes. Journal of Computational Biology.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2946287
Brandhorst, R., and Baldassar, L. (In Press). “Sibling support in transnational families: The impact of migration and mobility on sibling relationships of support over time and distance.” in Brothers and Sisters Sibling Relationships Across the Life Course, Buchanan, A., and Rotkirch, A. eds. (Palgrave Macmillan).
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2937314
Bednorz, D., Huget, J., and Kleine, M. (2021). Fördermöglichkeiten von Motivation, Interesse und Emotionen durch Modellierungsaufgaben. Mathematica didactica.
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