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65179 Publikationen
2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938574
König L, Schädlich B, Surkamp C (2019)
Kulturvermittlung – warum anders denken? Symposiumsauftakt.
Presented at the Symposium 'unterricht_kultur_theorie. Kulturvermittlung gemeinsam anders denken', 01. - 03.07.2019 (Einführungsvortrag der Veranstalterinnen des Symposiums), Göttingen.
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Kulturvermittlung – warum anders denken? Symposiumsauftakt.
Presented at the Symposium 'unterricht_kultur_theorie. Kulturvermittlung gemeinsam anders denken', 01. - 03.07.2019 (Einführungsvortrag der Veranstalterinnen des Symposiums), Göttingen.
2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938575
König L (2019)
Changing Cultures of Communication. Teaching culture at the example of communication on social media and in the foreign language classroom.
Presented at the Konferenz 'Educating the Global Citizen. International Perspectives on Foreign Language Teaching in the Digital Age', 25. - 28.03.2019, München.
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Changing Cultures of Communication. Teaching culture at the example of communication on social media and in the foreign language classroom.
Presented at the Konferenz 'Educating the Global Citizen. International Perspectives on Foreign Language Teaching in the Digital Age', 25. - 28.03.2019, München.
2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938572
König L (2019)
Hand in Hand: Aktuelle Kulturvermittlung und Digitalisierung in der Fremdsprachendidaktik.
Presented at the 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung, 25.09.-28.09.2019 (Vortrag in Sektion 3‚ Text- und Kulturdidaktik analog und digital), Würzburg.
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Hand in Hand: Aktuelle Kulturvermittlung und Digitalisierung in der Fremdsprachendidaktik.
Presented at the 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung, 25.09.-28.09.2019 (Vortrag in Sektion 3‚ Text- und Kulturdidaktik analog und digital), Würzburg.
2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938573
König L (2019)
Perspektivenkoordination in der fremdsprachendidaktischen Kulturvermittlung: Einführung in die Panels mit Leitfragen.
Presented at the Symposium 'unterricht_kultur_theorie. Kulturvermittlung gemeinsam anders denken', 01. - 03.07.2019, Göttingen.
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Perspektivenkoordination in der fremdsprachendidaktischen Kulturvermittlung: Einführung in die Panels mit Leitfragen.
Presented at the Symposium 'unterricht_kultur_theorie. Kulturvermittlung gemeinsam anders denken', 01. - 03.07.2019, Göttingen.
2019 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938589
Mölders M (2019)
Die Korrektur der Gesellschaft. Irritationsgestaltung am Beispiel des Investigativ-Journalismus. Sozialtheorie.
Bielefeld: transcript.
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Die Korrektur der Gesellschaft. Irritationsgestaltung am Beispiel des Investigativ-Journalismus. Sozialtheorie.
Bielefeld: transcript.
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2938570
Zenke CT (Accepted)
Raumbezogene Schulentwicklung in einer inklusiven Schule. Zur Nutzungsgeschichte des Unterrichtsgroßraums der Laborschule Bielefeld.
PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung .
PUB
Raumbezogene Schulentwicklung in einer inklusiven Schule. Zur Nutzungsgeschichte des Unterrichtsgroßraums der Laborschule Bielefeld.
PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung .
2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938569
Mashkoori M, Wälter R (2019)
Stärkung der eHealth Literacy älterer Menschen.
Presented at the Armut und Gesundheit, Berlin.
PUB
Stärkung der eHealth Literacy älterer Menschen.
Presented at the Armut und Gesundheit, Berlin.
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938551 
Lemmrich S, Hecker S-L, Klein S, Ehmke T, Köker A, Koch-Priewe B, Ohm U (2019)
Performanznahe und videobasierte Messung von DaZ-Kompetenz bei Lehrkräften: Skalierung und dimensionale Struktur des Testinstruments.
In: Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung . Ehmke T, Kuhl P, Pietsch M (Eds); 1st ed. Weinheim / Basel: Beltz / Juventa: 190-204.
PUB | Download (ext.)
