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266 Publikationen

2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918491
Wittau, Franziska. 2017. “Gesellschaft verstehen. Perspektiven einer lebensweltorientierten Bildung”. Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften: zdg 8 (1: Verstehen): 17-33.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907956
Zurstrassen, Bettina. 2017. “Leichte Sprache - Sprache der Chancengleichheit?”. In "Leichte Sprache" im Spiegel theoretischer und angewandter Forschung, ed. Bettina Bock, Ulla Fix, and Daisy Lange, 53-69. Berlin.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905254 OA
Hedtke, Reinhold. 2016. Historisch-politische Bildung. Ein Exempel für das überholte Selbstverständnis der Fachdidaktiken. Vol. 2. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905266 OA
Hedtke, Reinhold. 2016. Sozialwissenschaftliche ökonomische Bildung. Vol. 3. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905269 OA
Hedtke, Reinhold. 2016. Das Studium als vorübergehende Unterbrechung der Schulpraxis. Anmerkungen zur geschlossenen Welt der Lehrerausbildung. Vol. 4. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905285 OA
Hedtke, Reinhold. 2016. Wer hat Angst vor der BWL? Was die Konsumentenbildung von der Betriebswirtschaftslehre lernen kann. Vol. 8. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905243 OA
Hedtke, Reinhold. 2016. Wirtschaft in die Schule?! Ökonomische Bildung als politisches Projekt. Vol. 2. Policy Paper.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905248 OA
Hedtke, Reinhold. 2016. Wirtschaftswissenschaft in die Schule?. Vol. 3. Policy Paper.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905272 OA
Hedtke, Reinhold. 2016. Die Kontroversität in der Wirtschaftsdidaktik. Vol. 5. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905289 OA
Hedtke, Reinhold. 2016. Ökonomik als Politik. Ein ökonomisches Paradigma im Kern der politischen Bildung. Vol. 9. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905293 OA
Hedtke, Reinhold. 2016. Sozioökonomische Bildung in der sozialwissenschaftlichen Domäne. Vol. 10. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905251 OA
Hedtke, Reinhold. 2016. Gemeinsam und unterschieden. Zum Problem der Integration von politischer und ökonomischer Bildung. Vol. 1. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905275 OA
Hedtke, Reinhold. 2016. Integrative politische Bildung. Sozialwissenschaftliche Kompetenzen jenseits von Fächern und Disziplinen. Vol. 6. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905282 OA
Hedtke, Reinhold. 2016. Von der Betriebswirtschaftslehre lernen? Handlungsorientierung und Pluralismus in der ökonomischen Bildung. Vol. 7. Didaktik der Sozialwissenschaften - Reprints. Bielefeld: Fakultät für Soziologie - Didaktik der Sozialwissenschaften.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905352 OA
Hedtke, Reinhold. 2016. Bildung zur Partizipation: Funktionalismus, Pädagogisierung oder Politisierung?. Vol. 4. Working Paper.
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2016 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918494
Wittau, Franziska. 2016. “Politische Rede”. In sowi-online.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907946
Zurstrassen, Bettina. 2016. “Kritisches Denken unerwünscht. Der Kampf um die ökonomische Bildung”. HLZ. Zeitschrift der GEW Hessen, no. 3: 12-13.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907977
Zurstrassen, Bettina. 2016. “Betriebserkundung in der sozioökonomischen Bildung”. sowi-online.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907979
Zurstrassen, Bettina. 2016. “Schülerinnen und Schüler wollen nicht noch mehr Berufsorientierung”. sowi-online.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2902997
Albert, Mathias. 2016. “Wie politisch ist die Jugend?”. Punktlandung. Themen für Bildungsmacher 2016 (supplement to nds) 2: 3.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907949
Zurstrassen, Bettina, and Budrich, Edmund. 2016. “Die Wirtschaft interveniert gegen Lehrmaterial. Interview mit Bettina Zurstrassen”. Gesellschaft, Wirtschaft, Politik, no. 2: 149-152.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907951
Zurstrassen, Bettina. 2016. “Inklusiver Fachunterricht an beruflichen Schulen - am Beispiel der gesellschaftlichen Fächer”. In Didaktik und Differenz, ed. Oliver Musenberg and Judith Rieger, 178-193. Konstanz.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907978 OA
Zurstrassen, Bettina. 2016. “Berufsorientierung: Die Schüler sind doof, die Lehrer können es nicht, es bedarf noch mehr ..”. sowi-online.
