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1 Publikation

2012 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2491814
Erwünschte Charakteristika von Partner/-innen für Lehrerkooperation: Eine empirische Analyse anhand der Selbstbestimmungstheorie der Motivation
Kullmann H (2012)
In: Kollegialität und Kooperation in der Schule. Theoretische Konzepte und empirische Befunde. Baum E, Idel T-S, Ullrich H (Eds); Wiesbaden: VS: 77-89.
PUB | DOI
 

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isbn=978-3-531-94284-1

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