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64455 Publikationen

1974 | Dissertation | PUB-ID: 2437272
Mäueler, K. (1974). Konjugiertenklassen 2-separierter Involutionen in auflösbaren Gruppen. Bielefeld.
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1974 | Dissertation | PUB-ID: 2436964
Spiritus, T. (1974). Haftungsbeeinflussende Nachlaßsteilung zugleich mit erbrechtlicher Nachfolge in eine Personalhandelsgesellschaft? (Europäische Hochschulschriften: Reihe 2, Rechtswissenschaft ; 93). Bern: Lang.
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1974 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2502950
Kurz, D. (1974). Internationale wissenschaftlich-methodische Konferenz zum Thema "Körpererziehung der Kinder vor der Pubertätsperiode" vom 27.-31.1.1974 in Sopot (Polen). Sportwissenschaft, 4, 216-219.
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1974 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2491595
Kaufmann, F. - X. (1974). L'église, organisation religieuse. Concilium, 91, 65-76.
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1974 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1664667
Satz, H., & SUHONEN, E. (1974). TRANSVERSE-MOMENTUM BOUNDS AND SCALING IN HYDRODYNAMICAL MODEL. PHYSICS LETTERS B, 50(3), 362-366. doi:10.1016/0370-2693(74)90691-1
PUB | DOI | WoS | Inspire
 
1974 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2535603
Radkau, J. (1974). Aufgaben für die Praxis der Geschichtswissenschaft. In I. Geiss & R. Tamchina (Eds.), Ansichten einer künftigen Geschichtswissenschaft (Vol. 1, pp. 173-189). München.
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1974 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2535610
Radkau, J. (1974). Geschichte und Soziologie (Literaturbericht). Neue Politische Literatur, 19, 366-371.
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1974 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2402316
Rammstedt, O. (1974). Vorbemerkung. In O. Rammstedt (Ed.), Edition suhrkamp: Vol. 775. Gewaltverhältnisse und die Ohnmacht der Kritik (1st ed., pp. 7-9). Frankfurt: Suhrkamp.
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1974 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2502774
Kurz, D. (1974). J. E. Kane. Physical Education in Secondary Schools. Basingstoke, London, 1974. Sportwissenschaft, 4, 326-328.
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1974 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2535607
Radkau, J. (1974). Bedingungen und Tragweite experimentellen und entdeckenden Lernens für den Geschichtsunterricht – 30 Thesen. In W. Fürnrohr (Ed.), Geschichtsdidaktik und Curriculumentwicklung (Vol. 1, pp. 115-134). München.
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