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2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909559
Richter, Susanne. 2015. “Geschlechteridentitäten von Jugendlichen im Kontext von Social Media. Jahrestagung der Fachstelle Gender NRW (FUMA) am 26. Juni 2014 in der Volkshochschule Düsseldorf”. GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 7 (1).
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2763332
Zurstrassen, Bettina. 2015. “Zielgruppenorientierung. Anstöße zum Weiterdenken - eine Replik”. In Didaktik der inklusiven politischen Bildung, ed. Christoph Dönges, Wolfram Hilpert, and Bettina Zurstrassen, 110-114. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2763337
Zurstrassen, Bettina. 2015. “Inklusion durch Leichte Sprache? Eine kritische Einschätzung”. In Didaktik der inklusiven politischen Bildung, ed. Christoph Dönges, Wolfram Hilpert, and Bettina Zurstrassen, 126-138. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung.
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2015 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2760167
Zurstrassen, Bettina, Dönges, Christoph, and Hilpert, Wolfram, eds. 2015. Didaktik der inklusiven politischen Bildung. Vol. 1617. Bundeszentrale für Politische Bildung: Schriftenreihe. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2727337
Zurstrassen, Bettina. 2015. “Die Krise der Wirtschaftslehre: Fachdidaktische Konsequenzen für die politisch-ökonomische Bildung”. In Ökonomie und Gesellschaft. Zwölf Bausteine für die schulische und außerschulische Bildung, ed. Bundeszentrale für politische Bildung, 11-34. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2679503
Zurstrassen, Bettina, and Fischer, Andreas. 2014. “Annäherungen an eine sozioökonomische Bildung”. In Sozioökonomische Bildung, ed. Andreas Fischer and Bettina Zurstrassen, Band 1436:7-31. Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2727341
Zurstrassen, Bettina. 2014. “Politik - ein wenig beachtetes Mangelfach am Berufskolleg”. bbw Beruflicher Bildungsweg, no. 12: 7-9.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722358
Zurstrassen, Bettina. 2014. “Sozioökonomische Bildung. Eine eigene Denkweise in den sozialwissenschaftlichen Domänen”. In Politisch-ökonomische Bildung, 4:14-16. POLIS. Schwalbach: Wochenschau Verl.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722357
Zurstrassen, Bettina. 2014. “Ist Lesekompetenz eine Aufgabe der politischen Bildung? Anmerkungen zum Konzept der "politischen Lesekompetenz"”. In Literalität und Partizipation. Über schriftsprachliche Voraussetzungen demokratischer Teilhabe, 2:99-116. Schriftenreihe der Demokratie-Stiftung der Universität zu Köln. Frankfurt a.M.: Demokratie-Stiftung der Universität zu Köln.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909558
Banihaschemi, Susan, and Richter, Susanne. 2014. “Auftaktworkshop zu Genderkompetenz der AG „G.i.L. – Gender in die Lehre“”. IFFonZeit 4 (3): 74-76.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909560
Richter, Susanne. 2014. “Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs Gender Studies”. IFFonZeit 4 (3): 83-84.
