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66106 Publikationen

2020 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2939089
Mense-Petermann, U., Welskopp, T., & Zaharieva, A., Accepted. The global labour market - initial findings and remaining research gaps. In U. Mense-Petermann, T. Welskopp, & A. Zaharieva, eds. In Search of the Global Labour Market. "Studies in Critical Social Sciences". Leiden/NL: Brill.
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2020 | Sonderausgabe Zeitschrift | Im Druck | PUB-ID: 2939091
U. Mense-Petermann, ed., In Press. How to Theorize Cross-border Labour Markets? Economic-sociological Approaches. Global Networks.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937887
Schrieber, K., et al., 2020. Elevational differentiation in metabolic cold stress responses of an endemic mountain tree. Environmental and Experimental Botany, 171, p 103918.
PUB | DOI
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2938491
Pieper, C., & Kottmann, B., 2020. Kindliche Lebenswirklichkeit aus der Perspektive von Lehramtsstudierenden: "Ich verstehe jetzt, warum er in der Schule so motiviert ist!". In N. Skorsetz, M. Bonanati, & D. Kucharz, eds. Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleitung der Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden: Springer VS, pp. 310-314.
PUB | DOI
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2930261 OA
Streib, H., et al., In Press. The Mysticism Scale as Measure for Subjective Spirituality: New Results with Hood's M-Scale and the Development of a Short Form. In A. L. Ai, K. A. Harris, & P. Wink, eds. Assessing Spirituality and Religion in a Diversified World: Beyond the Mainstream Perspective. New York: Springer.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2938655
Bush, A., & Grotjohann, N., 2020. Collaboration in Teacher Education. A cross-sectional study on future teachers’ attitudes towards collaboration, their intentions to collaborate and their performance of collaboration. Teaching and Teacher Education, 88: 102968.
PUB | DOI
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2938285
Rapior, R., In Press. Bringing the Empire (Back) In. Zur Überwindung des Eurozentrismus in der Weltgesellschaftsforschung. In H. Bennani, et al., eds. Beobachtung und Vergleich. Soziologische Untersuchungen zur Weltgesellschaft. Frankfurt a.M.: Campus.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2938742
Khripunova Balci, A., Diening, L., & Weimar, M., 2020. Higher order Calderon-Zygmund estimates for the p-Laplace equation. JOURNAL OF DIFFERENTIAL EQUATIONS, 268(2), p 590-635.
PUB | DOI | WoS
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2938676
Schröder, A., Unpublished. The Dynamics of English in Namibia: An Introduction. In A. Schröder, ed. The Dynamics of English in Namibia. Amsterdam: Benjamins.
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2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2938679
A. Schröder, J. Andres, & B. Rozema, eds., Unpublished. (Dis-)Harmony. Amplifying Voices in Polyphone Cultural Productions, Bielefeld English and American Studies (BEAST), no.8, Bielefeld: Aisthesis.
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2020 | Rezension | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2938678
Schröder, A., Unpublished. Review of ‘Offers and Offer Refusals. A Postcolonial Pragmatics Perspective on World Englishes’ by Eric A. Anchimbe. English World-Wide. A journal of varieties of English, 41(1).
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2020 | Sonderausgabe Zeitschrift | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2938680 OA
A. Schröder, P. Schildhauer, & J. Sauer, eds., Unpublished. Standards - Margins - New Horizons. Teaching Language and Literature in the 21st Century. PraxisForschungLehrer*innenbildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB).
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2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2934526
A. Schröder, ed., Unpublished. The Dynamics of English in Namibia, Varieties of English around the world, Benjamins.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2934527
Schröder, A., & Schneider, K.P., Unpublished. Responses to Thanks in Namibian English. From Quantitative to Qualitative Analysis. In A. Schröder, ed. The Dynamics of English in Namibia. Varieties of English around the world. Amsterdam: Benjamins.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2915559
Schröder, A., Zähres, F., & Kautzsch, A., Unpublished. Ethnic Variation in the Phonology of Namibian English: A First Approach to Baster English. English World-Wide, 41(2).
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2934529
Schröder, A., Unpublished. A Land in Transition. The Representation of Linguistic Diversity in Joseph Diescho’s 'Born of the Sun and Troubled Waters'. In A. Schröder, ed. The Dynamics of English in Namibia. Amsterdam: Benjamins.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2934528
Schröder, A., Zähres, F., & Kautzsch, A., Unpublished. Phonetic Mergers and Splits in Namibian English. Investigating Local Pronunciation Features of a New Variety. In A. Schröder, ed. The Dynamics of English in Namibia. Amsterdam: Benjamins.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Unveröffentlicht | PUB-ID: 2934531
Schröder, A., & Zähres, F., Unpublished. English in Namibia. Multilingualism and Ethnic Variation in the Extra- and Intra-territorial Forces Model. In S. Buschfeld & A. Kautzsch, eds. Modelling World Englishes. A Joint Approach towards Postcolonial and Non-Postcolonial Varieties. Edinburgh: Edinburgh University Press.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2938571
Zenke, C.T., Accepted. „Vom Klassenzimmer zur Lernlandschaft“? Über eine Expedition ins Ungewisse. Die deutsche Schule. DDS.
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2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938298 OA
G. Adair & L. Filipova, eds., 2020. Encountering Difference. New Perspectives on Genre, Travel and Gender , Wilmington: Vernon.
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