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3 Publikationen

2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931154
Bender, S., 2015. Zur Bedeutung von Schulkultur im Rahmen einer inklusionsorientierten Schulentwicklung. In R. Krüger & C. Mähler, eds. Gemeinsames Lernen in inklusiven Klassenzimmern. Prozesse der Schulentwicklung gestalten. Handlungsfeld: Organisation & Verwaltung . Köln: Carl Link, pp. 197-204.
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2010 | Dissertation | PUB-ID: 2491833
Kullmann, H., 2010. Lehrerkooperation - Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts an Gymnasien, Münster: Waxmann.
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2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1919533
Riemer, C., 2006. Entwicklungen in der qualitativen Fremdsprachenforschung: Quantifizierung als Chance oder Problem? In J. - P. Timm, ed. Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenforschung : Kompetenzen, Standards, Lernformen, Evaluation. Festschrift für Helmut Johannes Vollmer. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. Tübingen: Narr, pp. 451-464.
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