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266 Publikationen

2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2468985
Demokratie in Deutschland und in der Welt
Szukala, Andrea, Demokratie in Deutschland und in der Welt. Mitmachen. Politik. Berufsfachschule (). Berlin, 2011
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2465352
Gute Arbeit im Kapitalismus? Das Arbeitsverhältnis als Beispiel für die Vorteile didaktischer Interdisziplinarität.
Hippe, Thorsten, Gute Arbeit im Kapitalismus? Das Arbeitsverhältnis als Beispiel für die Vorteile didaktischer Interdisziplinarität.. Gesellschaft - Wirtschaft - Politik. Sozialwissenschaften für politische Bildung. 60 (1). , 2011
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2011 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2469551
Critical Civic & Citizenship Education
Zimenkova, Tatjana, Critical Civic & Citizenship Education. Journal of Social Science Education 10 (4). , 2011
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464462
Wem gehört die ökonomische Bildung? Unternehmen und Lobbyverbände nehmen Einfluss auf den Unterricht - eine Studie aus der Universität Bielefeld
Hedtke, Reinhold, Wem gehört die ökonomische Bildung? Unternehmen und Lobbyverbände nehmen Einfluss auf den Unterricht - eine Studie aus der Universität Bielefeld. Pädagogik 63 (9). , 2011
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2465042
Hauptschülers’ Conceptions of Work
Kölzer, Carolin, Hauptschülers’ Conceptions of Work. Journal of Social Science Education 3 (Social Science Literacy II: In Search for Basic Competences and Basic Concepts for Testing and Diagnosing Political and Economic Literacy). , 2011
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2011 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2465256
Mitmachen. Politik Berufsfachschule. Handreichungen
Dettinger, Ralf, Mitmachen. Politik Berufsfachschule. Handreichungen. (). Berlin, 2011
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2287627
Stabilität inmitten des Wandels. Was ist anders im (polynesischen) Samoa?
Hennings, Werner, Stabilität inmitten des Wandels. Was ist anders im (polynesischen) Samoa?. Bulletin Deutsch Pazifische Gesellschaft 39 (1). , 2011
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2011 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2287635
Development Research. Samoa and Other Pacific Island States between Modernity, Dependency, Subsistence, Sustainability and Fragmentation
Hennings, Werner, Development Research. Samoa and Other Pacific Island States between Modernity, Dependency, Subsistence, Sustainability and Fragmentation. (). Apia, 2011
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857389
Das Interesse der Schüler - Abwehr entfremdeten Lernens bei Rolf Schmiederer. Interpretation und Kommentar
Hedtke, Reinhold, Das Interesse der Schüler - Abwehr entfremdeten Lernens bei Rolf Schmiederer. Interpretation und Kommentar. Klassiker der Politikdidaktik neu gelesen: Originale und Kommentare (). Schwalbach/Ts., 2011
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2088087
Between European and National Citizenship Identities: Challenges, Problems and soft Practices of Identity Building in Educational Policies
Zimenkova, Tatjana, Between European and National Citizenship Identities: Challenges, Problems and soft Practices of Identity Building in Educational Policies. States, Regions, and the Global System. Europe and Northern Asia Pacific in Globalised Governance (). Baden-Baden, 2011
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2011 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2002993
Konzepte ökonomischer Bildung
Hedtke, Reinhold, Konzepte ökonomischer Bildung. (). Schwalbach/Ts., 2011
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2001670
Lernen in der Grauzone zwischen Bildung und Werbung? Zur Notwendigkeit einer kritischen Finanzbildung
Hippe, Thorsten, Lernen in der Grauzone zwischen Bildung und Werbung? Zur Notwendigkeit einer kritischen Finanzbildung. Finanzielle Bildung in der Schule (). Schwalbach/Ts., 2011
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2010 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2535029
Social Science Literacy I: In Search for Basic Competences and Basic Concepts for Testing and Diagnosing Political and Economic Literacy
Weber, Birgit, Social Science Literacy I: In Search for Basic Competences and Basic Concepts for Testing and Diagnosing Political and Economic Literacy. JSSE. Journal of Social Science Education 9 (4). , 2010
PUB | DOI
 
2010 | Dissertation | PUB-ID: 2436534
Wie ist sozialwissenschaftliche Bildung möglich?: Gesellschaftliche Schlüsselprobleme als integrativer Gegenstand der ökonomischen und politischen Bildung
Hippe, Thorsten, Wie ist sozialwissenschaftliche Bildung möglich?: Gesellschaftliche Schlüsselprobleme als integrativer Gegenstand der ökonomischen und politischen Bildung. (). Wiesbaden, 2010
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2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1924700
Exploring the Abyss. The Financial Crisis of 2008 as a Central Topic of Problem-Centered Social Science Education
Hippe, Thorsten, Exploring the Abyss. The Financial Crisis of 2008 as a Central Topic of Problem-Centered Social Science Education. Journal of Social Science Education 9 (1). , 2010
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2010 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857050
Wie ist sozialwissenschaftliche Bildung möglich? Gesellschaftliche Schlüsselprobleme als integrativer Gegenstand ökonomischer und politischer Bildung
Hippe, Thorsten, Wie ist sozialwissenschaftliche Bildung möglich? Gesellschaftliche Schlüsselprobleme als integrativer Gegenstand ökonomischer und politischer Bildung. (). Wiesbaden, 2010
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2010 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2002996
Civic and Economic Education and the Current Financial Crisis I
Hedtke, Reinhold, Civic and Economic Education and the Current Financial Crisis I. Journal of Social Science Education 9 (1). , 2010
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2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2003014
Ökonomik als Politik. Ein ökonomisches Paradigma im Kern der politischen Bildung
Hedtke, Reinhold, Ökonomik als Politik. Ein ökonomisches Paradigma im Kern der politischen Bildung. Politische Bildung 43 (1). , 2010
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2010 | Zeitungsartikel | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857385
Neues Schulfach - altes Weltbild
Hedtke, Reinhold, Neues Schulfach - altes Weltbild. Süddeutsche Zeitung (). , 2010
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2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1987092
Räume, Orte, Botschaften. Mythologie, Geschichte und Gesellschaft Samoas im Spiegel räumlicher Strukturen und einer Theorie narrativer Räume
Hennings, Werner, Räume, Orte, Botschaften. Mythologie, Geschichte und Gesellschaft Samoas im Spiegel räumlicher Strukturen und einer Theorie narrativer Räume. Sociologus 60 (2). , 2010
PUB | DOI | WoS
 

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