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66566 Publikationen

2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2938559
A. Chakrabarty, and H. Schielzeth, “Comparative analysis of the multivariate genetic architecture of morphological traits in three species of Gomphocerine grasshoppers.”, Heredity, 2019.
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2936233
M. Aksakal, and K. Schmidt, “Integration Needs and Support Offered: The Effects of Support on Young Spaniards in Germany”, International Migration, 2019.
PUB | DOI | WoS
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940112
M. Heinrich, G. Wolfswinkler, I. van Ackeren, N. Bremm, and L. Streblow, “Multiparadigmatische Lehrerbildung”, DDS-DIE DEUTSCHE SCHULE, 2019, 111, 243-258.
PUB | DOI | WoS
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939939
A. Kaasch, “Editorial”, GLOBAL SOCIAL POLICY, 2019, 19, 182-187.
PUB | DOI | WoS
 
2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2941147
D. Pieper, Bielefeld University, 2019.
PUB | DOI
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941111
K. Preißler, S. Gippner, T. Lüddecke, T. Krause, S. Schulz, M. Vences, and S. Steinfartz, “More yellow more toxic? Sex rather than alkaloid content is correlated with yellow coloration in the fire salamander”, Journal of Zoology, 2019, 308, 293-300.
PUB | DOI
 
2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Angenommen | PUB-ID: 2935328 OA
C. Ostrau, C. Klarhorst, M. Thies, and U. Rückert, Accepted.
PUB | PDF
 
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941158
M. Heinrich, and G. Klewin, in Praxistransfer Schul- und Unterrichtsforschung (Eds.: C. Schreiner, C. Wiesner, S. Breit, P. Dobbelstein, M. Heinrich, U. Steffens), Waxmann, Münster, 2019, p. 61-77.
PUB
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939945
W. Braungart, “EDUARD MORIKE”, INTERNATIONALE KATHOLISCHE ZEITSCHRIFT COMMUNIO, 2019, S. 694-697.
PUB | WoS
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941159
M. Heinrich, G. Klewin, and L. Streblow, “Zum Zusammenhang von Praxis, Forschung, Praxisforschung, Bildung und Lehrer*innenbildung. Editorial zur ersten regulären Ausgabe”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2019, 1, I-VI.
PUB | DOI
 

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