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302 Publikationen

2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939314
Griewatz, H.-P., 2019. Eine schulenübergreifende Systematik moderner Psychoanalyse. Seelenmodell, Hermeneutik, Therapie. Forum Supervision - Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, 27(53), p 75-82.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939313
Gröning, K., 2019. Louis Lowy. Sozialarbeit unter extremen Bedingungen. Lehren aus dem Holocaust. Forum Supervision - Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, 27(53), p 73-74.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937910
Gröning, K., 2019. Angst in der Pädagogik und der Sozialen Arbeit. Neuer Normalismus als latenter Sinn. In U. Finger-Trescher, et al., eds. Angst im pädagogischen Alltag: Herausforderungen und Bewältigungsmöglichkeiten. Psychoanalytische Pädagogik. no.51 Gießen: Psychosozial-Verlag, pp. 157-172.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935564
Schieron, M., 2019. Schutz und Hilfe: Stichverletzungen. Angehörige pflegen, 2019(2), p 38-39.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934487
Griewatz, H.-P., 2019. Bericht von der Konferenz der ANSE (Association of National Organisations for Supervision Europe). Forum Supervision. Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, 27(52), p 54-56.
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2019 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934485 OA
Griewatz, H.-P., 2019. Reifungsprozesse und fördernde Umwelt. Winnicott, D.W., Gießen: Psychosozial-Verlag, 2006. Forum Supervision. Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, 27(52), p 48-53.
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2019 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934483 OA
Friesel-Wark, H., 2019. Entweihung und Scham - Grenzsituationen in der Pflege alter Menschen. Katharina Gröning. Frankfurt a.M.: Mabuse-Verlag, 2014. Forum Supervision. Onlinezeitschrift für Beratungswissenschaft und Supervision, 27(52), p 46-47.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933491
Waterböhr, J.-W., 2019. Pflegende Angehörige erreichen und begleiten. Die Schwester, der Pfleger. Fachzeitschrift für die Pflege, 2019(2), p 80-83.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2931960
Bender, S., et al., 2019. Gemeinsam individualisieren? Akteurkonstellationen im inklusiven Unterricht. In Individualisierung von Unterricht: Transformationen, Wirkungen, Reflexionen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2931215
Bender, S., Rennebach, N., & Arndt, A.-K., In Press. Kooperation als Einigung. Rekonstruktive Kasuistik in lehramtsübergreifenden Formaten der universitären Lehrer_innenbildung. In M. Fabel-Lamla, et al., eds. Kasuistik - Lehrer_innenbildung - Inklusion. Empirische und theoretische Verhältnisbestimmungen. Bad-Heilbrunn: Julius-Klinkhardt.
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