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13 Publikationen

2017 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2908280
Vom Gegenstand zum Lerngegenstand. Zur interaktiven Inszenierung von Wissen im Mathematikunterricht der Grundschule
Ohlhus S (2017)
In: Gesprächskompetenz in schulischer Interaktion – normative Ansprüche und kommunikative Praktiken. Hauser S, Luginbühl M (Eds); Mündlichkeit 1. Auflage. Bern: Hep: 124-157.
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2008 | Dissertation | PUB-ID: 2436180 PUB
 
2008 | Dissertation | PUB-ID: 2436064 PUB
 
2008 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2305380 PUB | PDF
 
2008 | Herausgeber Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1860189
Was braucht die Oberstufe? Diagnose, Förderung und selbstständiges Lernen
Keuffer J, Kublitz-Kramer M (Eds) (2008)
Weinheim und Basel: Beltz.
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2007 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2301217 PUB | PDF
 
2007 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2306219 PUB | PDF
 
 
 
 
 
1997 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1919613
Fiktive Verhandlungssituationen im interkulturell ausgerichteten Wirtschaftsdeutschunterricht
Genadieva Z, Hartung R, Koreik U (1997)
Zielsprache Deutsch 28(4): 191-201.
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1992 | Dissertation | PUB-ID: 2429996 PUB
 

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