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11 Publikationen

2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931154
Zur Bedeutung von Schulkultur im Rahmen einer inklusionsorientierten Schulentwicklung
Bender S (2015)
In: Gemeinsames Lernen in inklusiven Klassenzimmern. Prozesse der Schulentwicklung gestalten. Krüger R, Mähler C (Eds); Handlungsfeld: Organisation & Verwaltung . Köln: Carl Link: 197-204.
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2007 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2306457 PUB | PDF
 
2001 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2305865 PUB | PDF
 
2001 | Herausgeber Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858377
Bildungsgangdidaktik –- Perspektiven für Fachunterricht und Lehrerbildung. Meinert Meyer zum 60. Geburtstag
Hericks U, Keuffer J, Kräft HC, Kunze I (Eds) (2001)
Opladen: Leske u. Budrich.
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1997 | Herausgeber Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1961947
Didaktik und kultureller Wandel. Aktuelle Problemlagen und Veränderungsperspektiven
Keuffer J, Meyer MA (Eds) (1997) Studien zur Schul- und Bildungsforschung; 3.
Weinheim: Dt. Studien-Verlag.
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1997 | Herausgeber Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858366
Modernisierung von Rahmenrichtlinien. Beiträge zur Rahmenrichtlinienentwicklung
Keuffer J (Ed) (1997) Studien zur Schul- u. Bildungsforschung; 4.
Weinheim: Deutscher Studien Verlag.
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1997 | Dissertation | PUB-ID: 1919619 PUB
 
1995 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858295
Erzeugen neue Verhältnisse auch eine neue Didaktik? Zur Ausbildung von Lehrern vor und nach der Wende
Keuffer J, Luther R, Meyer MA (1995)
In: Pädagogik im Umbruch. Kontinuität und Wandel in den neuen Bundesländern. Löw M, Meister D, Sander U (Eds); Opladen: Leske u. Budrich: 97-130.
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1994 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1919623 PUB
 
1980 | Dissertation | PUB-ID: 2436995
Zur Entwicklung des Wahrscheinlichkeitsbegriffs: das Anwendungsproblem in der Wahrscheinlichkeitstheorie aus didaktischer Sicht
Steinbring H (1980) Materialien und Studien / Institut für Didaktik der Mathematik der Universität Bielefeld ; 18.
Bielefeld.
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