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267 Publikationen

2017 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2918489
Zurstrassen, B. (2017). Wozu politische Bildung an berufsbildenden Schulen? Polis. Report der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung, 7-10.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918491
Wittau, F. (2017). Gesellschaft verstehen. Perspektiven einer lebensweltorientierten Bildung. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften: zdg 8, 17-33.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907956
Zurstrassen, B. (2017). “Leichte Sprache - Sprache der Chancengleichheit?” in "Leichte Sprache" im Spiegel theoretischer und angewandter Forschung, Bock, B., Fix, U., and Lange, D. eds. (Berlin), 53-69.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905254 OA
Hedtke, R. (2016). Historisch-politische Bildung. Ein Exempel für das überholte Selbstverständnis der Fachdidaktiken. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints, 2, Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905266 OA
Hedtke, R. (2016). Sozialwissenschaftliche ökonomische Bildung. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints, 3, Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905269 OA
Hedtke, R. (2016). Das Studium als vorübergehende Unterbrechung der Schulpraxis. Anmerkungen zur geschlossenen Welt der Lehrerausbildung. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints, 4, Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905285 OA
Hedtke, R. (2016). Wer hat Angst vor der BWL? Was die Konsumentenbildung von der Betriebswirtschaftslehre lernen kann. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints, 8, Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905243 OA
Hedtke, R. (2016). Wirtschaft in die Schule?! Ökonomische Bildung als politisches Projekt. Policy Paper, 2,.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905248 OA
Hedtke, R. (2016). Wirtschaftswissenschaft in die Schule? Policy Paper, 3,.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905272 OA
Hedtke, R. (2016). Die Kontroversität in der Wirtschaftsdidaktik. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints, 5, Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905289 OA
Hedtke, R. (2016). Ökonomik als Politik. Ein ökonomisches Paradigma im Kern der politischen Bildung. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints, 9, Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905293 OA
Hedtke, R. (2016). Sozioökonomische Bildung in der sozialwissenschaftlichen Domäne. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints, 10, Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905251 OA
Hedtke, R. (2016). Gemeinsam und unterschieden. Zum Problem der Integration von politischer und ökonomischer Bildung. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints, 1, Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905275 OA
Hedtke, R. (2016). Integrative politische Bildung. Sozialwissenschaftliche Kompetenzen jenseits von Fächern und Disziplinen. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints, 6, Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905282 OA
Hedtke, R. (2016). Von der Betriebswirtschaftslehre lernen? Handlungsorientierung und Pluralismus in der ökonomischen Bildung. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints, 7, Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905352 OA
Hedtke, R. (2016). Bildung zur Partizipation: Funktionalismus, Pädagogisierung oder Politisierung? Working Paper, 4,.
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2016 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918494
Wittau, F. (2016). “Politische Rede” in sowi-online.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907946
Zurstrassen, B. (2016). Kritisches Denken unerwünscht. Der Kampf um die ökonomische Bildung. HLZ. Zeitschrift der GEW Hessen, 12-13.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907977
Zurstrassen, B. (2016). Betriebserkundung in der sozioökonomischen Bildung. sowi-online.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907979
Zurstrassen, B. (2016). Schülerinnen und Schüler wollen nicht noch mehr Berufsorientierung. sowi-online.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2902997
Albert, M. (2016). Wie politisch ist die Jugend? Punktlandung. Themen für Bildungsmacher 2016 (supplement to nds) 2, 3.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907949
Zurstrassen, B., and Budrich, E. (2016). Die Wirtschaft interveniert gegen Lehrmaterial. Interview mit Bettina Zurstrassen. Gesellschaft, Wirtschaft, Politik, 149-152.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907951
Zurstrassen, B. (2016). “Inklusiver Fachunterricht an beruflichen Schulen - am Beispiel der gesellschaftlichen Fächer” in Didaktik und Differenz, Musenberg, O., and Rieger, J. eds. (Konstanz), 178-193.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907978
Zurstrassen, B. (2016). Berufsorientierung: Die Schüler sind doof, die Lehrer können es nicht, es bedarf noch mehr .. sowi-online.
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2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909559
Richter, S. (2015). Geschlechteridentitäten von Jugendlichen im Kontext von Social Media. Jahrestagung der Fachstelle Gender NRW (FUMA) am 26. Juni 2014 in der Volkshochschule Düsseldorf. GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 7.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2763332
Zurstrassen, B. (2015). “Zielgruppenorientierung. Anstöße zum Weiterdenken - eine Replik” in Didaktik der inklusiven politischen Bildung, Dönges, C., Hilpert, W., and Zurstrassen, B. eds. (Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung), 110-114.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2763337
Zurstrassen, B. (2015). “Inklusion durch Leichte Sprache? Eine kritische Einschätzung” in Didaktik der inklusiven politischen Bildung, Dönges, C., Hilpert, W., and Zurstrassen, B. eds. (Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung), 126-138.