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2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909561
Richter, Susanne. 2013. “Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs Gender Studies - Interdisziplinäre Forschung und Anwendung der Universität Bielefeld”. Journal Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW, no. 33: 63-64.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2679495
Zurstrassen, Bettina, and Demantowsky, Marko. 2013. “Forschungsmethoden und Forschungsstand”. In Forschungsmethoden und Forschungsstand in den Didaktiken der kulturwissenschaftlichen Fächer, ed. Marko Demantowsky and Bettina Zurstrassen, 7-19. Bochum.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2643483
Zurstrassen, Bettina. 2013. “Mündigkeit auch im Beruf: Zum Verhältnis von politischer und beruflicher Bildung”. In Wissen und Können. Wege zum professionellen Handeln in der politischen Bildung, ed. Klaus-Peter Hufer, Theo W. Länge, Barbara Menke, Bernd Overwien, and Laura Schudoma, 197-200. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2556311
Hedtke, Reinhold, and Zimenkova, Tatjana. 2013. “Introduction: Critical Approaches to Education for Civic and Political Participation”. In Education for Civic and Political Participation: A Critical Approach., ed. Reinhold Hedtke and Tatjana Zimenkova, 1-9. Routledge Research in Education. New York: Routledge.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2556302
Zimenkova, Tatjana. 2012. “Sharing Political Power or Caring for the Public Good? The Impact of Service Learning on Civic and Political Participation”. In Education for Civic and Political Participation: A Critical Approach., ed. Reinhold Hedtke and Tatjana Zimenkova, 171-188. Routledge Research in Education. Routledge.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2556305
Zimenkova, Tatjana. 2012. “Active citizenship as harmonious co-existence? About the Political in Participatory Education”. In Education for Civic and Political Participation: A Critical Approach, ed. Reinhold Hedtke and Tatjana Zimenkova, 36-53. Routledge Research in Education. New York: Routledge.
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2012 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464456
Hedtke, Reinhold. 2012. Die Wirtschaft in der Schule. Agendasetting, Akteure, Aktivitäten. Didaktik der Sozialwissenschaften - Working Paper. Bielefeld: Universität Bielefeld.
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2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557807
Zurstrassen, Bettina. 2012. “Ist Lesekompetenz eine Aufgabe der politischen Bildung? Anmerkungen zum Konzept der "politischen Lesekompetenz"”. Presented at the Literalität und Partizipation. Über schriftsprachliche Voraussetzungen demokratischer Teilhabe, Köln . Köln: Universität Köln.
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2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2465046
Kölzer, Carolin. 2012. “Arbeit und Arbeitslosigkeit aus der Perspektive von Hauptschülerinnen und -schülern”. In Entrepreneurship und Arbeitnehmerorientierung. Leitbilder und Konzepte für die ökonomische Bildung in der Schule, ed. Thomas Retzmann, 238-250. Wochenschau Verlag.
PUB
 
2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2468900
Szukala, Andrea. 2012. “Heterogeneous teacher recruitment and social studies didactics: Bringing the sociology of education back in”. Journal of Social Science Education 11 (2): 39-59.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464458
Hedtke, Reinhold. 2012. “Warum sozio-ökonomische Bildung Teil des Kanons sein sollte”. In Bildungskanon heute, ed. Friedrich- Ebert-Stiftung, 86-91. Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung.
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2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464457
Hedtke, Reinhold. 2012. “Wirtschaftswissenschaft in die Schule?”. Haushalt in Bildung & Forschung 1 (2): 73-85.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2465371
Hippe, Thorsten. In Press. “Entrepreneurship Education und Arbeitnehmerorientierung ohne Interdisziplinarität?”. In Entrepreneurship Education und Arbeitnehmerorientierung in der ökonomischen Bildung, ed. Thomas Retzmann. Schwalbach: Wochenschau-Verlag.
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2012 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2458011
Szukala, Andrea. 2012. Das Implementationssystem europäischer Politik. Rechtsdurchsetzung im Mehrebenensystem. Vol. 4. Studien zur Europäischen Union. Wiesbaden: VS-Verlag.
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2469021
Szukala, Andrea. 2011. “Deutschland in einer globalisierten Welt”. In Mitmachen. Politik. Berufsfachschule, ed. Ralf Dettinger, Lars Dietershagen, Christoph Scheele, and Andrea Szukala, 112-127. Berlin: Cornelsen.
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2011 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464451
Hedtke, Reinhold, and Uppenbrock, Carolin. 2011. Atomisierung der Stundentafeln? Schulfächer und ihre Bezugsdisziplinen in der Sekundarstufe I. iböb Working-Paper. Bielefeld: Universität Bielefeld.
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