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270 Publikationen

2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945233
B. Zurstrassen, and S. Krämer, “Berufsorientierung: Wer profitiert von der Potenzialanalyse?”, Politisches Lernen, 2020, 38, 4-6.
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2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945232
B. Zurstrassen, in Jetzt erst recht: Politische Bildung! Bestandsaufnahme und bildungspolitische Forderungen (Eds.: A. Albrecht, G. Bade, A. Eis, U. Jakubczyk, B. Overwien), Wochenschau-Verlag, Frankfurt am Main, 2020, p. 133-144.
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2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2943834
B. Zurstrassen, in (Ed.: Bundeszentrale für Politische Bildung), Bonn, 2019.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939632
B. Zurstrassen, in Potenzialorientierte Förderung in den Fachdidaktiken (Eds.: M. Veber, R. Benölken, M. Pfitzner), Waxmann, Münster, 2019, p. 135-149.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939630
B. Zurstrassen, in Was ist gute ökonomische Bildung? Leitfaden für den sozioökonomischen Unterricht (Eds.: T. Engartner, G.-E. Famulla, A. Fischer, C. Fridrich, H. Hantke, R. Hedtke, B. Weber, B. Zurstrassen, Autorengruppe Sozioökonomische Bildung), Wochenschau Verlag, Frankfurt/M., 2019, p. 137-150.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939631
B. Zurstrassen, and R. Hedtke, in "Hochschulexperimentierplatz Bielefeld" - 50 Jahr Fakultät für Soziologie (Eds.: V. Kruse, T. Strulik), Transcript, Bielefeld, 2019, p. 321-332.
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2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939629
Was ist gute ökonomische Bildung? Leitfaden für den sozioökonomischen Unterricht, Wochenschau Verlag, Frankfurt/M., 2019.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2942917
F. Wittau, M. Gökbudak, and J. Handelmann, “Schulen als Partner der fachlichen Umsetzung des Praxissemesters”, Politisches Lernen, 2018, 13-16.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934959
B. Zurstrassen, “Das Praxissemester - eine skeptische Bilanz”, Politisches Lernen, 2018, 36, 10-12.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930999
M. Gökbudak, and R. Hedtke, “ Politische Bildung: 17 Minuten Politik, 20 Sekunden Redezeit. Politikunterricht in der Sekundarstufe I in NRW.”, NDS Neue Deutsche Schule, 2018, 70, 8-9.
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2018 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919903 OA
M. Neumann, Wissenschaft tight: Diskursive Kämpfe zur ökonomischen Bildung an Schulen in Deutschland. Diskursanalytische Untersuchung der Kontroverse zwischen Reinhold Hedtke und Hans Kaminski, Fakultät Für Soziologie - Didaktik Der Sozialwissenschaften, Bielefeld, 2018.
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2018 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931400 OA
R. Hedtke, and T. Hippe, Kapitalgedeckte Rentensysteme: Wissenschaftsorientierung, Pluralismus und Kontroversität, Fakultät Für Soziologie - Didaktik Der Sozialwissenschaften, Bielefeld, 2018.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931000
M. Gökbudak, and R. Hedtke, “Politische Bildung: Zwischen Abwertung und Anerkennung. Stundentafeln im Bundesländervergleich”, NDS Neue Deutsche Schule, 2018, 70, 10-11.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931001
M. Gökbudak, and R. Hedtke, “Was ist den Kultusministerien die politische Bildung an allgemein bildenden Schulen wert? Ergebnisse des ersten Rankings Politische Bildung in der Sekundarstufe I”, POLIS, 2018, 22, 12-15.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930997
M. Gökbudak, and R. Hedtke, “Politische Bildung in der Sekundarstufe I. Ein Bundesländervergleich”, GWP Gesellschaft-Wirtschaft-Politik , 2018, 67, 221-232.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Angenommen | PUB-ID: 2914380
S. Richter, in Geschlechterforschung: Populärkultur – Geschlecht – Handlungsräume, Lit Verlag, Berlin & Münster, Accepted.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918587
B. Zurstrassen, and R. Hedtke, “"Our aim is simple: to promote sociology"”, Soziologie, 2018, 47, 70-73.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907955
B. Zurstrassen, in Wirksamer Politikunterricht (Ed.: V. Reinhardt), Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2018, p. 240-250.
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2017 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915174 OA
M. Gökbudak, and R. Hedtke, 17 Minuten Politik, 20 Sekunden Redezeit. Daten zum Politikunterricht in der Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen, Fakultät Für Soziologie - Didaktik Der Sozialwissenschaften, Bielefeld, 2017.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918488
