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67784 Publikationen

2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943651 PUB | DOI | Download (ext.)
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943650
Laborschule Bielefeld: Das „Lehrer-Forscher-Modell“ im Jahr 2020 – institutionalisierte Kooperation zwischen Schule und Universität
Textor A, Devantié R, Dorniak M, Gold J, Zenke CT, Zentarra D (2020)
WE_OS-Jahrbuch 3: 77-97.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943489
Metadiskurs „Forschendes Lernen“. Die Systematik in den Systematisierungsversuchen
Mertens C, Schumacher F, Basten M (2020)
In: Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis. Basten M, Mertens C, Schöning A, Wolf E (Eds); Münster: Waxmann: 11-30.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943649
Bringing together Community Organizations and Social Science Research - The "Mentoring of Refugees" Project
Jacobsen J, Jaschke P, Krieger M, Kroh M, Legewie N, Löbel L-M (2020)
Canadian Diversity 17(2: Comparing the German and Canadian Experiences of Resettling Refugees): 82-88.
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2020 | Preprint | PUB-ID: 2943643 PUB | Download (ext.) | arXiv
 
2020 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943631
Sich selbst vergleichen. Zur Relationalität autobiographischen Schreibens vom 12. Jahrhundert bis zur Gegenwart
Arlinghaus F-J, Erhart W, Gumpert L, Siemianowski S (2020) Histoire; 179, 1st ed.
Bielefeld: transcript Verlag.
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2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943630
Rang oder Ranking? Dynamiken und Grenzen des Vergleichs in der Vormoderne
Arlinghaus F-J, Schuster P (Eds) (2020) Konflikte und Kultur - Historische Perspektiven; 38, 1st ed.
Konstanz: UVK.
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2020 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2943621
Field-testing a digital training intervention on proportionality: Can clipart explainers help learners?
Hefter MH, vom Hofe R, Berthold K (2020)
Presented at the EARLI SIG 2 Conference, Prague, Czech Republic.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Eingereicht | PUB-ID: 2943618
Umgang mit normativen Positionierungen als Herausforderung für die rassismuskritische Bildungsarbeit
Streicher NP (Submitted)
In: Sprache – Bildung – Geschlecht. Interdisziplinäre Ansätze in Flucht- und Migrationskontexten. Natarajan R (Ed); 1st ed. Wiesbaden: Springer VS.
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2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Im Druck | PUB-ID: 2943616
Migrationsgesellschaftliche Diskriminierungsverhältnisse in Bildungssettings. Analysen, Reflexionen, Kritik
Bücken S, Streicher NP, Velho A, Mecheril P (Eds) (In Press)
Wiesbaden: Springer VS.
PUB
 

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