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2015 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2760167
Zurstrassen, B., Dönges, C., and Hilpert, W. eds. (2015). Didaktik der inklusiven politischen Bildung. Bundeszentrale für Politische Bildung: Schriftenreihe, 1617, Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2727337
Zurstrassen, B. (2015). “Die Krise der Wirtschaftslehre: Fachdidaktische Konsequenzen für die politisch-ökonomische Bildung” in Ökonomie und Gesellschaft. Zwölf Bausteine für die schulische und außerschulische Bildung, politische Bildung, B. für ed. (Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung), 11-34.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2679503
Zurstrassen, B., and Fischer, A. (2014). “Annäherungen an eine sozioökonomische Bildung” in Sozioökonomische Bildung, Fischer, A., and Zurstrassen, B. eds. Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, vol. Band 1436, (Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung), 7-31.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2727341
Zurstrassen, B. (2014). Politik - ein wenig beachtetes Mangelfach am Berufskolleg. bbw Beruflicher Bildungsweg, 7-9.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722358
Zurstrassen, B. (2014). “Sozioökonomische Bildung. Eine eigene Denkweise in den sozialwissenschaftlichen Domänen” in Politisch-ökonomische Bildung POLIS, vol. 4, (Schwalbach: Wochenschau Verl.), 14-16.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722357
Zurstrassen, B. (2014). “Ist Lesekompetenz eine Aufgabe der politischen Bildung? Anmerkungen zum Konzept der "politischen Lesekompetenz"” in Literalität und Partizipation. Über schriftsprachliche Voraussetzungen demokratischer Teilhabe Schriftenreihe der Demokratie-Stiftung der Universität zu Köln, vol. 2, (Frankfurt a.M.: Demokratie-Stiftung der Universität zu Köln), 99-116.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909558
Banihaschemi, S., and Richter, S. (2014). Auftaktworkshop zu Genderkompetenz der AG „G.i.L. – Gender in die Lehre“. IFFonZeit 4, 74-76.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909560
Richter, S. (2014). Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs Gender Studies. IFFonZeit 4, 83-84.
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2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909561
Richter, S. (2013). Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs Gender Studies - Interdisziplinäre Forschung und Anwendung der Universität Bielefeld. Journal Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW, 63-64.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2679495
Zurstrassen, B., and Demantowsky, M. (2013). “Forschungsmethoden und Forschungsstand” in Forschungsmethoden und Forschungsstand in den Didaktiken der kulturwissenschaftlichen Fächer, Demantowsky, M., and Zurstrassen, B. eds. (Bochum), 7-19.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2643483
Zurstrassen, B. (2013). “Mündigkeit auch im Beruf: Zum Verhältnis von politischer und beruflicher Bildung” in Wissen und Können. Wege zum professionellen Handeln in der politischen Bildung, Hufer, K. - P., Länge, T. W., Menke, B., Overwien, B., and Schudoma, L. eds. (Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag), 197-200.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2556311
Hedtke, R., and Zimenkova, T. (2013). “Introduction: Critical Approaches to Education for Civic and Political Participation” in Education for Civic and Political Participation: A Critical Approach., Hedtke, R., and Zimenkova, T. eds. Routledge Research in Education (New York: Routledge), 1-9.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2556302
Zimenkova, T. (2012). “Sharing Political Power or Caring for the Public Good? The Impact of Service Learning on Civic and Political Participation” in Education for Civic and Political Participation: A Critical Approach., Hedtke, R., and Zimenkova, T. eds. Routledge Research in Education (Routledge), 171-188.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2556305
Zimenkova, T. (2012). “Active citizenship as harmonious co-existence? About the Political in Participatory Education” in Education for Civic and Political Participation: A Critical Approach, Hedtke, R., and Zimenkova, T. eds. Routledge Research in Education (New York: Routledge), 36-53.
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2012 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464456
Hedtke, R. (2012). Die Wirtschaft in der Schule. Agendasetting, Akteure, Aktivitäten. Didaktik der Sozialwissenschaften - Working Paper, Bielefeld: Universität Bielefeld.
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2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557807
Zurstrassen, B. (2012).“Ist Lesekompetenz eine Aufgabe der politischen Bildung? Anmerkungen zum Konzept der "politischen Lesekompetenz"”. Presented at the Literalität und Partizipation. Über schriftsprachliche Voraussetzungen demokratischer Teilhabe, Köln.
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2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2465046
Kölzer, C. (2012). “Arbeit und Arbeitslosigkeit aus der Perspektive von Hauptschülerinnen und -schülern” in Entrepreneurship und Arbeitnehmerorientierung. Leitbilder und Konzepte für die ökonomische Bildung in der Schule, Retzmann, T. ed. (Wochenschau Verlag), 238-250.
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2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2468900
Szukala, A. (2012). Heterogeneous teacher recruitment and social studies didactics: Bringing the sociology of education back in. Journal of Social Science Education 11, 39-59.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464458
Hedtke, R. (2012). “Warum sozio-ökonomische Bildung Teil des Kanons sein sollte” in Bildungskanon heute, Ebert-Stiftung, F. - ed. (Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung), 86-91.
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2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464457
Hedtke, R. (2012). Wirtschaftswissenschaft in die Schule? Haushalt in Bildung & Forschung 1, 73-85.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2465371
Hippe, T. (In Press). “Entrepreneurship Education und Arbeitnehmerorientierung ohne Interdisziplinarität?” in Entrepreneurship Education und Arbeitnehmerorientierung in der ökonomischen Bildung, Retzmann, T. ed. (Schwalbach: Wochenschau-Verlag).
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2012 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2458011
Szukala, A. (2012). Das Implementationssystem europäischer Politik. Rechtsdurchsetzung im Mehrebenensystem. Studien zur Europäischen Union, 4, Wiesbaden: VS-Verlag.
PUB | DOI
 
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2469021
Szukala, A. (2011). “Deutschland in einer globalisierten Welt” in Mitmachen. Politik. Berufsfachschule, Dettinger, R., Dietershagen, L., Scheele, C., and Szukala, A. eds. (Berlin: Cornelsen), 112-127.
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