B. Zurstrassen, in Emanzipation. Zum Konzept der Mündigkeit in der Politischen Bildung (Eds.: S.A. Greco, D. Lange), Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2017, p. 139-152.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909562
S. Richter, “YouTube Beauty Videos: Weiblichkeitsaushandlungen im Spannungsfeld von Empowerment, Neoliberalismus und Feminitätsabwertung”, Betrifft Mädchen, 2017, 65.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907953
B. Zurstrassen, and F. Wittau, in Der "fachdidaktische Code" der Lebenswelt- und/oder Situationsorientierung. Fachdidaktische Zugänge zu sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern sowie zum Lernfeldkonzept (Eds.: T. Oeftering, J. Oppermann, A. Fischer), Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2017, p. 137-152.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918493
F. Wittau, “Verbraucher*innenbildung im Unterricht. Auf der Schulbank für das Leben lernen”, nds, 2017, 69, 16-17.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2918489
B. Zurstrassen, “Wozu politische Bildung an berufsbildenden Schulen?”, Polis. Report der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung, 2017, 7-10.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918491
F. Wittau, “Gesellschaft verstehen. Perspektiven einer lebensweltorientierten Bildung”, Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften: zdg, 2017, 8, 17-33.
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2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907956
B. Zurstrassen, in "Leichte Sprache" im Spiegel theoretischer und angewandter Forschung (Eds.: B. Bock, U. Fix, D. Lange), Berlin, 2017, p. 53-69.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905254 OA
R. Hedtke, Historisch-politische Bildung. Ein Exempel für das überholte Selbstverständnis der Fachdidaktiken, Fakultät Für Soziologie - Didaktik Der Sozialwissenschaften, Bielefeld, 2016.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905266 OA
R. Hedtke, Sozialwissenschaftliche ökonomische Bildung, Fakultät Für Soziologie - Didaktik Der Sozialwissenschaften, Bielefeld, 2016.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905269 OA
R. Hedtke, Das Studium als vorübergehende Unterbrechung der Schulpraxis. Anmerkungen zur geschlossenen Welt der Lehrerausbildung, Fakultät Für Soziologie - Didaktik Der Sozialwissenschaften, Bielefeld, 2016.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905285 OA
R. Hedtke, Wer hat Angst vor der BWL? Was die Konsumentenbildung von der Betriebswirtschaftslehre lernen kann, Fakultät Für Soziologie - Didaktik Der Sozialwissenschaften, Bielefeld, 2016.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905243 OA
R. Hedtke, Wirtschaft in die Schule?! Ökonomische Bildung als politisches Projekt, 2016.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905248 OA
R. Hedtke, Wirtschaftswissenschaft in die Schule?, 2016.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905272 OA
R. Hedtke, Die Kontroversität in der Wirtschaftsdidaktik, Fakultät Für Soziologie - Didaktik Der Sozialwissenschaften, Bielefeld, 2016.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905289 OA
R. Hedtke, Ökonomik als Politik. Ein ökonomisches Paradigma im Kern der politischen Bildung, Fakultät Für Soziologie - Didaktik Der Sozialwissenschaften, Bielefeld, 2016.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905293 OA
R. Hedtke, Sozioökonomische Bildung in der sozialwissenschaftlichen Domäne, Fakultät Für Soziologie - Didaktik Der Sozialwissenschaften, Bielefeld, 2016.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905251 OA
R. Hedtke, Gemeinsam und unterschieden. Zum Problem der Integration von politischer und ökonomischer Bildung, Fakultät Für Soziologie - Didaktik Der Sozialwissenschaften, Bielefeld, 2016.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905275 OA
R. Hedtke, Integrative politische Bildung. Sozialwissenschaftliche Kompetenzen jenseits von Fächern und Disziplinen, Fakultät Für Soziologie - Didaktik Der Sozialwissenschaften, Bielefeld, 2016.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905282 OA
R. Hedtke, Von der Betriebswirtschaftslehre lernen? Handlungsorientierung und Pluralismus in der ökonomischen Bildung, Fakultät Für Soziologie - Didaktik Der Sozialwissenschaften, Bielefeld, 2016.
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2016 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905352 OA
R. Hedtke, Bildung zur Partizipation: Funktionalismus, Pädagogisierung oder Politisierung?, 2016.
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2016 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918494
F. Wittau, in sowi-online, 2016.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907946
B. Zurstrassen, “Kritisches Denken unerwünscht. Der Kampf um die ökonomische Bildung”, HLZ. Zeitschrift der GEW Hessen, 2016, 12-13.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907977
B. Zurstrassen, “Betriebserkundung in der sozioökonomischen Bildung”, sowi-online, 2016.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907979
