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412 Publikationen

1997 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1992731 OA
Lütje-Klose, B. (1997). Wege integrativer Sprach- und Kommunikationsförderung in der Schule. Konzeptionelle Entwicklungen und ihre Einschätzung durch amerikanische und deutsche Expertinnen. Saarbrücker Hochschulschriften, 31, St. Ingbert: Röhrig.
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1997 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 1940183
Miller, S. (1997). “Der Wellensiek - Kinder erforschen ihr Schulumfeld” in Handbuch Projektunterricht, Hänsel, D. ed. (Weinheim und Basel: Beltz-Verlag), 321-333.
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1996 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992736
Lütje-Klose, B. (1996). Der amerikanische Whole Language Approach - ein Ansatz zur integrierten Förderung laut- und schriftsprachlicher Fähigkeiten in der Schule. Die Sprachheilarbeit 41, 31-41.
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1996 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1940121
Miller, S., and von Reeken, D. (1996). Lehrerbildung im Sachunterricht. Grundschule 28 Heft 11, 19-22.
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1995 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1940055
Miller, S., and Pein, B. (1995). Schulalltag aus der Sicht von Lehrerinnen. Auszüge aus Gesprächen. Die Grundschulzeitschrift 9, 34-37.
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1995 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 1992753
Lütje-Klose, B. (1995). “Integrative Förderung von Kindern mit Sprach- und Kommunikationsstörungen in amerikanischen Schulen” in "Nur die Chance, die nicht gegeben wird, behindert" - Beiträge zur Nichtaussonderung von Menschen mit Behinderungen, Krämer-Kilic, I., and Lütje-Klose, B. eds. (Universität Hannover: Schriftenreihe Theorie und Praxis), 195-218.
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1995 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992737
Lütje-Klose, B., Chauniere, J. M., and Eggert, D. (1995). "Sonderpädagogische Psychomotorik" - Praxiserfahrungen mit einem Schwerpunktstudium in der Sonderpädagogen-Ausbildung. Motorik 18, 98-108.
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1995 | Herausgeber*in Sammelwerk | PUB-ID: 1992766
Lütje-Klose, B., and Krämer-Kilic, I. eds. (1995). "Nur die Chance, die nicht gegeben wird, behindert". Beiträge zur Nichtaussonderung von Menschen mit Behinderungen. Band 54. Universität Hannover: Schriftenreihe Theorie und Praxis.
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1994 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992785
Lütje-Klose, B. (1994). Psychomotorik als Methode integrativer Sprachförderung im Kindergarten. Motorik 17, 10-17.
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1991 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992788
Eggert, D., and Lütje-Klose, B. (1991). Psychomotorik in der (Sonder-)Schule. Empirische Studien zu den Grenzen eines Förderkonzepts. Praxis der Psychomotorik 3, 156-168.
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1990 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992793
Eggert, D., Johannknecht, A., and Lütje-Klose, B. (1990). Die Bedeutung der Psychomotorik für die Sprachbehindertenpädagogik. Teil II: Inhalte, Zielsetzungen und Methoden der psychomotorischen Förderung bei sprachbehinderten Kindern. Die Sprachheilarbeit 35, 230-245.
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1990 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992790
Eggert, D., Johannknecht, A., and Lütje-Klose, B. (1990). Die Bedeutung der Psychomotorik für die Sprachbehindertenpädagogik. Teil I: Untersuchungen zur Effektivität psychomotorischer Förderung bei sprachbehinderten Kindern. Die Sprachheilarbeit 35, 106-121.
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