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268 Publikationen

2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2679503
Zurstrassen B, Fischer A (2014)
Annäherungen an eine sozioökonomische Bildung.
In: Sozioökonomische Bildung. Fischer A, Zurstrassen B (Eds); Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, Band 1436. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung: 7-31.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722358
Zurstrassen B (2014)
Sozioökonomische Bildung. Eine eigene Denkweise in den sozialwissenschaftlichen Domänen.
In: Politisch-ökonomische Bildung. POLIS, 4. Schwalbach: Wochenschau Verl.: 14-16.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2727341
Zurstrassen B (2014)
Politik - ein wenig beachtetes Mangelfach am Berufskolleg.
bbw Beruflicher Bildungsweg (12): 7-9.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722357
Zurstrassen B (2014)
Ist Lesekompetenz eine Aufgabe der politischen Bildung? Anmerkungen zum Konzept der "politischen Lesekompetenz".
In: Literalität und Partizipation. Über schriftsprachliche Voraussetzungen demokratischer Teilhabe. Schriftenreihe der Demokratie-Stiftung der Universität zu Köln, 2. Frankfurt a.M.: Demokratie-Stiftung der Universität zu Köln: 99-116.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909558
Banihaschemi S, Richter S (2014)
Auftaktworkshop zu Genderkompetenz der AG „G.i.L. – Gender in die Lehre“.
IFFonZeit 4(3): 74-76.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909560
Richter S (2014)
Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs Gender Studies.
IFFonZeit 4(3): 83-84.
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2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909561
Richter S (2013)
Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs Gender Studies - Interdisziplinäre Forschung und Anwendung der Universität Bielefeld.
Journal Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW (33): 63-64.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2679495
Zurstrassen B, Demantowsky M (2013)
Forschungsmethoden und Forschungsstand.
In: Forschungsmethoden und Forschungsstand in den Didaktiken der kulturwissenschaftlichen Fächer. Demantowsky M, Zurstrassen B (Eds); Bochum: 7-19.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2643483
Zurstrassen B (2013)
Mündigkeit auch im Beruf: Zum Verhältnis von politischer und beruflicher Bildung.
In: Wissen und Können. Wege zum professionellen Handeln in der politischen Bildung. Hufer K-P, Länge TW, Menke B, Overwien B, Schudoma L (Eds); Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag: 197-200.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2556311
Hedtke R, Zimenkova T (2013)
Introduction: Critical Approaches to Education for Civic and Political Participation.
In: Education for Civic and Political Participation: A Critical Approach. Hedtke R, Zimenkova T (Eds); Routledge Research in Education, New York: Routledge: 1-9.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2556302
Zimenkova T (2012)
Sharing Political Power or Caring for the Public Good? The Impact of Service Learning on Civic and Political Participation.
In: Education for Civic and Political Participation: A Critical Approach. Hedtke R, Zimenkova T (Eds); Routledge Research in Education, Routledge: 171-188.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2556305
Zimenkova T (2012)
Active citizenship as harmonious co-existence? About the Political in Participatory Education.
In: Education for Civic and Political Participation: A Critical Approach. Hedtke R, Zimenkova T (Eds); Routledge Research in Education, New York: Routledge: 36-53.
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2012 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464456
Hedtke R (2012)
Die Wirtschaft in der Schule. Agendasetting, Akteure, Aktivitäten. Didaktik der Sozialwissenschaften - Working Paper.
Bielefeld: Universität Bielefeld.
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2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2465046
Kölzer C (2012)
Arbeit und Arbeitslosigkeit aus der Perspektive von Hauptschülerinnen und -schülern.
In: Entrepreneurship und Arbeitnehmerorientierung. Leitbilder und Konzepte für die ökonomische Bildung in der Schule. Retzmann T (Ed); Wochenschau Verlag: 238-250.
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2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557807
Zurstrassen B (2012)
Ist Lesekompetenz eine Aufgabe der politischen Bildung? Anmerkungen zum Konzept der "politischen Lesekompetenz".
Presented at the Literalität und Partizipation. Über schriftsprachliche Voraussetzungen demokratischer Teilhabe, Köln.
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2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2468900
Szukala A (2012)
Heterogeneous teacher recruitment and social studies didactics: Bringing the sociology of education back in.
Journal of Social Science Education 11(2): 39-59.
PUB | DOI
 
2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464458
Hedtke R (2012)
Warum sozio-ökonomische Bildung Teil des Kanons sein sollte.
In: Bildungskanon heute. Ebert-Stiftung F- (Ed); Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung: 86-91.
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2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464457
Hedtke R (2012)
Wirtschaftswissenschaft in die Schule?
Haushalt in Bildung & Forschung 1(2): 73-85.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2465371
Hippe T (In Press)
Entrepreneurship Education und Arbeitnehmerorientierung ohne Interdisziplinarität?
In: Entrepreneurship Education und Arbeitnehmerorientierung in der ökonomischen Bildung. Retzmann T (Ed); Schwalbach: Wochenschau-Verlag.
PUB
 
2012 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2458011
Szukala A (2012)
Das Implementationssystem europäischer Politik. Rechtsdurchsetzung im Mehrebenensystem. Studien zur Europäischen Union; 4.
Wiesbaden: VS-Verlag.
PUB | DOI
 

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