B. Zurstrassen, “Schülerinnen und Schüler wollen nicht noch mehr Berufsorientierung”, sowi-online, 2016.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2902997
M. Albert, “Wie politisch ist die Jugend?”, Punktlandung. Themen für Bildungsmacher 2016 (supplement to nds), 2016, 2, 3.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907949
B. Zurstrassen, and E. Budrich, “Die Wirtschaft interveniert gegen Lehrmaterial. Interview mit Bettina Zurstrassen”, Gesellschaft, Wirtschaft, Politik, 2016, 149-152.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907951
B. Zurstrassen, in Didaktik und Differenz (Eds.: O. Musenberg, J. Rieger), Konstanz, 2016, p. 178-193.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907978
B. Zurstrassen, “Berufsorientierung: Die Schüler sind doof, die Lehrer können es nicht, es bedarf noch mehr ..”, sowi-online, 2016.
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2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909559
S. Richter, “Geschlechteridentitäten von Jugendlichen im Kontext von Social Media. Jahrestagung der Fachstelle Gender NRW (FUMA) am 26. Juni 2014 in der Volkshochschule Düsseldorf”, GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 2015, 7.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2763332
B. Zurstrassen, in Didaktik der inklusiven politischen Bildung (Eds.: C. Dönges, W. Hilpert, B. Zurstrassen), Bundeszentrale Für Politische Bildung, Bonn, 2015, p. 110-114.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2763337
B. Zurstrassen, in Didaktik der inklusiven politischen Bildung (Eds.: C. Dönges, W. Hilpert, B. Zurstrassen), Bundeszentrale Für Politische Bildung, Bonn, 2015, p. 126-138.
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2015 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2760167
Didaktik der inklusiven politischen Bildung, Bundeszentrale Für Politische Bildung, Bonn, 2015.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2727337
B. Zurstrassen, in Ökonomie und Gesellschaft. Zwölf Bausteine für die schulische und außerschulische Bildung (Ed.: B. für politische Bildung), Bundeszentrale Für Politische Bildung, Bonn, 2015, p. 11-34.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2679503
B. Zurstrassen, and A. Fischer, in Sozioökonomische Bildung (Eds.: A. Fischer, B. Zurstrassen), Bundeszentrale Für Politische Bildung, Bonn, 2014, p. 7-31.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2727341
B. Zurstrassen, “Politik - ein wenig beachtetes Mangelfach am Berufskolleg”, bbw Beruflicher Bildungsweg, 2014, 7-9.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722358
B. Zurstrassen, in Politisch-ökonomische Bildung, Wochenschau Verl., Schwalbach, 2014, p. 14-16.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722357
B. Zurstrassen, in Literalität und Partizipation. Über schriftsprachliche Voraussetzungen demokratischer Teilhabe, Demokratie-Stiftung Der Universität Zu Köln, Frankfurt a.M., 2014, p. 99-116.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909558
S. Banihaschemi, and S. Richter, “Auftaktworkshop zu Genderkompetenz der AG „G.i.L. – Gender in die Lehre“”, IFFonZeit, 2014, 4, 74-76.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909560
S. Richter, “Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs Gender Studies”, IFFonZeit, 2014, 4, 83-84.
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2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909561
S. Richter, “Re-Akkreditierung und Weiterentwicklung des Masterstudiengangs Gender Studies - Interdisziplinäre Forschung und Anwendung der Universität Bielefeld”, Journal Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW, 2013, 63-64.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2679495
B. Zurstrassen, and M. Demantowsky, in Forschungsmethoden und Forschungsstand in den Didaktiken der kulturwissenschaftlichen Fächer (Eds.: M. Demantowsky, B. Zurstrassen), Bochum, 2013, p. 7-19.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2643483
B. Zurstrassen, in Wissen und Können. Wege zum professionellen Handeln in der politischen Bildung (Eds.: K.-P. Hufer, T.W. Länge, B. Menke, B. Overwien, L. Schudoma), Wochenschau Verlag, Schwalbach/Ts., 2013, p. 197-200.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2556311
R. Hedtke, and T. Zimenkova, in Education for Civic and Political Participation: A Critical Approach. (Eds.: R. Hedtke, T. Zimenkova), Routledge, New York, 2013, p. 1-9.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2556302
T. Zimenkova, in Education for Civic and Political Participation: A Critical Approach. (Eds.: R. Hedtke, T. Zimenkova), Routledge, 2012, p. 171-188.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2556305
T. Zimenkova, in Education for Civic and Political Participation: A Critical Approach (Eds.: R. Hedtke, T. Zimenkova), Routledge, New York, 2012, p. 36-53.
PUB
 
