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4 Publikationen

2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936357
Kinder als Beteiligte in präventiven Wohlfahrtspraktiken. Ambivalenzen in der Konstruktion von Beteiligungsrechten und praktischen Mitwirkungen
Kelle, Helga, Kinder als Beteiligte in präventiven Wohlfahrtspraktiken. Ambivalenzen in der Konstruktion von Beteiligungsrechten und praktischen Mitwirkungen. ZEITSCHRIFT FUR SOZIOLOGIE DER ERZIEHUNG UND SOZIALISATION 39 (2). , 2019
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914773
Between world culture and local context: The university as an empowered actor in national higher education governance
Brankovic, Jelena, Between world culture and local context: The university as an empowered actor in national higher education governance. Acta Sociologica 61 (4). , 2018
PUB | DOI | Download (ext.) | WoS
 
2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2695126
Kinder als Akteure oder als Partizipanden von Praktiken? Zu den Herausforderungen für eine akteurszentrierte Kindheitssoziologie durch Praxistheorien
Bollig, Sabine, Kinder als Akteure oder als Partizipanden von Praktiken? Zu den Herausforderungen für eine akteurszentrierte Kindheitssoziologie durch Praxistheorien. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 34 (3). , 2014
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2615384
Mindful tutors: Linguistic choice and action demonstration in speech to infants and a simulated robot
Fischer, Kerstin, Mindful tutors: Linguistic choice and action demonstration in speech to infants and a simulated robot. Interaction Studies 12 (1). , 2011
PUB | DOI | WoS
 

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