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412 Publikationen

2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1959655
Neue Lehrerausbildung? - Der Modellversuch in Bielefeld und das Studium des Sachunterrichts
Miller, Susanne, Neue Lehrerausbildung? - Der Modellversuch in Bielefeld und das Studium des Sachunterrichts. Lehrerkompetenzen für den Sachunterricht. Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts. (). Bad Heilbrunn, 2004
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2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1959686
"Armut nehmen wir eigentlich immer dann wahr, wenn sie zur Eskalation führt!" - Kinderarmut als wenig beachtetes Strukturproblem in der Grundschule.
Miller, Susanne, "Armut nehmen wir eigentlich immer dann wahr, wenn sie zur Eskalation führt!" - Kinderarmut als wenig beachtetes Strukturproblem in der Grundschule.. Entwicklungszeiten. Forschungsperspektiven für die Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung. Band 8. (). Opladen, 2004
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2004 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 1992643
Pädagogische Beobachtung und Förderplanung für Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache in der Grundschule.
Lütje-Klose, Birgit, Pädagogische Beobachtung und Förderplanung für Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache in der Grundschule.. Sprachentwicklung und Schriftspracherwerb: Beobachtungs- und Fördermöglichkeiten in Familie, Kindergarten und Grundschule. (). Hohengehren, 2004
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2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1901845
"Schwierige" Kinder und wie ihnen auch in der Schule geholfen werden kann
Levin, A., "Schwierige" Kinder und wie ihnen auch in der Schule geholfen werden kann. Schwierige Kinder – Schwierige Schule. Konzepte und Praxisprojekte zur integrativen Förderung verhaltensauffälliger Schülerinnen und Schüler (). Weinheim, Basel, 2004
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2004 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 1992646
Mehrsprachigkeit als Herausforderung im Anfangsunterricht.
Lütje-Klose, Birgit, Mehrsprachigkeit als Herausforderung im Anfangsunterricht.. Friedrich-Jahresheft 2004: Heterogenität - Unterschiede nutzen, Gemeinsamkeiten stärken (). Seelze, 2004
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2004 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 1967861
Das Bielefelder Medienkompetenzmodell
Strotmann, Mareike, Das Bielefelder Medienkompetenzmodell. Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft. Beiträge einer internationalen Tagung. (). , 2004
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2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1901849
Förderschwerpunkt emotionaler und sozialer Bereich. Eine empirische Begleitstudie zur Qualitätsüberprüfung
Textor, Annette, Förderschwerpunkt emotionaler und sozialer Bereich. Eine empirische Begleitstudie zur Qualitätsüberprüfung. Inklusive Pädagogik (). Bad Heilbrunn, 2004
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2004 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 1901887
Abschlussbericht zum Studienreformprojekt E-Learning am Beispiel der Pflichtlehrveranstaltung "Einführung in die Integrationspädagogik"
Bethge, M., Abschlussbericht zum Studienreformprojekt E-Learning am Beispiel der Pflichtlehrveranstaltung "Einführung in die Integrationspädagogik". (). , 2004
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2004 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 1992649
Szenen psychomotorischer Sprachentwicklungsförderung - analysiert aus sprachganzheitlicher Perspektive
Lütje-Klose, Birgit, Szenen psychomotorischer Sprachentwicklungsförderung - analysiert aus sprachganzheitlicher Perspektive. Motorik 1 (2004) (). , 2004
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2003 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1878228
Die Sonderschule als Armenschule. Vom gemeinsamen Unterricht zur Sondererziehung nach Braunschweiger Muster
Hänsel, Dagmar, Die Sonderschule als Armenschule. Vom gemeinsamen Unterricht zur Sondererziehung nach Braunschweiger Muster. (). Bern, 2003
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