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69021 Publikationen

2019 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942509
Schmidt, J. (2019). de Sola Pool Ithiel / Kochen, Manfred (1978): Contacts and Influence. Social Netzwerks 1, S. 5-51 (Netzwerkforschung). In B. Holzer & C. Stegbauer (Hrsg.), Schlüsselwerke der Netzwerkforschung (1. Auflage., S. 147-150). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-21742-6_34.
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2019 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942508
Schmidt, J. (2019). Milgram, Stanley (1967): The small world problem, Psychology Today 1 (1), 60-67 (Netzwerkforschung). In B. Holzer & C. Stegbauer (Hrsg.), Schlüsselwerke der Netzwerkforschung (1. Auflage., S. 407-411). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-21742-6_94.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919436
Flügel-Martinsen, O. (2019). Befragung, negative Kritik, Kontingenz. Konturen einer kritischen Theorie des Politischen (Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft). In U. Bohmann & P. Sörensen (Hrsg.), Kritische Theorie der Politik (S. 450-469). Berlin: Suhrkamp.
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2019 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931032 OA
Simon, Z.B. (2019). History in Times of Unprecedented Change: A Theory for the 21st Century. London: Bloomsbury.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933442 OA
Simon, Z.B. (2019). The Transformation of Historical Time: Processual and Evental Temporalities . In M. Tamm & L. Olivier (Hrsg.), Rethinking Historical Time. New Approaches to Presentism (S. 71-84). London: Bloomsbury.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932720
Flügel-Martinsen, O. & Martinsen, F. (2019). Rather Topics Than Disciplines. Pierre Rosanvallon's Interdisciplinary Political Thought. In O. Flügel-Martinsen, F. Martinsen, S. Sawyer & D. Schulz (Hrsg.), Pierre Rosanvallon's Political Thought. Interdisciplinary Perspectives (S. 61-74). Bielefeld: Bielefeld University Press ; transcript.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932719
Flügel-Martinsen, O., Martinsen, F., Sawyer, S. & Schulz, D. (2019). Introduction. In O. Flügel-Martinsen, F. Martinsen, S. Sawyer & D. Schulz (Hrsg.), Pierre Rosanvallon's Political Thought. Interdisciplinary Perspectives (S. 9-21). Bielefeld: Bielefeld University Press ; transcript.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942354
Ziegler, H. & Lütje-Klose, B. (2019). Versprechen, Forderung, Verantwortung. Dimensionen elterlicher Beteiligung in der Kinder- und Jugendhilfe. Schule inklusiv, 2019(3), 39-41. Friedrich Verlag.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942353
Grüter, S., Meyer, A. & Lütje-Klose, B. (2019). Kooperative Prozesse in inklusiven Sekundarstufenschulen in Bremen (Perspektiven sonderpädagogischer Forschung). In G. Ricken & S. Degenhardt (Hrsg.), Vernetzung, Kooperation, Sozialer Raum. Inklusion als Querschnittaufgabe (S. 140-146). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942347
Flügel-Martinsen, O., Martinsen, F. & Moulin-Doos, C. (2019). Demos/Volk (Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft). In D. Comtesse, O. Flügel-Martinsen, F. Martinsen & M. Nonhoff (Hrsg.), Radikale Demokratietheorie. Ein Handbuch (S. 484-491). Berlin: Suhrkamp.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942349
Flügel-Martinsen, O. & Friedrichs, W. (2019). Intensive versus grundlose Demokratie? (Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft). In D. Comtesse, O. Flügel-Martinsen, F. Martinsen & M. Nonhoff (Hrsg.), Radikale Demokratietheorie. Ein Handbuch (S. 703-716). Berlin: Suhrkamp.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942346
Comtesse, D., Flügel-Martinsen, O., Martinsen, F. & Nonhoff, M. (2019). Einleitung (Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft). In D. Comtesse, O. Flügel-Martinsen, F. Martinsen & M. Nonhoff (Hrsg.), Radikale Demokratietheorie. Ein Handbuch (S. 10-21). Berlin: Suhrkamp.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942336
Kaasch, A. (2019). Global Social Policy on Children in the Global Economic Crisis (Children’s Well-Being: Indicators and Research ). In M. Grimm, B. Ertugrul & U. Bauer (Hrsg.), Children and Adolescents in Times of Crises in Europe (S. 143-155). Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-030-16331-0_9.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915041
Comtesse, D., Flügel-Martinsen, O., Martinsen, F. & Nonhoff, M. (2019). Demokratie (Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft). In D. Comtesse, O. Flügel-Martinsen, F. Martinsen & M. Nonhoff (Hrsg.), Radikale Demokratietheorie. Ein Handbuch (S. 457-483). Berlin: Suhrkamp.
