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515 Publikationen

2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2932634
Alltagsstrategien zur Rezeption einer Linguistic Landscape und erste Überlegungen zur Förderung im Unterricht.
Ballweg S (2018)
In: Linguistic Landscape und Fremdsprachendidaktik. Perspektiven für die Sprach-, Kultur- und Literaturdidaktik. Badstübner-Kizik C, Janíková V (Eds); Berlin u.a.: Lang: 297-324.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2932632
Forschungsmethodische Überlegungen zur Nexusanalyse in einem Projekt zu family language policies in mehrsprachigen Familien
Ballweg S (2018)
In: Darmstädter Vielfalt. 10 Jahre Fachgebiet Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit. Merkelbach C, Sablotny M (Eds); Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren: 239-256.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2932633
Planung einer Unterrichtseinheit
Ballweg S (2018)
In: Unterrichtsmanagement (=Kompendium DaF/DaF 6). Roche J, Einhorn A, Suner F (Eds); Tübingen: Narr: 43-84.
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2018 | Dissertation | PUB-ID: 2910819
Zweitsprachsozialisation in den Beruf. Narrative Rekonstruktionen erwachsener Migrant*innen mit dem Ziel einer qualifizierten Arbeitsaufnahme
Daase A (2018) Beiträge zur Soziokulturellen Theorie der Sprachaneignung; 1.
Münster : Waxmann.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2910825
Methodische Zugänge zur Erfassung performanznaher Kompetenzstufen
Erichsen G, Zörner A (2018)
In: Professionelle Kompetenzen angehender Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache. Ehmke T, Koch-Priewe B, Köker A, Ohm U (Eds); Münster: Waxmann: 221-240.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2910837
Probleme der Fragebogenübersetzung in multilingualen Kontexten
Wild K (In Press)
In: Wissen, Können, Wollen - sollen?! (Angehende) LehrerInnen und äußere Mehrsprachigkeit. Maak D, Ricard Brede J (Eds); Mehrsprachigkeit / Multilingualism, 46. Münster: Waxmann.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2930293
Das Potential von Musik für den Sprachunterricht
Wild K (2018)
In: Musik - Sprache - Identität. Musikunterricht mit geflüchteten Jugendlichen. Barth D (Ed); Esslingen: Helbling Verlag.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2931142
Das Deutschsprechgebot - Ein symbolischer Kampf auf dem Feld der beruflichen Bildung
Wernicke A (2018)
In: Der soziale Raum der postmigrantischen Gesellschaft. Tewes O, Gül G (Eds); Weinheim: Beltz Juventa.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2931152
Der Prozess der Aufgabenentwicklung im DaZKom-Projekt: von der Rahmenkonzeption bis zur Pilotierung des Testinstruments
Carlson SA, Hirsch D (2018)
In: Professionelle Kompetenzen angehender Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache. Ehmke T, Hammer S, Köker A, Ohm U, Koch-Priewe B (Eds); Münster: Waxmann Verlag: 93-108.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2921037
Sicherung der Inhaltsvalidität und Festlegung von Kompetenzstufen durch Expertenbefragungen
Gültekin-Karakoç N (2018)
In: Professionelle Kompetenzen angehender Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache. Ehmke T, Hammer S, Koch-Priewe B, Köker A, Ohm U (Eds); Münster: Waxmann: 109-128.
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2018 | Herausgeber Sammelwerk | PUB-ID: 2930402
Professionelle Kompetenzen angehender Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache
Ehmke T, Hammer S, Köker A, Ohm U, Koch-Priewe B (Eds) (2018) , 1st ed.
Münster / New York: Waxmann.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2930408
DaZKom - a Structure Model of Pre-service Teachers' Competency for Teaching German as a Second Language in the Mainstream Classroom
Carlson SA, Köker A, Rosenbrock-Agyei S, Ohm U, Koch-Priewe B, Hammer S, Fischer N, Ehmke T (2018)
In: Professionelle Kompetenzen angehender Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache. Ehmke T, Hammer S, Köker A, Ohm U, Koch-Priewe B (Eds); 1st ed. Münster / New York: Waxmann: 261-283.
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2018 | Sonderausgabe Zeitschrift | PUB-ID: 2918589
Themenheft: Filme im DaF-/DaZ-Unterricht
Lay T, Koreik U, Wellke T (Eds) (2018)
Info DaF 45(1).
PUB | Download (ext.)
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2918588
Filme im DaF-/DaZ-Unterricht. Einführung in das Themenheft
Lay T, Koreik U, Wellke T (2018)
Info DaF 45(1): 1-6.
PUB | DOI
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2921287
Das deutsche „Wirtschaftswunder“, Mythos, Legende oder ein Erinnerungsort - Die Relevanz für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache?
Koreik U (2018)
In: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache & Kulturwissenschaft, Zugänge zu sozialen Wirklichkeiten. Schiedermair S (Ed); München: iudicium: 27-46.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2917428
Zum Konstrukt der Fachsprachenvermittlung
Zalipyatskikh N (In Press)
Forum für Fachsprachen-Forschung.
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2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2921289
DaZ trifft Lehrerbildung: Die Entwicklung eines videobasierten Testinstruments zur Messung fortgeschrittener DaZ-Kompetenz bei Lehrkräften
Hecker S-L, Nimz K, Lemmrich S, Köker A, Ohm U, Koch-Priewe B (2018)
Presented at the Interdisziplinäre Zugänge zu Deutsch als Zweitsprache, Trier.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2919249
Zur Rezeption wissenschaftlicher Texte durch fremdsprachige Studierende
Introna S (2018)
Mont Cameroun. Schreiben und Schreibkompetenzen an der Hochschule: Theoretische Überlegungen, didaktische Modelle und Perspektiven innerhalb und außerhalb des deutschen Sprach- und Kulturraums 13/14: 105-123.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2918271
Sprachlehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache
Riemer C (2018)
In: Handbuch Interkulturelle Pädagogik. Gogolin I, Georgi VB, Krüger-Potratz M, Lengyel D, Sandfuchs U (Eds); 1st ed. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt: 565-569.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2920984
Die Sprachenfrage in internationalen Studiengängen
Koreik U (2018)
In: Internationale Studiengänge in den Geistes- und Kulturwissenschaften. Chancen, Perspektiven, Herausforderungen. Jolie S (Ed); Motivierendes Lehren und Lernen in Hochschulen, 25. Bielefeld: Universitätsverlag Webler: 95-107.
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