Performanznahe und videobasierte Messung von DaZ-Kompetenz bei Lehrkräften: Skalierung und dimensionale Struktur des Testinstruments.
In: Lehrer. Bildung. Gestalten. Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung . Ehmke T, Kuhl P, Pietsch M (Eds); 1st ed. Weinheim / Basel: Beltz / Juventa: 190-204.
2019 | Blogbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936276
Czerniak A (30.04.2019)
Webinar together with the OpenAPC team on the transparency of publications fees.
OpenAIRE - Blog.
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Webinar together with the OpenAPC team on the transparency of publications fees.
OpenAIRE - Blog.
2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2938549
Hecker S-L (2019)
Is the competent perception of a lesson a necessary condition of a competent teaching performance?
Presented at the EARLI, Aachen.
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Is the competent perception of a lesson a necessary condition of a competent teaching performance?
Presented at the EARLI, Aachen.
2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2938550
Hecker S-L (2019)
The Competence of Teaching Multilingual Learners A Video-Based Test with Auditory Responses.
Presented at the EARLI, Aachen.
PUB
The Competence of Teaching Multilingual Learners A Video-Based Test with Auditory Responses.
Presented at the EARLI, Aachen.
2019 | Konferenzbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2938432
Matinfar S, Hermann T, Seibold M, Fürnstahl P, Farshad M, Navab N (In Press)
Sonification for Process Monitoring in Highly Sensitive Surgical Tasks.
In: Proceedings of the Nordic Sound and Music Computing Conference 2019 (Nordic SMC 2019). Stockholm, Sweden: KTH.
PUB
Sonification for Process Monitoring in Highly Sensitive Surgical Tasks.
In: Proceedings of the Nordic Sound and Music Computing Conference 2019 (Nordic SMC 2019). Stockholm, Sweden: KTH.
2019 | Datenpublikation | PUB-ID: 2938433
Matinfar S, Hermann T, Seibold M, Fürnstahl P, Farshad M, Navab N (2019)
Supplementary Material for "Sonification for Process Monitoring in Highly Sensitive Surgical Tasks".
Bielefeld University.
PUB
| Dateien verfügbar | DOI
Supplementary Material for "Sonification for Process Monitoring in Highly Sensitive Surgical Tasks".
Bielefeld University.
2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2938194
Fava I, Rettberg N, Czerniak A, Schirrwagen J, KuchmaWir sollten das im Hinterkopf behalten und ggfs. erstmal ausschalten. I (2019)
OpenAIRE: the Open Science Pillar of the EOSC.
Presented at the 21. International Conference on Grey Literature 2019, Hannover.
PUB | DOI | Download (ext.)
OpenAIRE: the Open Science Pillar of the EOSC.
Presented at the 21. International Conference on Grey Literature 2019, Hannover.
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Im Druck | PUB-ID: 2938520
Diekmann I, Greschner D (In Press)
„Von Blicken und Brandbomben. Antimuslimischer Rassismus heute“ - Fachtagung der Bundeszentrale für politische Bildung, Celle, 01. - 02. Juli 2019.
HIKMA – Journal of Islamic Theology and Religious Education 10(2).
PUB
„Von Blicken und Brandbomben. Antimuslimischer Rassismus heute“ - Fachtagung der Bundeszentrale für politische Bildung, Celle, 01. - 02. Juli 2019.
HIKMA – Journal of Islamic Theology and Religious Education 10(2).
2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938395
Bragina EY, Freidin MB, Saik OV, Zolotareva O, Goncharova IA, Ivanisenko VA, Dosenko VE, Hofestädt R (2019)
Identification of the genetic factors underlying comorbidity between bronchial asthma and hypertension.
In: EUROPEAN JOURNAL OF HUMAN GENETICS. 27. London: Nature Publishing Group: 1035-1036.
PUB | WoS
Identification of the genetic factors underlying comorbidity between bronchial asthma and hypertension.
In: EUROPEAN JOURNAL OF HUMAN GENETICS. 27. London: Nature Publishing Group: 1035-1036.