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2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914743
Radikale Demokratietheorie. Ein Handbuch (Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft). (2019). Radikale Demokratietheorie. Ein Handbuch (Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft). (D. Comtesse, O. Flügel-Martinsen, F. Martinsen & M. Nonhoff, Hrsg.). Berlin: Suhrkamp.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914748
Flügel-Martinsen, O. (2019). Kritik (Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft). In D. Comtesse, O. Flügel-Martinsen, F. Martinsen & M. Nonhoff (Hrsg.), Radikale Demokratietheorie. Ein Handbuch (S. 576-582). Berlin: Suhrkamp.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914747
Flügel-Martinsen, O. (2019). Jacques Derrida (Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft). In D. Comtesse, O. Flügel-Martinsen, F. Martinsen & M. Nonhoff (Hrsg.), Radikale Demokratietheorie. Ein Handbuch (S. 275-284). Berlin: Suhrkamp.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914745
Flügel-Martinsen, O. (2019). Giorgio Agamben (Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft). In D. Comtesse, O. Flügel-Martinsen, F. Martinsen & M. Nonhoff (Hrsg.), Radikale Demokratietheorie. Ein Handbuch (S. 190-197). Berlin: Suhrkamp.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914744
Flügel-Martinsen, O. (2019). Georg Wilhelm Friedrich Hegel (Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft). In D. Comtesse, O. Flügel-Martinsen, F. Martinsen & M. Nonhoff (Hrsg.), Radikale Demokratietheorie. Ein Handbuch (S. 109-114). Berlin: Suhrkamp.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2921035
Flügel-Martinsen, O. (2019). Verteidigung vs. Befragung der Moderne? (Suhrkamp Taschenbuch Wissenschaft). In D. Comtesse, O. Flügel-Martinsen, F. Martinsen & M. Nonhoff (Hrsg.), Radikale Demokratietheorie. Ein Handbuch (S. 717-729). Berlin: Suhrkamp.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933983
Wilmsen, B., van Hulten, A. & Kaasch, A. (2019). Resolving the tensions between the principles of aid effectiveness. An Indonesia-Australia technical assistance project. Development in Practice, 29(3), 273-286. Taylor & Francis. doi:10.1080/09614524.2018.1561829.
PUB | DOI | WoS
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936296
Kaasch, A., Koch, M. & Martens, K. (2019). Exploring theoretical approaches to global social policy research: Learning from international relations and inter-organisational theory. Global Social Policy, 19(1-2), 87-104. Sage. doi:10.1177/1468018119845570.
PUB | DOI | WoS
 
2019 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935140
Special Issue in Memory of Bob Deacon. (2019). Special Issue in Memory of Bob Deacon. (A. Kaasch, Hrsg.)Global Social Policy, 19(1-2). Sage.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936295
Kaasch, A. (2019). Introduction to a special issue in memory of Bob Deacon: Where do we stand in global social policy studies? Global Social Policy, 19(1-2), 4-20. Sage. doi:10.1177/1468018119847336.
PUB | DOI | WoS
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933992
Kaasch, A., Stubbs, P. & Williams, F. (2019). Combining Social Policy and Development Studies. The Legacy of Bob Deacon. Development and Change, 50(2), 592-602. Wiley-Blackwell. doi:10.1111/dech.12492.
