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6 Publikationen

2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2784746
Moderation of Stimulus Material on the Prediction of IQ with Infants' Performance in the Visual Expectation Paradigm: Do Greebles Make the Task More Challenging?
Teubert M, Lohaus A, Faßbender I, Vöhringer IA, Suhrke J, Poloczek S, Freitag C, Lamm B, Teiser J, Keller H, Knopf M, et al. (2015)
Infant and Child Development 24(5): 522-537.
PUB | DOI | WoS
 
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2694874
African Versus Caucasian Faces in a Visual Expectation Paradigm: A Longitudinal Study With German and Cameroonian Infants
Faßbender I, Lohaus A, Thomas H, Teubert M, Vierhaus M, Lamm B, Freitag C, Graf F, Keller H, Schwarzer G, Knopf M (2014)
Journal of Cross-Cultural Psychology 45(8): 1273-1287.
PUB | DOI | WoS
 
2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2530293
The influence of stimulus material on attention and performance in the visual expectation paradigm: A longitudinal study with 3- and 6-month-old infants
Teubert M, Lohaus A, Faßbender I, Vierhaus M, Spangler S, Borchert S, Freitag C, Goertz C, Graf F, Gudi H, Kolling T, et al. (2012)
International Journal of Behavioral Development 36(5): 374-380.
PUB | DOI | WoS
 
2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2289699
Frühkindliche Untersuchungsmethoden zur Intelligenzprognostik
Teubert M, Vierhaus M, Lohaus A (2011)
Psychologische Rundschau 62(2): 70-77.
PUB | DOI | WoS
 
2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1631425
Assoziation zwischen der Kompetenz zur Kontingenzerkennung im Alter von drei und sechs Monaten und dem Entwicklungsstand im Alter von ein und zwei Jahren
Lissmann I, Korntheuer P, Lohaus A (2007)
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 39(4): 187-195.
PUB | DOI | WoS
 
2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919858
Contingency Experiences of 3-Month-Old Children and Their Relation to Later Developmental Achievements
Lohaus A, Keller H, Lissmann I, Ball J, Borke J, Lamm B (2005)
The Journal of Genetic Psychology 166(4): 365-383.
PUB | DOI | WoS
 

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