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3 Publikationen

2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931154
Bender, S. (2015). “Zur Bedeutung von Schulkultur im Rahmen einer inklusionsorientierten Schulentwicklung” in Gemeinsames Lernen in inklusiven Klassenzimmern. Prozesse der Schulentwicklung gestalten, Krüger, R., and Mähler, C. eds. Handlungsfeld: Organisation & Verwaltung (Köln: Carl Link), 197-204.
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2010 | Dissertation | PUB-ID: 2491833
Kullmann, H. (2010). Lehrerkooperation - Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts an Gymnasien. Münster: Waxmann.
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2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1919533
Riemer, C. (2006). “Entwicklungen in der qualitativen Fremdsprachenforschung: Quantifizierung als Chance oder Problem?” in Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenforschung : Kompetenzen, Standards, Lernformen, Evaluation. Festschrift für Helmut Johannes Vollmer, Timm, J. - P. ed. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik (Tübingen: Narr), 451-464.
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