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383 Publikationen

2000 | Konferenzband | PUB-ID: 1940214
Kottmann, B., Miller, S., Pein, B. eds: Lehrerbildung an der Universität Bielefeld. Dokumentation des Symposions "Die Zukunft liegt in der Lehrerbildung". Shaker Verlag, Aachen (2000).
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2000 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1940223
Miller, S.: Frauen und Männer in den Grundschulleitungen. Ein quantitatives Forschungsprojekt. In: Kottmann, B., Miller, S., and Pein, B. (eds.) Lehrerbildung an der Universität Bielefeld. p. 109-119. Shaker Verlag, Aachen (2000).
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2000 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2047251
Silkenbeumer, M.: Im Spiegel ihrer Lebensgeschichten - Gewalttätiges Verhalten Jugendlicher und Geschlechtszugehörigkeit. Ibidem, Stuttgart (2000).
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2000 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1940190
Miller, S.: Schulleiterinnen und Schulleiter. Gleiche Karriere und doch nicht gleich. Pädagogik 52, Heft 5. 38-42 (2000).
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1999 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2608513
Hänsel, D., Kottmann, B.: Lehrerbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? Neue deutsche Schule 6-7. 6-7 (1999).
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1999 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2047875
Silkenbeumer, M.: Mädchen ziehen an den Haaren, Jungen nehmen die Fäuste - oder? In: Böttger, A. and Buskotte, A. (eds.) Jugendgewalt - und kein Ende. p. 67-86. Landesstelle Jugendschutz Niedersachsen., Hannover (1999).
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1999 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992720
Lütje-Klose, B., Willenbring, M.: Kooperation von Regelschullehrerin und Sprachbehindertenpädagogin - eine wesentliche Bedingung für die integrative Sprach- und Kommunikationsförderung. Die Sprachheilarbeit. 44, 63-76 (1999).
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1999 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2047878
Böttger, A., Silkenbeumer, M.: "Ich erpresste Geld von ihnen, damit ich auch etwas davon ausgeben konnte.". In: Foljanty-Jost, G. (ed.) Schule, Schüler und Gewalt. p. 235-254. Judicium, München (1999).
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1999 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992714
Lütje-Klose, B., Willenbring, M.: Kooperation fällt nicht vom Himmel - Möglichkeiten der Unterstützung kooperativer Prozesse in Teams von Regelschullehrerin und Sonderpädagogin aus systemischer Sicht. Behindertenpädagogik. 38, 2-31 (1999).
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1998 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 1992725
Krämer-Kilic, I.K., Lütje-Klose, B.: Grundlagen, Prinzipien und Förderstrategien psychomotorisch orientierter Sprachförderung und ihre Verwendung in integrativen Arbeitszusammenhängen. In: Meixner, F. (ed.) Sprache und Bewegung. Bericht zum Sprachheilpädagogischen Kongress der ögs 1997. p. 11-31. Verlag Jugend und Volk, Wien (1998).
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1997 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992732
Lütje-Klose, B., Rodenberg, S.: Psychomotorik als Weg integrativer Förderung von Kindern mit Down-Syndrom. Selbsthilfegruppe für Menschen mit Down Syndrom und ihre Freunde e.V. 62-65 (1997).
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1997 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1992731
Lütje-Klose, B.: Wege integrativer Sprach- und Kommunikationsförderung in der Schule. Konzeptionelle Entwicklungen und ihre Einschätzung durch amerikanische und deutsche Expertinnen. Saarbrücker Hochschulschriften, 31. Röhrig, St. Ingbert (1997).
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1997 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 1940183
Miller, S.: Der Wellensiek - Kinder erforschen ihr Schulumfeld. In: Hänsel, D. (ed.) Handbuch Projektunterricht. p. 321-333. Beltz-Verlag, Weinheim und Basel (1997).
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1996 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992736
Lütje-Klose, B.: Der amerikanische Whole Language Approach - ein Ansatz zur integrierten Förderung laut- und schriftsprachlicher Fähigkeiten in der Schule. Die Sprachheilarbeit. 41, 31-41 (1996).
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1996 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1940121
Miller, S., von Reeken, D.: Lehrerbildung im Sachunterricht. Grundschule 28 Heft 11. 19-22 (1996).
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1995 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1940055
Miller, S., Pein, B.: Schulalltag aus der Sicht von Lehrerinnen. Auszüge aus Gesprächen. Die Grundschulzeitschrift 9. 34-37 (1995).
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1995 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 1992753
Lütje-Klose, B.: Integrative Förderung von Kindern mit Sprach- und Kommunikationsstörungen in amerikanischen Schulen. In: Krämer-Kilic, I. and Lütje-Klose, B. (eds.) "Nur die Chance, die nicht gegeben wird, behindert" - Beiträge zur Nichtaussonderung von Menschen mit Behinderungen. p. 195-218. Universität Hannover: Schriftenreihe Theorie und Praxis (1995).
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1995 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992737
Lütje-Klose, B., Chauniere, J.M., Eggert, D.: "Sonderpädagogische Psychomotorik" - Praxiserfahrungen mit einem Schwerpunktstudium in der Sonderpädagogen-Ausbildung. Motorik. 18, 98-108 (1995).
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1995 | Herausgeber*in Sammelwerk | PUB-ID: 1992766
Lütje-Klose, B., Krämer-Kilic, I. eds: "Nur die Chance, die nicht gegeben wird, behindert". Beiträge zur Nichtaussonderung von Menschen mit Behinderungen. Band 54. Universität Hannover: Schriftenreihe Theorie und Praxis (1995).
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1994 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992785
Lütje-Klose, B.: Psychomotorik als Methode integrativer Sprachförderung im Kindergarten. Motorik. 17, 10-17 (1994).
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1991 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992788
Eggert, D., Lütje-Klose, B.: Psychomotorik in der (Sonder-)Schule. Empirische Studien zu den Grenzen eines Förderkonzepts. Praxis der Psychomotorik. 3, 156-168 (1991).
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1990 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992793
Eggert, D., Johannknecht, A., Lütje-Klose, B.: Die Bedeutung der Psychomotorik für die Sprachbehindertenpädagogik. Teil II: Inhalte, Zielsetzungen und Methoden der psychomotorischen Förderung bei sprachbehinderten Kindern. Die Sprachheilarbeit. 35, 230-245 (1990).
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1990 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992790
Eggert, D., Johannknecht, A., Lütje-Klose, B.: Die Bedeutung der Psychomotorik für die Sprachbehindertenpädagogik. Teil I: Untersuchungen zur Effektivität psychomotorischer Förderung bei sprachbehinderten Kindern. Die Sprachheilarbeit. 35, 106-121 (1990).
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