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3 Publikationen

2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931154
Bender, S. (2015). Zur Bedeutung von Schulkultur im Rahmen einer inklusionsorientierten Schulentwicklung. In R. Krüger & C. Mähler (Eds.), Handlungsfeld: Organisation & Verwaltung . Gemeinsames Lernen in inklusiven Klassenzimmern. Prozesse der Schulentwicklung gestalten (pp. 197-204). Köln: Carl Link.
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2010 | Dissertation | PUB-ID: 2491833
Kullmann, H. (2010). Lehrerkooperation - Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts an Gymnasien. Münster: Waxmann.
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2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1919533
Riemer, C. (2006). Entwicklungen in der qualitativen Fremdsprachenforschung: Quantifizierung als Chance oder Problem? In J. - P. Timm (Ed.), Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenforschung : Kompetenzen, Standards, Lernformen, Evaluation. Festschrift für Helmut Johannes Vollmer (pp. 451-464). Tübingen: Narr.
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