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46 Publikationen

2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2525339
Heimann, R. (2012). Bildungsentscheidungen zwischen milieubedingtem Aufstiegswunsch und geschlechtsbezogener Traditionalisierung. In V. Moser & B. Rendtorff (Eds.), Jahrbuch der Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft 8 / 2012. Riskante Leben? : Geschlechterordnungen in der Reflexiven Moderne, (pp. 93-105). Opladen: Budrich Verlag.
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2347314
Borstel, D. (2011). "Wir hatten auch Spass und haben gelacht.." - Ein- und Ausstiegsprozesse von Männern und Frauen aus der rechtsextremen Szene. In U. Birsl (Ed.), Rechtsextremismus und Gender (pp. 297-314). Opladen: Barbara Budrich.
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1966789
Zick, A., Scherer, J., & Winands, M. (2010). Der Fußballplatz als ethnische Kampfarena. In D. Blecking & G. Demobowski (Eds.), Der Ball ist bunt. Fußball, Migration und die Vielfalt der Identitäten in Deutschland. (pp. 133-139). Frankfurt am Main: Brandes & Apsel.
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1966796
Heitmeyer, W., Scherer, J., & Winands, M. (2010). Choreographen der Gewalt. In B. Richard & H. - H. Krüger (Eds.), Inter-cool 3.0. Jugend. Bild. Medien. Ein Kompendium zur aktuellen Jugendkulturfor-schung. (pp. 159-162). München: Wilhelm Fink Verlag.
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1966799
Scherer, J., & Winands, M. (2010). Konfliktbelastungen im Amateurfußball. In A. Ribler & A. Pulter (Eds.), Konfliktmanagement im Fußball. (pp. 47-54). Frankfurt am Main: Sportjugend Hessen.
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1856908
Hoffmann, D., & Mansel, J. (2010). Jugendsoziologie. In G. Kneer & M. Schroer (Eds.), Spezielle Soziologien. Ein Handbuch (pp. 163-178). Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss. doi:10.1007/978-3-531-92027-6_9
PUB | DOI
 
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1920596
Borstel, D. (2010). Was bedeutet ausstiegsorientiertes Arbeiten gegen Rechtsextremismus? In M. Brumlik & S. Hagemann (Eds.), Autoritäres Erbe und Demokratisierung der politischen Kultur (pp. 201-218). Berlin: Schiler.
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2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1785309 OA
Moser, K., & Grau, A. (2008). Kompetenzen messen und anerkennen. In U. Clement & A. Petrowski (Eds.), Kompetenz zwischen Potenzial und Standard (pp. 116-129). Stuttgart: Franz Steiner.
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2008 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1970157
Boller, S., Kobusch, A. - B., Marth, J., Müller, M., Roether, S., Rosowski, E., & Schneider, A. (2008). Heterogenität in der gymnasialen Oberstufe: Individuelle Förderung auf dem Weg zur Hochschulreife. TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation, 3(1), 63-138.
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2007 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1972849
Holzer, B., Marth, J., & van de Wetering, D. (2007). Partizipation als Indikator für schulisches Sozialkapital? Versuch einer methodischen Annäherung an das Konstrukt des schulischen Sozialkapitals. In S. Boller, E. Rosowski, & T. Stroot (Eds.), Heterogenität in Schule und Unterricht. Handlungsansätze zum pädagogischen Umgang mit Vielfalt (pp. 103-116). Weinheim/Basel: Beltz.
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2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1984511
Henkel, C., & van de Wetering, D. (2006). Studienfachorientierung und fächerübergreifender Unterricht. Abschlußbericht zur Evaluation der Grundkurse der Eingangsphase am Oberstufen-Kolleg 2002-2005. TriOS, 1, 5-58.
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2005 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1972858
Lakizyuk, O., Marth, J., & Bayraktar, D. (2005). Schulstatistik und interne Evaluation. In G. Glässing & C. Henkel (Eds.), AMBOS: Vol. 49. Schulinterne Evaluation. Konzepte und Beispiele (pp. 91-100). Bielefeld: Oberstufen-Kolleg.
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2005 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1961135
Keuffer, J. (2005). Erziehungswissenschaft und Berufsbezug in der Lehrerausbildung. Notwendige Übergänge differenter Wissensformen. In J. Bastian, J. Keuffer, & R. Lehberger (Eds.), Beltz Pädagogik. Lehrerbildung in der Entwicklung. Das Bachelor-Master-System: Modelle –- Kritische Hinweise –- Erfahrungen (pp. 83-93). Weinheim u.a: Beltz.
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2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1967509
Griese, H. M., & Mansel, J. (2003). Sozialwissenschaftliche Jugendforschung. Jugend, Jugendforschung und Jugenddiskurse - ein Problemaufriss. Soziologie, Forum der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, 1, 97-103.
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2003 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1967519
Mansel, J., & Hurrelmann, K. (2003). Jugendforschung und Sozialisationstheorie. Über Möglichkeiten und Grenzen der Lebensgestaltung im Jugendalter. In J. Mansel, H. M. Griese, & A. Scherr (Eds.), Theoriedefizite der Jugendforschung. Standortbestimmung und Perspektiven (pp. 75-90). Weinheim/München: Juventa.
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2003 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1967534
Griese, H. M., & Mansel, J. (2003). Sozialwissenschaftliche Jugendforschung. Jugend, Jugendforschung und Jugenddiskurse. Ein Problemaufriss. In B. Orth, T. Schwiet­ring, & J. Weiß (Eds.), Soziologische Forschung. Stand und Perspektiven (pp. 169-194). Opladen: Leske + Budrich.
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2001 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1861732
Mansel, J. (2001). Familiale Erziehung und Gewalterfahrungen. Hintergründe und Folgen der Viktimisierung. Zeitschrift für Familienforschung, 13(3), 26-51.
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2000 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1861767
Herlth A., Engelbert A., Mansel J., & Palentien C. (Eds.) (2000). Spannungsfeld Familienkindheit. Neue Anforderungen Risiken und Chancen (Reihe Kindheitsforschung, 14). Opladen: Leske + Budrich.
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1998 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1856937
Mansel, J., & Neubauer, G. (1998). Kinderarmut - Armutsrisiko Kinder. In J. Mansel & G. Neubauer (Eds.), Reihe Kindheitsforschung: Vol. 9. Armut und soziale Ungleichheit bei Kindern (pp. 7-18). Opladen: Leske + Budrich.
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1998 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1856904
Mansel, J., & Hurrelmann, K. (1998). Sensibilisierung und Anzeigeverhalten. Eine Antwort auf Birgit Menzel und Helge Peters. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 50(3), 565-568.
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