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70597 Publikationen

2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2948680
te Poel, K., & Bolgen, K., In Press. Inklusion in Theologie und Religionspädagogik. Ausgewählte fachdidaktische und fachliche Zugänge, Kernfragen und Herausforderungen. In M. Braksiek, et al., eds. Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion.
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2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Im Druck | PUB-ID: 2941056
B. Brandt & B. Hochkirchen, eds., In Press. Reinhart Koselleck und das Bild, Bielefeld: BiUP bei transcript.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2941058
Brandt, B., & Hochkirchen, B., In Press. Einleitung: Reinhart Koselleck und das Bild. In B. Brandt & B. Hochkirchen, eds. Reinhart Koselleck und das Bild. Bielefeld: BiUP bei transcript.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2941057
Brandt, B., In Press. Zeitschichten im Bildraum. Kosellecks Theorie historischer Zeiten im Modell des Bildes und im fotografischen Experiment. In B. Brandt & B. Hochkirchen, eds. Reinhart Koselleck und das Bild. Bielefeld: BiUP bei transcript.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Eingereicht | PUB-ID: 2946709
Schmideler, S., Submitted. Kinder, Literatur, Demokratie. Politik und Moral in Erich Kästners "Emil"-Romanen und im "Fliegenden Klassenzimmer". In S. Hanuschek & G. Stiening, eds. Politik und Moral. Die Entwicklungen des politischen Denkens im Werk Erich Kästners. Erich Kästner Studien. Berlin: de Gruyter.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Eingereicht | PUB-ID: 2946708
Schmideler, S., Submitted. Kindheitsmemorabilien. Bilderbuch, Kindheit und ‚goldenes Zeitalter‘ im 19. Jahrhundert. In Kulturelles Gedächtnis reloaded? (Re-)Inszenierungen von Erinnerung in Kinder-und Jugendmedien. Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien. Stuttgart: Metzler.
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2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Angenommen | PUB-ID: 2946274
S. Brüdermann & S. Schmideler, eds., Accepted. Bilderbücher, Reimgeschichten - Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, Veröffentlichungen des Niedersächsischen Landesarchivs, no.5, Göttingen: Wallstein.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2948681
te Poel, K., Accepted. Anerkennung und habituelle (Un-)Passung auf der Ebene der Schüler*innen-Lehrer*innenbeziehung. Rekonstruktionen entlang der Schüler*innenperspektive. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941517
Mohr, S., & Ritter, B., 2021. Punitive Haltungen und ihre organisationalen Bedingungen. In S. Huber & S. Calabrese, eds. Grenzen und Strafen in Sozialer Arbeit und Sonderpädagogik. Stuttgart: Kohlhammer.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2948429
Stummer, C., & Kiesling, E., Accepted. An agent-based market simulation for enriching innovation management education. Central European Journal of Operations Research.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2948616
Brandt, B., & Hochkirchen, B., In Press. Bilder als Denk- und Erfahrungsraum möglicher Geschichten im Werk Reinhart Kosellecks. In M. Hettling & W. Schieder, eds. Reinhart Koselleck als Historiker. Zu den Bedingungen möglicher Geschichten. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
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2021 | Sonderausgabe Zeitschrift | Entwurf | PUB-ID: 2948569
S. Schmideler, ed., Draft. Kinderliteratur und Kinderspielkultur. Kjl & m : Forschung, Schule, Bibliothek, 73(3).
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948455
Kieserling, A., 2021. Überschätzte Sozialisation, unterschätzte Interaktion. In T. Bautz, ed. Sozialisationswandel im digitalen Klassenzimmer. Weinheim: Beltz Juventa, pp. 12-19.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2948391
Josting, P., & Preis, M., Accepted. Historische Kinder- und Jugendbuchsammlungen und das Potenzial der Digital Humanities. kjl & m, 73( 1 ).
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2946746
Maglione, J., 2021. Filters compatible with isomorphism testing. Journal of Pure and Applied Algebra, 225(3): 106528.
PUB | DOI | WoS
 
2021 | Zeitschriftenaufsatz | Im Druck | PUB-ID: 2947090
Pieper, M., et al., In Press. Feedback in reflective journals fosters reflection skills of student teachers. Psychology Learning and Teaching.
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2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2945795
M. Albert, S. Holtgreve, & K. Preuß, eds., Unpublished. Envisioning the World: Mapping and Making the Global , Bielefeld: Transcript.
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2941667
Kourabas, V., & Mecheril, P., In Press. Der Topos ‚Flüchtlingskrise‘. Rassismuskritische Anmerkungen zu gesellschaftlichen Gegenwartsverhandlungen. In R. Natarajan, ed. Sprache – Bildung – Geschlecht. Interdisziplinäre Ansätze in Flucht- und Migrationskontexten. Wiesbaden: Springer VS.
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2021 | Dissertation | Angenommen | PUB-ID: 2942326
Kourabas, V., Accepted. Die Anderen ge-brauchen. Eine rassismustheoretische Analyse von ‚Gastarbeit‘ im migrationsgesellschaftlichen Deutschland (Arbeitstitel), Bielefeld: transcript.
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2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Im Druck | PUB-ID: 2946681
S. Bender, F. Dietrich, & M. Silkenbeumer, eds., In Press. Schule als Fall. Institutionelle und organisationale Ausformungen, Rekonstruktive Bildungsforschung, no.25, 1st ed., Wiesbaden: Springer VS.
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