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388 Publikationen

2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2510530
Die Herstellung von Bildungsungleichheit durch die Schule: Grundschullehrerinnen und Grundschullehrer als Akteure
Miller, Susanne, Die Herstellung von Bildungsungleichheit durch die Schule: Grundschullehrerinnen und Grundschullehrer als Akteure. Soziale Arbeit und Schule. Im Spannungsfeld von Erziehung und Bildung (). Opladen, 2012
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2542538
Die Sicht der Lehrkräfte auf Heterogenität
Miller, Susanne, Die Sicht der Lehrkräfte auf Heterogenität. Ungleichheit in der Gesellschaft und Ungleichheit in der Schule (). Weinheim u. Basel, 2012
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2530160
Sprachlich-kommunikative Beeinträchtigungen bei Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt Lernen
Lütje-Klose, Birgit, Sprachlich-kommunikative Beeinträchtigungen bei Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt Lernen. Sprache und Kommunikation. Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik: Behinderung, Bildung und Partizipation. Band 8 (). Stattgart, 2012
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2530190
Der Studiengang Integrierte Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld - aktuelle Entwicklungen
Lütje-Klose, Birgit, Der Studiengang Integrierte Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld - aktuelle Entwicklungen. Inklusiv gleich gerecht? Inklusion und Bildungsgerechtigkeit (). Bad Heilbrunn, 2012
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2012 | Bielefelder Masterarbeit | PUB-ID: 2492432 OA
Interdependenz zwischen der Schulstruktur und der Sozialstruktur von Stadtbezirken am Beispiel Bielefelds und Essens und ihre Einflüsse auf die Bildungschancen
Holstiege, Ferdinand, Interdependenz zwischen der Schulstruktur und der Sozialstruktur von Stadtbezirken am Beispiel Bielefelds und Essens und ihre Einflüsse auf die Bildungschancen. (). Bielefeld, 2012
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2323734
Integrative versus segregative Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen des Lernens.
Werning, R., Integrative versus segregative Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit Beeinträchtigungen des Lernens.. Zur Effizienz von Schulen für Lernbehinderte (). Bad Heilbrunn, 2011
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2611375
Armut im Vor- und Grundschulalter - Folgen und Handlungsmöglichkeiten
Miller, Susanne, Armut im Vor- und Grundschulalter - Folgen und Handlungsmöglichkeiten. Diversität. Ressource und Herausforderung für die Pädagogik der frühen Kindheit (). Berlin, 2011
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2011 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2320003
Stichwort Integrationsklasse
Lütje-Klose, Birgit, Stichwort Integrationsklasse. Lexikon Erziehungswissenschaft (). Bad Heilbrunn, 2011
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2412725
Szenen psychomotorischer Sprachentwicklungsförderung - analysiert aus sprachganzheitlicher Perspektive
Lütje-Klose, Birgit, Szenen psychomotorischer Sprachentwicklungsförderung - analysiert aus sprachganzheitlicher Perspektive. Sprache in Bewegung. Psychomotorische Perspektiven in Förderung, Therapie, Bildung (). Lemgo, 2011
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2323782
Inklusion - Welche Rolle kann die Sonderpädagogik übernehmen?
Lütje-Klose, Birgit, Inklusion - Welche Rolle kann die Sonderpädagogik übernehmen?. Sonderpädagogische Förderung in NRW. Mitteilungen Jg. 49 (). , 2011
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