2012 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464456
R. Hedtke, Die Wirtschaft in der Schule. Agendasetting, Akteure, Aktivitäten, Universität Bielefeld, Bielefeld, 2012.
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2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557807
B. Zurstrassen, Universität Köln, Köln, 2012.
PUB
 
2012 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2465046
C. Kölzer, in Entrepreneurship und Arbeitnehmerorientierung. Leitbilder und Konzepte für die ökonomische Bildung in der Schule (Ed.: T. Retzmann), Wochenschau Verlag, 2012, p. 238-250.
PUB
 
2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2468900
A. Szukala, “Heterogeneous teacher recruitment and social studies didactics: Bringing the sociology of education back in”, Journal of Social Science Education, 2012, 11, 39-59.
PUB | DOI
 
2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464458
R. Hedtke, in Bildungskanon heute (Ed.: F.- Ebert-Stiftung), Friedrich-Ebert-Stiftung, Berlin, 2012, p. 86-91.
PUB
 
2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464457
R. Hedtke, “Wirtschaftswissenschaft in die Schule?”, Haushalt in Bildung & Forschung, 2012, 1, 73-85.
PUB
 
2012 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2465371
T. Hippe, in Entrepreneurship Education und Arbeitnehmerorientierung in der ökonomischen Bildung (Ed.: T. Retzmann), Wochenschau-Verlag, Schwalbach, In Press.
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2012 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2458011
A. Szukala, Das Implementationssystem europäischer Politik. Rechtsdurchsetzung im Mehrebenensystem, Vs-Verlag, Wiesbaden, 2012.
PUB | DOI
 
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2469021
A. Szukala, in Mitmachen. Politik. Berufsfachschule (Eds.: R. Dettinger, L. Dietershagen, C. Scheele, A. Szukala), Cornelsen, Berlin, 2011, p. 112-127.
PUB
 
2011 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464451
R. Hedtke, and C. Uppenbrock, Atomisierung der Stundentafeln? Schulfächer und ihre Bezugsdisziplinen in der Sekundarstufe I, Universität Bielefeld, Bielefeld, 2011.
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464463
R. Hedtke, B. Zurstrassen, B. Weber, G. - E. Famulla, and A. Fischer, “Die bessere ökonomische Bildung: Problemorientiert, pluralistisch, multidisziplinär”, Aus Politik und Zeitgeschichte. Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, 2011, 21, 48-54.
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2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464475
R. Hedtke, and T. Hippe, “Wissen über Wirtschaft und Politik. Eine explorative empirische Studie zum Basiswissen von Referendaren und Studenten in NRW”, Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 2011, 2, 146-165.
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2011 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2465240
Mitmachen. Politik Berufsfachschule. Schülerbuch, Cornelsen, Berlin, 2011.
PUB
 
2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2465303
A. Szukala, “Metaphors as a tool for diagnosing beliefs about teaching and learning in social studies teacher education”, Journal of Social Science Education, 2011, 10, 53-73.
PUB | DOI
 
2011 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464442
R. Hedtke, and L. Möller, Wem gehört die ökonomische Bildung? Notizen zur Verflechtung von Wissenschaft, Wirtschaft und Politik, Universität Bielefeld, Bielefeld, 2011.
PUB
 
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2469023
A. Szukala, in Mitmachen. Politik. Berufsfachschule (Eds.: R. Dettinger, L. Dietershagen, C. Scheele, A. Szukala), Cornelsen, Berlin, 2011, p. 128-145.
PUB
 
2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2469554
T. Zimenkova, “Diversity: Future Project of Current Challenge? Construction of the Term Diversity within Citizenship Education in Europe”, Educação, Sociedade & Culturas, 2011, 32, 23-40.
PUB
 
