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3 Publikationen

2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931154
Bender, S. (2015). Zur Bedeutung von Schulkultur im Rahmen einer inklusionsorientierten Schulentwicklung ( Handlungsfeld: Organisation & Verwaltung ). In R. Krüger & C. Mähler (Hrsg.), Gemeinsames Lernen in inklusiven Klassenzimmern. Prozesse der Schulentwicklung gestalten (S. 197-204). Köln: Carl Link.
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2010 | Dissertation | PUB-ID: 2491833
Kullmann, H. (2010). Lehrerkooperation - Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts an Gymnasien. Münster: Waxmann.
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2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1919533
Riemer, C. (2006). Entwicklungen in der qualitativen Fremdsprachenforschung: Quantifizierung als Chance oder Problem? (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik). In J.-P. Timm (Hrsg.), Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenforschung : Kompetenzen, Standards, Lernformen, Evaluation. Festschrift für Helmut Johannes Vollmer (S. 451-464). Tübingen: Narr.
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