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69748 Publikationen

2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943881
Goldan, J.; Geist, S.; Lütje-Klose, B. (2020): Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf während der Corona-Pandemie. Herausforderungen und Möglichkeiten der Förderung – Das Beispiel der Laborschule Bielefeld. In: Detlef Fickermann; Benjamin Edelstein (Hrsg.): „Langsam vermisse ich die Schule ..“ : Schule während und nach der Corona-Pandemie . Münster: Waxmann. (Die Deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis - Beiheft, 16). S. 189-201.
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2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943878
Melanie Basten; Claudia Mertens; Anke Schöning; Eike Wolf (Hrsg.) (2020): Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis . Münster : Waxmann.
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2020 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2943873
Amrhein, L.; Fuchs, C. (Accepted): Stochastic profiling of mRNA counts using HMC. In: Proceedings of the 35th International Workshop on Statistical Modelling (IWSM) 2020.
PUB
 
2020 | Konferenzbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2943872
Busen, H.; Fuchs, C. (Accepted): Modelling the impact of spatial proximity on scientific collaboration networks. In: Proceedings of the 35th International Workshop on Statistical Modelling (IWSM) 2020.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2943859
Salloum, R. G.; Lee, J.; Lee, J. - H.; Böckmann, M.; Xing, C.; Warren, G. W. (2020): Smoking-Cessation Methods and Outcomes Among Cancer Survivors American Journal of Preventive Medicine
PUB | DOI | PubMed | Europe PMC
 
2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943856
Werron, T. (2020): Global Publics as Catalysts of Global Competition: A Sociological View. In: Valeska Huber; Jürgen Osterhammel (Hrsg.): Global Publics. Their Power and Their Limits, 1870-1990. Oxford: Oxford University Press. (Studies of the German Historical Institute, London , ). S. 343-366.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933829 OA
Meier, C.; Frank, C.; Gröben, B.; Schack, T. (2020): Verbal instructions and motor learning: How analogy and explicit instructions influence the development of mental representations and tennis serve performance Frontiers in Psychology,11:2
PUB | PDF | DOI | Download (ext.) | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2020 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2940130
Reininger, M.; Hoenisch, M.; Scheunemann, J.; Krott, N. R.; Moritz, S. (2020): Targeting our blind spot. A metacognitive intervention ameliorates negative feelings, evaluations, and stereotypes towards conservatives in a liberal sample .
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943797
Fenard, Y.; Pieper, J.; Hemken, C.; Minwegen, H.; Buettgen, R. D.; Kohse-Höinghaus, K.; Heufer, K. A. (2020): Experimental and modeling study of the low to high temperature oxidation of the linear pentanone isomers: 2-pentanone and 3-pentanone COMBUSTION AND FLAME,216: 29-44.
PUB | DOI | WoS
 
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Im Druck | PUB-ID: 2941713
Kampa, J. M.; Sahin, M.; Slopianka, M.; Giampa, M.; Bednarz, H.; Ernst, R.; Riefke, B.; Niehaus, K.; Fatangare, A. (In Press): Mass spectrometry imaging reveals lipid upregulation and bile acid changes indicating amitriptyline induced steatosis in a rat model. Toxicology letters,325: 43-50.
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 

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