2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464477
R. Hedtke, “Fach Wirtschaft ist auf Effizienz fixiert”, Bildung und Wissenschaft : b & w, 2011, 65, 28-29.
PUB
 
2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2465045
C. Kölzer, “Arbeitslosigkeit als Lebens- und als Lernsituation”, Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften (ZDG), 2011, 1, 50-69.
PUB
 
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464469
R. Hedtke, in Konzepte der politischen Bildung. Eine Streitschrift (Ed.: F. Autorengruppe), Wochenschau-Verlag, Schwalbach/Ts., 2011, p. 51-68.
PUB
 
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2468985
A. Szukala, in Mitmachen. Politik. Berufsfachschule (Eds.: R. Dettinger, L. Dietershagen, C. Scheele, A. Szukala), Cornelsen, Berlin, 2011, p. 8-25.
PUB
 
2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2465352
T. Hippe, “Gute Arbeit im Kapitalismus? Das Arbeitsverhältnis als Beispiel für die Vorteile didaktischer Interdisziplinarität.”, Gesellschaft - Wirtschaft - Politik. Sozialwissenschaften für politische Bildung., 2011, 60, 73-84.
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2011 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2469551
“Critical Civic & Citizenship Education”, Journal of Social Science Education, 2011, 10.
PUB
 
2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2464462
R. Hedtke, “Wem gehört die ökonomische Bildung? Unternehmen und Lobbyverbände nehmen Einfluss auf den Unterricht - eine Studie aus der Universität Bielefeld”, Pädagogik, 2011, 63, 46-49.
PUB
 
2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2465042
C. Kölzer, “Hauptschülers’ Conceptions of Work”, Journal of Social Science Education, 2011, 3, 26-35.
PUB
 
2011 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2465256
R. Dettinger, L. Dietershagen, C. Scheele, and A. Szukala, Mitmachen. Politik Berufsfachschule. Handreichungen, Cornelsen, Berlin, 2011.
PUB
 
2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2287627
W. Hennings, “Stabilität inmitten des Wandels. Was ist anders im (polynesischen) Samoa?”, Bulletin Deutsch Pazifische Gesellschaft, 2011, 39, 32-39.
PUB
 
2011 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2287635
W. Hennings, Development Research. Samoa and Other Pacific Island States between Modernity, Dependency, Subsistence, Sustainability and Fragmentation, Centre For Samoan Studies, National University Of Samoa, Apia, 2011.
PUB
 
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857389
R. Hedtke, in Klassiker der Politikdidaktik neu gelesen: Originale und Kommentare (Eds.: M. May, J. Schattschneider), Wochenschau, Schwalbach/Ts., 2011, p. 167-189.
PUB
 
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2088087
T. Zimenkova, in States, Regions, and the Global System. Europe and Northern Asia Pacific in Globalised Governance (Eds.: J.L. Sales Marques, R. Seidelmann, A. Vasilache), Nomos Publishing House, Baden-Baden, 2011, p. 199-229.
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2011 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2002993
R. Hedtke, Konzepte ökonomischer Bildung, Wochenschau, Schwalbach/Ts., 2011.
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2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2001670
T. Hippe, in Finanzielle Bildung in der Schule (Ed.: T. Retzmann), Wochenschau-Verlag, Schwalbach/Ts., 2011, p. 61-75.
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2010 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2535029
“Social Science Literacy I: In Search for Basic Competences and Basic Concepts for Testing and Diagnosing Political and Economic Literacy”, JSSE. Journal of Social Science Education, 2010, 9.
PUB | DOI
 
2010 | Dissertation | PUB-ID: 2436534
T. Hippe, Wie ist sozialwissenschaftliche Bildung möglich?: Gesellschaftliche Schlüsselprobleme als integrativer Gegenstand der ökonomischen und politischen Bildung, Vs, Verl. Für Sozialwiss., Wiesbaden, 2010.
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2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1924700
T. Hippe, “Exploring the Abyss. The Financial Crisis of 2008 as a Central Topic of Problem-Centered Social Science Education”, Journal of Social Science Education, 2010, 9, 5-19.
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2010 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857050
T. Hippe, Wie ist sozialwissenschaftliche Bildung möglich? Gesellschaftliche Schlüsselprobleme als integrativer Gegenstand ökonomischer und politischer Bildung, Vs, Verl. Für Sozialwiss., Wiesbaden, 2010.
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