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268 Publikationen

2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907979
Zurstrassen B (2016)
Schülerinnen und Schüler wollen nicht noch mehr Berufsorientierung.
sowi-online.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2902997
Albert M (2016)
Wie politisch ist die Jugend?
Punktlandung. Themen für Bildungsmacher 2016 (supplement to nds) 2: 3.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907949
Zurstrassen B, Budrich E (2016)
Die Wirtschaft interveniert gegen Lehrmaterial. Interview mit Bettina Zurstrassen.
Gesellschaft, Wirtschaft, Politik (2): 149-152.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907951
Zurstrassen B (2016)
Inklusiver Fachunterricht an beruflichen Schulen - am Beispiel der gesellschaftlichen Fächer.
In: Didaktik und Differenz. Musenberg O, Rieger J (Eds); Konstanz: 178-193.
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2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907978
Zurstrassen B (2016)
Berufsorientierung: Die Schüler sind doof, die Lehrer können es nicht, es bedarf noch mehr ..
sowi-online.
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2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909559
Richter S (2015)
Geschlechteridentitäten von Jugendlichen im Kontext von Social Media. Jahrestagung der Fachstelle Gender NRW (FUMA) am 26. Juni 2014 in der Volkshochschule Düsseldorf.
GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 7(1).
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2763332
Zurstrassen B (2015)
Zielgruppenorientierung. Anstöße zum Weiterdenken - eine Replik.
In: Didaktik der inklusiven politischen Bildung. Dönges C, Hilpert W, Zurstrassen B (Eds); Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung: 110-114.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2763337
Zurstrassen B (2015)
Inklusion durch Leichte Sprache? Eine kritische Einschätzung.
In: Didaktik der inklusiven politischen Bildung. Dönges C, Hilpert W, Zurstrassen B (Eds); Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung: 126-138.
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2015 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2760167
Zurstrassen B, Dönges C, Hilpert W (Eds) (2015)
Didaktik der inklusiven politischen Bildung. Bundeszentrale für Politische Bildung: Schriftenreihe; 1617.
Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2727337
Zurstrassen B (2015)
Die Krise der Wirtschaftslehre: Fachdidaktische Konsequenzen für die politisch-ökonomische Bildung.
In: Ökonomie und Gesellschaft. Zwölf Bausteine für die schulische und außerschulische Bildung. politische Bildung B für (Ed); Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung: 11-34.
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