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412 Publikationen

2000 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1940223
Miller S. Frauen und Männer in den Grundschulleitungen. Ein quantitatives Forschungsprojekt. In: Kottmann B, Miller S, Pein B, eds. Lehrerbildung an der Universität Bielefeld. Aachen: Shaker Verlag; 2000: 109-119.
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2000 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2047251
Silkenbeumer M. Im Spiegel ihrer Lebensgeschichten - Gewalttätiges Verhalten Jugendlicher und Geschlechtszugehörigkeit. Stuttgart: Ibidem; 2000.
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2000 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1940190
Miller S. Schulleiterinnen und Schulleiter. Gleiche Karriere und doch nicht gleich. Pädagogik 52, Heft 5. 2000:38-42.
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1999 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2608513
Hänsel D, Kottmann B. Lehrerbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? Neue deutsche Schule 6-7. 1999:6-7.
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1999 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2047875
Silkenbeumer M. Mädchen ziehen an den Haaren, Jungen nehmen die Fäuste - oder? In: Böttger A, Buskotte A, eds. Jugendgewalt - und kein Ende. Hannover: Landesstelle Jugendschutz Niedersachsen.; 1999: 67-86.
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1999 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992720
Lütje-Klose B, Willenbring M. Kooperation von Regelschullehrerin und Sprachbehindertenpädagogin - eine wesentliche Bedingung für die integrative Sprach- und Kommunikationsförderung. Die Sprachheilarbeit. 1999;44(1999 H. 2):63-76.
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1999 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2047878
Böttger A, Silkenbeumer M. "Ich erpresste Geld von ihnen, damit ich auch etwas davon ausgeben konnte.". In: Foljanty-Jost G, ed. Schule, Schüler und Gewalt. München: Judicium; 1999: 235-254.
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1999 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992714
Lütje-Klose B, Willenbring M. Kooperation fällt nicht vom Himmel - Möglichkeiten der Unterstützung kooperativer Prozesse in Teams von Regelschullehrerin und Sonderpädagogin aus systemischer Sicht. Behindertenpädagogik. 1999;38(1999 H.1):2-31.
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1998 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 1992725
Krämer-Kilic IK, Lütje-Klose B. Grundlagen, Prinzipien und Förderstrategien psychomotorisch orientierter Sprachförderung und ihre Verwendung in integrativen Arbeitszusammenhängen. In: Meixner F, ed. Sprache und Bewegung. Bericht zum Sprachheilpädagogischen Kongress der ögs 1997. Wien: Verlag Jugend und Volk; 1998: 11-31.
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1997 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992732
Lütje-Klose B, Rodenberg S. Psychomotorik als Weg integrativer Förderung von Kindern mit Down-Syndrom. Selbsthilfegruppe für Menschen mit Down Syndrom und ihre Freunde e.V. 1997:62-65.
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