PUB | DOI | WoS
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937967
Bollweg, P. (2019). Familiäre Konstellationen und Erwartungen bei Schulabsentismus. In S. Drucks & D. Bruland (Hrsg.), Kritische Lebensereignisse und die Herausforderungen für die Schule (S. 25-45). Weinheim Basel: Beltz Juventa.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933633
Idel, T.-S., Lütje-Klose, B., Grüter, S., Mettin, C. & Meyer, A. (2019). Kooperation und Teamarbeit in der Schule. In P. Cloos, M. Fabel-Lamla, K. Kunze & B. Lochner (Hrsg.), Pädagogische Teamgespräche. Methodische und theoretische Perspektiven eines neuen Forschungsfeldes (S. 34-52). Weihnheim: Beltz/Juventa.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930314
Bednorz, D. & Kleine, M. (2019). The Evaluation of Linguistic Difficulties in Mathematical Tasks. In M. Knigge, D. Kollosche, O. Skovsmose, R.M.J. de Souza & M.G. Penteado (Hrsg.), Inclusive mathematics education. State-of-the-Art Research from Brazil and Germany (S. 335-356). Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-030-11518-0_21.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932227
Meier, J.-N. & Preußer, U. (2019). Mit Würfel und Stift – Das Pen-and-Paper-Rollenspiel und seine Potenziale für medienübergreifendes literarisches Lernen. Ergebnisse einer Interviewstudie. MiDU Medien im Deutschunterricht, 1(1), 32-42. AG Medien. doi:10.18716/ojs/midu/2019.1.4.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942100
Hahn, R. (2019). Glaube und Zugehörigkeit Ich-Erzählung einer jungen russlanddeutschen Frau . OSTEUROPA, 69(9-11), 241-253. Bwv-berliner Wissenschafts-verlag Gmbh.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942099
Gupta, S. & Lahiri, A. (2019). Ground-state mass in short lattices by controlling overconfidence and bias in Bayesian fits. EPL, 128(1): 11003. Iop Publishing Ltd. doi:10.1209/0295-5075/128/11003.
PUB | DOI | WoS
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2942132
Harting, P. (2019). MACROECONOMIC STABILIZATION AND LONG-TERM GROWTH: THE ROLE OF POLICY DESIGN. Macroeconomic Dynamics, 1-46. Cambridge University Press (CUP). doi:10.1017/s1365100519000488.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942135
Sharma, M.K., Blomeyer, S., Neumann, B., Stammler, H.-G., Gastel, M., Hinz, A. & Ghadwal, R. (2019). Crystalline Divinyldiarsene Radical Cations and Dications. Angewandte Chemie, 131(49), 17763-17767. Wiley. doi:10.1002/ange.201909144.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942257
Ringel, L. & Reischauer, G. (2019). Transparente Verwaltung. In S. Veit, C. Richard & G. Wewer (Hrsg.), Handbuch zur Verwaltungsreform (S. 225-235). Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-21563-7_21.
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2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942260
Bruhn, S. (2019). Creative processes of first graders working on arithmetic open tasks ( Conference Proceedings in Mathematics Education). In M. Nolte (Hrsg.), Including the Highly Gifted and Creative Students – Current Ideas and Future Directions : Proceedings of the 11th International Conference on Mathematical Creativity and Giftedness (MCG 11). 22.08.2019 – 24.08.2019, Universität Hamburg, Germany (S. 371-372). Münster: WTM-Verlag.
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2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942259
Bruhn, S. (2019). Creative processes of one primary school child working on an open-ended task. In U.T. Jankvist, M. van den Heuvel-Panhuizen & M. Veldhuis (Hrsg.), CERME11. Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (S. 2249-2256). Utrecht, the Neatherlands: Freudenthal Group & Freudenthal Institute, Utrecht University and ERME.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942256
Ringel, L., Schank, J., Kirchewsky, D. & Brichzin, J. (2019). Unlocking the potential of party research: Bringing sociology back in. Politik, 22(2), 54-74. Det Kgl. Bibliotek, København. doi:10.7146/politik.v22i2.117706 .
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940534
Albert, M. (2019). Beyond Integration and Differentiation? The Holy See and the Pope in the System of World Politics (Routledge studies in religion and politics). In M.P. Barbato, R.J. Joustra & D.R. Hoover (Hrsg.), Modern Papal Diplomacy and Social Teaching in World Affairs. London: Routledge.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942148
Häfner, L. (2019). Revolutionary Defensism as a cul-de-sac? Political Parties and the Question of War and Peace in the Russian Revolution of 1917/18. Revue des études slaves , 90, 197–212. Institut d'Etudes Slaves et le Centre d'Études Slaves.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942149
Häfner, L. (2019). Demokratie, Diktatur oder „Dekretinismus“? Russische revolutionäre Erfahrungsräume und ihre Erwartungshorizonte in sozialdemokratischen und sozialistischen Parteien Deutschlands bis 1919 (Alternative | Demokratien. Studien zur Geschichte der Sozialdemokratie und des Sozialismus). In F. Jacob & R. Altieri (Hrsg.), Die Wahrnehmung der Russischen Revolutionen 1917. Zwischen utopischen Träumen und erschütterter Ablehnung (S. 115–143). Berlin: Metropol .
