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262 Publikationen

2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934959
Zurstrassen, Bettina. 2018. “Das Praxissemester - eine skeptische Bilanz”. Politisches Lernen 36 (3-4): 10-12.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930999
Gökbudak, Mahir, and Hedtke, Reinhold. 2018. “ Politische Bildung: 17 Minuten Politik, 20 Sekunden Redezeit. Politikunterricht in der Sekundarstufe I in NRW.”. NDS Neue Deutsche Schule 70 (2): 8-9.
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2018 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919903 OA
Neumann, Matthias. 2018. Wissenschaft tight: Diskursive Kämpfe zur ökonomischen Bildung an Schulen in Deutschland. Diskursanalytische Untersuchung der Kontroverse zwischen Reinhold Hedtke und Hans Kaminski. Vol. 8. Didaktik der Sozialwissenschaften Working Papers. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2018 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931400 OA
Hedtke, Reinhold, and Hippe, Thorsten. 2018. Kapitalgedeckte Rentensysteme: Wissenschaftsorientierung, Pluralismus und Kontroversität. Vol. 11. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931000
Gökbudak, Mahir, and Hedtke, Reinhold. 2018. “Politische Bildung: Zwischen Abwertung und Anerkennung. Stundentafeln im Bundesländervergleich”. NDS Neue Deutsche Schule 70 (4): 10-11.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931001
Gökbudak, Mahir, and Hedtke, Reinhold. 2018. “Was ist den Kultusministerien die politische Bildung an allgemein bildenden Schulen wert? Ergebnisse des ersten Rankings Politische Bildung in der Sekundarstufe I”. POLIS 22 (2): 12-15.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930997
Gökbudak, Mahir, and Hedtke, Reinhold. 2018. “Politische Bildung in der Sekundarstufe I. Ein Bundesländervergleich”. GWP Gesellschaft-Wirtschaft-Politik 67 (2): 221-232.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2914380
Richter, Susanne. Accepted. “Maskerade, Manipulation und kleine Mädchen: Beauty Videos als Aushandlungsorte von Weiblichkeit. Eine Untersuchung der YouTube Beauty Community unter Verwendung der Situationsanalyse”. In Geschlechterforschung: Populärkultur – Geschlecht – Handlungsräume. Gender-Diskussion. Berlin & Münster: LIT Verlag.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918587
Zurstrassen, Bettina, and Hedtke, Reinhold. 2018. “"Our aim is simple: to promote sociology"”. Soziologie 47 (1): 70-73.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907955
Zurstrassen, Bettina. 2018. “Machbarkeit und Grenzen empirischer Wirkungsforschung in der sozialwissenschaftlichen Bildung”. In Wirksamer Politikunterricht, ed. Volker Reinhardt, 9:240-250. Unterrichtsqualität. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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2017 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915174 OA
Gökbudak, Mahir, and Hedtke, Reinhold. 2017. 17 Minuten Politik, 20 Sekunden Redezeit. Daten zum Politikunterricht in der Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen. Vol. 6. Didaktik der Sozialwissenschaften Working Papers. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918488
Zurstrassen, Bettina. 2017. “Mündigkeit in der Arbeitswelt - Politisches Lernen in der beruflichen Bildung”. In Emanzipation. Zum Konzept der Mündigkeit in der Politischen Bildung, ed. Sara Alfia Greco and Dirk Lange, 83:139-152. Reihe Politik und Bildung. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909562
Richter, Susanne. 2017. “YouTube Beauty Videos: Weiblichkeitsaushandlungen im Spannungsfeld von Empowerment, Neoliberalismus und Feminitätsabwertung”. Betrifft Mädchen, no. 2: 65.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907953
Zurstrassen, Bettina, and Wittau, Franziska. 2017. “Lebenswelt und Arbeitswelt - lebensweltliche Bezüge in der Berufsbildung”. In Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder Situationsorientierung. Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept, ed. Tonio Oeftering, Julia Oppermann, and Andreas Fischer, 137-152. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918493
Wittau, Franziska. 2017. “Verbraucher*innenbildung im Unterricht. Auf der Schulbank für das Leben lernen”. nds 69 (1): 16-17.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2918489
Zurstrassen, Bettina. 2017. “Wozu politische Bildung an berufsbildenden Schulen?”. Polis. Report der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung, no. 4: 7-10.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918491
Wittau, Franziska. 2017. “Gesellschaft verstehen. Perspektiven einer lebensweltorientierten Bildung”. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften: zdg 8 (1: Verstehen): 17-33.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907956
Zurstrassen, Bettina. 2017. “Leichte Sprache - Sprache der Chancengleichheit?”. In "Leichte Sprache" im Spiegel theoretischer und angewandter Forschung, ed. Bettina Bock, Ulla Fix, and Daisy Lange, 53-69. Berlin.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905254 OA
Hedtke, Reinhold. 2016. Historisch-politische Bildung. Ein Exempel für das überholte Selbstverständnis der Fachdidaktiken. Vol. 2. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905266 OA
Hedtke, Reinhold. 2016. Sozialwissenschaftliche ökonomische Bildung. Vol. 3. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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