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71216 Publikationen

2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2941667
Der Topos ‚Flüchtlingskrise‘. Rassismuskritische Anmerkungen zu gesellschaftlichen Gegenwartsverhandlungen
Kourabas, Veronika, Der Topos ‚Flüchtlingskrise‘. Rassismuskritische Anmerkungen zu gesellschaftlichen Gegenwartsverhandlungen. Sprache – Bildung – Geschlecht. Interdisziplinäre Ansätze in Flucht- und Migrationskontexten (). Wiesbaden, 2021
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949863
Higher order cumulants of net baryon-number distributions at non-zero μ
Bollweg, Dennis, Higher order cumulants of net baryon-number distributions at non-zero μ. Nuclear Physics A 1005 (). , 2021
PUB | DOI | arXiv | Inspire
 
2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944852 OA
Waiving Article Processing Charges for Least Developed Countries. A Brick Stone of a Large-scale Open Access Transformation.
Taubert, Niels Christian, Waiving Article Processing Charges for Least Developed Countries. A Brick Stone of a Large-scale Open Access Transformation.. UKSG Insights 34 (1). , 2021
PUB | PDF | DOI
 
2021 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2945188
Lehrerorientierungen. Zur Anerkennungsbedeutsamkeit eigener Schülererfahrungen von angehenden Lehrpersonen
te Poel, Kathrin, Lehrerorientierungen. Zur Anerkennungsbedeutsamkeit eigener Schülererfahrungen von angehenden Lehrpersonen . Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten (). , 2021
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2945006
Artemia salina – ein Modellorganismus der aquatischen Biologie. Einfluss verschiedener abiotischer Faktoren auf aquatische Lebewesen
Wegner, Claas, Artemia salina – ein Modellorganismus der aquatischen Biologie. Einfluss verschiedener abiotischer Faktoren auf aquatische Lebewesen. MNU Journal (). , 2021
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2946261
Irritationen beim Forschenden Lernen. Irritierende Erfahrungen von Lehramtsstudierenden und wie sie damit umgehen
Hinzke, Jan-Hendrik, Irritationen beim Forschenden Lernen. Irritierende Erfahrungen von Lehramtsstudierenden und wie sie damit umgehen. Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung (). Wiesbaden, 2021
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2946255
Zur Bedeutung unterrichtlicher Fachlichkeit für die Erfahrung von Krisen im Lehrer_innenberuf. Ergebnisse einer rekonstruktiven Studie und Schlussfolgerungen für die universitäre Lehrer*innenbildung
Hinzke, Jan-Hendrik, Zur Bedeutung unterrichtlicher Fachlichkeit für die Erfahrung von Krisen im Lehrer_innenberuf. Ergebnisse einer rekonstruktiven Studie und Schlussfolgerungen für die universitäre Lehrer*innenbildung. Krise des Französischunterrichts? Empirische Forschung zur Frankoromanistik – Lehramtsstudierende im Fokus (). Stuttgart, 2021
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2946256
Zur Entwicklung von studentischer Reflexionskompetenz im Rahmen Forschenden Lernens. Viel Ungewissheit und wenig Gewissheit
Paseka, Angelika, Zur Entwicklung von studentischer Reflexionskompetenz im Rahmen Forschenden Lernens. Viel Ungewissheit und wenig Gewissheit. Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis (). Münster, 2021
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2946254
Selbstbild, Fremdbild, Handlungspraxis. Zur Aufschlüsselung der Relation von Lehrerbildern und unterrichtsbezogenem Lehrerhandeln
Hinzke, Jan-Hendrik, Selbstbild, Fremdbild, Handlungspraxis. Zur Aufschlüsselung der Relation von Lehrerbildern und unterrichtsbezogenem Lehrerhandeln. Bilder von Lehrerberuf und Schule. (Mediale) Entwürfe zwischen Produktion, Rezeption und An-eignung (). Wiesbaden, 2021
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948908
Maßnahmen zur Verbesserung der allgemeinen ambulanten Palliativversorgung aus Sicht hausärztlicher Praxisteams
Zimansky, Manuel, Maßnahmen zur Verbesserung der allgemeinen ambulanten Palliativversorgung aus Sicht hausärztlicher Praxisteams. Zeitschrift für Palliativmedizin 22 (1). , 2021
PUB | DOI
 
2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2949643
The Praxis of change and theory
Albert, Mathias, The Praxis of change and theory. Praxis as a Perspective on International Relations (). Bristol, 2021
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2949641
Governmentality of the Arctic as an international region
Albert, Mathias, Governmentality of the Arctic as an international region. The Globality of Governmentality. Governing an Entangled World (). London, 2021
PUB
 
2021 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2949637
The Arctic is what Scientists Make of it: Integrating Geopolitics into Informed Decisionmaking
Albert, Mathias, The Arctic is what Scientists Make of it: Integrating Geopolitics into Informed Decisionmaking. Building Common Interests in the Arctic Ocean with Global Inclusion 2 (). Cham, 2021
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2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | PUB-ID: 2945795
Envisioning the World: Mapping and Making the Global
Albert, Mathias, Envisioning the World: Mapping and Making the Global . (). Bielefeld, 2021
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2021 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2945804
A responsibility to freeze? The Arctic as complex object of responsibility
Albert, Mathias, A responsibility to freeze? The Arctic as complex object of responsibility. Routledge Handbook of Responsibiltiy in International Relations (). London, 2021
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2021 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2940546
How Far is it from Münster and Osnabrück to Kampala? State Aggression, the Use of Force and Statehood in a World Society Perspective
Albert, Mathias, How Far is it from Münster and Osnabrück to Kampala? State Aggression, the Use of Force and Statehood in a World Society Perspective. Rethinking the Crime of Aggression: International and Interdisciplinary Perspectives (). The Hague , 2021
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2021 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2945803
Introduction
Albert, Mathias, Introduction . Envisioning the World: Mapping and Making the Global (). Bielefeld, 2021
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945802
Every epoch, time-frame, or date that is solid melts into air - does it? The entanglements of global history and world society
Albert, Mathias, Every epoch, time-frame, or date that is solid melts into air - does it? The entanglements of global history and world society. What in the World? Understanding Global Social Change (). Bristol, 2021
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2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945794
What in the World? Understanding Global Social Change
Albert, Mathias, What in the World? Understanding Global Social Change. (). Bristol, 2021
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2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949555
Tausendmal berührt. Haptisch historisch lernen?
van Norden, Jörg, Tausendmal berührt. Haptisch historisch lernen?. Haptische Zugriffe auf Gegenstände - eine Chance für historisches Lernen? Fachwissenschaftliche, fachdidaktische und pädagogische Impulse (). Münster, 2021
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