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942144
Häfner, L. (2019). Mehr als nur »zehn Tage, die die Welt erschütterten«. Literaturbericht anlässlich des Zentenariums der Russländischen Revolution von 1917. Archiv für Sozialgeschichte , 59, 309–346. Dietz.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940096 OA
Zolitschka, K.A., Razum, O., Breckenkamp, J. & Sauzet, O. (2019). Social Mechanisms in Epidemiological Publications on Small-Area Health Inequalities-A Scoping Review. FRONTIERS IN PUBLIC HEALTH, 7: 393. Frontiers Media Sa. doi:10.3389/fpubh.2019.00393.
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942106
Zehne, C. (2019). Inclusive English Teaching Practices and English as a Lingua Franca – Providing Another (Goal) Dimension . In C. Blume, D. Gerlach, N. Benitt, S. Eßer, B. Roters, J. Springob & T. Schmidt (Hrsg.), Perspektiven inklusiven Englischunterrichts: Gemeinsam lehren und lernen. Dokumentation zur Tagung vom 20. und 21. September 2018 an der Leuphana Universität Lüneburg.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938547 OA
Harischandra, N., Clare, A.J., Zakotnik, J., Blackburn, L.M.L., Matheson, T. & Dürr, V. (2019). Evaluation of linear and non-linear activation dynamics models for insect muscle. PLOS Computational Biology, 15(10): e1007437. Public Library of Science. doi:10.1371/journal.pcbi.1007437.
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939894
Gromeier, M., Schack, T. & Koester, D. (2019). Does physical education foster skill acquisition in novices from childhood to adolescence? Advances in Social Sciences Research Journal, 6(5), 30-49. Society for Science and Education. doi:10.14738/assrj.65.5426.
PUB | DOI
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938806
Wang, K.-P., Cheng, M.-Y., Chen, T.-T., Chang, Y.-K., Huang, C.-J., Feng, J., Hung, T.-M. & Ren, J. (2019). Experts’ successful psychomotor performance was characterized by effective switch of motor and attentional control. Psychology of Sport and Exercise, 43, 374-379. Elsevier. doi:10.1016/j.psychsport.2019.04.006.
PUB | DOI | Download (ext.) | WoS
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935512 OA
Chen, T.-T., Wang, K.-P., Cheng, M.-Y., Chang, Y.-T., Huang, C.-J. & Hung, T.-M. (2019). Impact of emotional and motivational regulation on putting performance: a frontal alpha asymmetry study. PeerJ, 7: e6777. PeerJ. doi:10.7717/peerj.6777.
PUB | PDF | DOI | Download (ext.) | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940614
Chang, W.H., Chen, T.T., Wang, K.-P. & Hung, T.M. (2019). Self-selected attentional focus and skilled golf putting performance. Bulletin of Sport and Exercise Psychology of Taiwan , 2, 59-74 (TSSCI). doi:10.6497/BSEPT.201911_19(2).0004.
PUB | DOI
 
2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937505
Lian Sang, C., Adams, M., Hesse, M., Hörmann, T., Korthals, T. & Rückert, U. (2019). A Comparative Study of UWB-based True-Range Positioning Algorithms using Experimental Data . Gehalten auf der IEEE 16th Workshop on Positioning, Navigation and Communications (WPNC'19), IEEE. doi:10.1109/WPNC47567.2019.8970249.
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2019 | Datenpublikation | PUB-ID: 2938068 OA
Schodde, T., Hoffmann, L., Stange, S. & Kopp, S. (2019). Software and dataset of a study investigating the effect of additional explanations provided by a robot on children's second language learning. Bielefeld University. doi:10.4119/unibi/2938068.
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