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240 Publikationen

2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935893
Fassbender, I., & Lohaus, A. (2019). Fixations and Fixation Shifts in Own-Race and Other-Race Face Pairsat Three, Six and Nine Months. Infant behavior & development, 57, 101328. doi:10.1016/j.infbeh.2019.101328
PUB | DOI | PubMed | Europe PMC
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2921310
Demir, Z. (2018). Antimuslimischer Rassismus aus psychologischer Sicht. Hate Speech - Themenschwerpunkt der Zeitschrift Betrifft Mädchen, 3, 113-117. doi:10.3262/BEM1803113
PUB | DOI
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931321
Lohaus, A., Kerkhoff, D., Chodura, S., Möller, C., Symanzik, T., Rueth, J. - E., Ehrenberg, D., et al. (2018). Longitudinal Relationships Between Foster Children’s Mental Health Problems and Parental Stress in Foster Mothers and Fathers. European Journal of Health Psychology, 25(2), 33-42. doi:10.1027/2512-8442/a000007
PUB | DOI | WoS
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931255
Ehrenberg, D., Lohaus, A., Konrad, K., & Heinrichs, N. (2018). Kindesmisshandlung bei Pflegekindern. Eine Studie zur Untersuchung der Häufigkeit und der spezifischen und kumulierten Auswirkungen von Kindesmisshandlung. ZEITSCHRIFT FUER KLINISCHE PSYCHOLOGIE UND PSYCHOTHERAPIE, 47(2), 77-88. doi:10.1026/1616-3443/a000467
PUB | DOI | WoS
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2930950
Rueth, J. - E., Lohaus, A., & Vierhaus, M. (2018). The German Version of the Emotion Awareness Questionnaire for Children and Adolescents: Associations with Emotion Regulation and Psychosocial Adjustment. Journal of Personality Assessment, 1-12. doi:10.1080/00223891.2018.1492414
PUB | DOI
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920319
Vierhaus, M., Rueth, J. - E., & Lohaus, A. (2018). The Observability of Problem Behavior and Its Relation to Discrepancies Between Adolescents' Self-Report and Parents' Proxy Report on Problem Behavior. Psychological Assessment, 30(5), 669-677. doi:10.1037/pas0000515
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | Entwurf | PUB-ID: 2920834
Domsch, H., Vierhaus, M., & Lohaus, A. (Unpublished). Schulleistung und Wohlbefinden bei SchülerInnen mit besonderen Herausforderungen. Teilleistungsstörungen und chronische Erkrankung. In K. Rathmann & K. Hurrelmann (Eds.), Leistung und Wohlbefinden in der Schule. Herausforderung Inklusion. Weinheim: Beltz.
PUB
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920793
Lohaus, A. (2018). Krankheitskonzepte von Kindern. In E. Brähler, H. - W. Hoefert, & C. Klotter (Eds.), Wandel der Gesundheits- und Krankheitsvorstellungen (pp. 265-275). Lengerich: Pabst.
PUB
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920820
Lohaus, A. (2018). Jugend. In C. - W. Kohlmann, C. Salewski, & M. A. Wirtz (Eds.), Psychologie in der Gesundheitsförderung (pp. 493-506). Göttingen: Hogrefe.
PUB
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | Entwurf | PUB-ID: 2920825
Klein-Heßling, J., & Lohaus, A. (Unpublished). Stressbewältigung. In G. W. Lauth & F. Linderkamp (Eds.), Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen. Praxishandbuch (2nd ed., pp. 567-578). Weinheim: Beltz.
PUB
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909035
Vöhringer, I. A., Kolling, T., Graf, F., Poloczek, S., Faßbender, I., Freitag, C., Lamm, B., et al. (2018). The Development of Implicit Memory From Infancy to Childhood: On Average Performance Levels and Interindividual Differences. Child Development, 89(2), 370-382. doi:10.1111/cdev.12749
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920823
Lohaus, A. (2018). Stress in der Schule. In D. H. Rost, J. R. Sparfeldt, & S. Buch (Eds.), Handwörterbuch Pädagogische Psychologie (5th ed., pp. 809-817). Weinheim: Beltz.
PUB
 
2018 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919686
Lohaus, A., Eschenbeck, H., Kohlmann, C. - W., & Klein-Heßling, J. (2018). Fragebogen zur Erhebung von Stress und Stressbewältigung im Kindes- und Jugendalter (SSKJ 3-8) Vollständig überarbeitete, erweiterte und neu normierte Auflage. Göttingen: Hogrefe.
PUB
 
2018 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919600
Beyer, A., & Lohaus, A. (2018). Stressbewältigung im Jugendalter : ein Trainingsprogramm 2nd ed. Göttingen: Hogrefe.
PUB
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919084
Glüer, M., & Lohaus, A. (2018). Elterliche und kindliche Einschätzung von elterlichen Medienerziehungsstrategien und deren Zusammenhang mit der kindlichen Internetnutzungskompetenz. PRAXIS DER KINDERPSYCHOLOGIE UND KINDERPSYCHIATRIE, 67(2), 181-203.
PUB | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920819
Lohaus, A., Heinrichs, N., & Konrad, K. (2018). Langfristige Auswirkungen von sexuellen Misshandlungserfahrungen. In A. Retkowski, A. Treibel, & E. Tuider (Eds.), Handbuch sexualisierte Gewalt und pädagogische Kontexte. Theorie, Forschung, Praxis (pp. 849-857). Weinheim: Beltz.
PUB
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2920821
Lohaus, A., & Glüer, M. (In Press). Selbstregulation bei Kindern im Rahmen der Entwicklungs- und Erziehungspsychologie. In B. Kracke & P. Noack (Eds.), Handbuch Pädagogische Psychologie Heidelberg: Springer.
PUB
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | Entwurf | PUB-ID: 2920826
Vierhaus, M., & Lohaus, A. (Unpublished). Lern- und entwicklungspsychologische Grundlagen. In K. Sommer, J. Walmbach-Laicher, & P. Pfeifer (Eds.), Konkrete Fachdidaktik Chemie. Grundlagen für das Lernen und Lehren im Chemieunterricht Seelze: Aulis.
PUB
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | Entwurf | PUB-ID: 2920833
Vierhaus, M., Domsch, H., & Lohaus, A. (Unpublished). Schulübergang, Schulleistung und psychisches Befinden. In K. Rathmann & K. Hurrelmann (Eds.), Leistung und Wohlbefinden in der Schule. Herausforderung Inklusion Weinheim: Beltz Juventa.
PUB
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920317
Lamm, B., Keller, H., Teiser, J., Gudi, H., Yovsi, R. D., Freitag, C., Poloczek, S., et al. (2018). Waiting for the Second Treat: Developing Culture-Specific Modes of Self-Regulation. Child Development, 89(3), E261-E277. doi:10.1111/cdev.12847
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 

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