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609 Publikationen

2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920146
Ukley N, Bayer F. Forschendes Lernen konkret – Vom theoretischen Verständnis zur praktischen Umsetzung. In: Ukley N, Gröben B, eds. Forschendes Lernen im Praxissemester. Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport. Bildung und Sport. Vol 13. Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2018: 367-392.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920542
Meier C, Buhl M. Speerwerfen, wie ich es sehe. Sportpädagogik. 2018;42(3+4):68-73.
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2018 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936528
Wegener M. Kommunikative Anforderungen im Sportunterricht. Baden-Baden: Tectum; 2018.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919928
Gröben B, Ukley N. Forschen im eigen(tlich)en Sinne. Begründungen und Ansatzpunkte der Förderung eines reflexiv-forschenden Habitus im Format der LehrerInnenbildung im Fach Sport. In: Ukley N, Gröben B, eds. Forschendes Lernen im Praxissemester. Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport. Bildung und Sport. Vol 13. Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2018: 47-63.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2919839
Meier C, Braksiek M, Pollmann D. Kognitive Repräsentationsstruktur von Basistaktiken im Basketball. In: Borges U, Bröker L, Hoffmann S, et al., eds. 50. Jahrestagung der asp "Die Psychophysiologie der Handlung" . 10. - 12. Mai 2018 : Abstractband der 50. Jahrestagung der asp. Bonn: Bundesinstitut für Sportwissenschaft; 2018: 101.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2932140 OA
Ukley N, Bergmann F. Wie können Lehrsituationen zu Lernsituationen werden? – Rekonstruktive Forschung am eigenen Fall als Ausgangspunkt für die Professionalisierung von Sportlehrkräften. Presented at the Lehr-Lern-Situationen als Ausgangspunkt sportpädagogischer Forschung. DGfE-Jahrestagung der Kommission Sportpädagogik, Hamburg.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920389
Dransmann M, Peeters N. Ausdauernd laufen im Team. sportpädagogik. 2018;42(3+4):52-57.
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2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2933283
Bergmann F. Futsal - ein Thema für den Schulsport? Presented at the 35. Bielefelder Tag des Schulsports, Bielefeld.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933773
Menze-Sonneck A. Seilspringen: vielfältig und ein Spaß für alle . Grundschule Sport. 2018;2018(18):14-17.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920150
Fast N, Bergmann F, Faßbeck G, Gröben B, Ukley N, Wegener M. Forschendes Lernen im Kontext der Professionalisierung von (Sport)Lehrkräften – eine Zwischenbilanz. In: Neuber N, Paravicini W, Stern M, eds. Forschendes Lernen – The Wider View. Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik. Vol 3. Münster: WTM; 2018: 339-342.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932439
Fast N, Ukley N, Kastrup V, Gröben B. Studienprojekte im Praxissemester als Beitrag zur Professionalisierung angehender Sportlehrkräfte?!. Herausforderung Lehrer_innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 2018;1(1):287-298.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2932466
Menze-Sonneck A, Braksiek M. Leistung im bilingualen Sportunterricht. Chancen und Herausforderungen für einen geschlechtergerechten Sportunterricht . Presented at the 25. Jahrestagung der dvs-Kommission Geschlechterforschung, Wuppertal.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931063
Meier C, Braksiek M, Gröben B. Leistung und Erleben im Sportspiel - Eine vergleichende Untersuchung zweier Sportspielvermittlungskonzepte. In: Plessner H, Borkenhagen F, Heim R, Roth K, eds. Instruktion vs. Selbstregulation im Sportspiel. 11. Sportspielsymposium der dvs vom 13.-15. September 2018 in Heidelberg . Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. Vol 273. Hamburg: Feldhaus Verlag; 2018: 55.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931024
Wegener M, Herder T, Weber ML. "Kommt noch mal kurz zusammen!" Zur Reflexion im Sportunterricht. sportunterricht. 2018;67(9):393-397.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920022
Braksiek M, Rischke A, Gröben B, Heim C. Institutionelle und schulorganisatorische Einflüsse auf die inklusionsbezogene Einstellung und Kooperation von Sportlehrkräften. Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge (LSB). 2018;59(1):43-66.
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2018 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919927
Ukley N, Gröben B, eds. Forschendes Lernen im Praxissemester. Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport. Bildung und Sport. Vol 13. Wiesbaden: Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2018.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916843
Gröben B, Kirchhoff D. Kooperatives Lernen im Bewegungsfeld Bewegen im Wasser. In: Bähr I, Wibowo J, eds. Kooperatives Lernen im Sportunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren; 2018: 275-289.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919746
Braksiek M, Hettmann M. How to Praxissemester. 10 Bedingungen für ein gelungenes Praxissemester aus Sicht von Studierenden. In: Ukley N, Gröben B, eds. Forschendes Lernen im Praxissemester. Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport. Bildung und Sport. Vol 13. Wiesbaden: Springer VS; 2018: 283-308.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920508
Menze-Sonneck A, Langelahn E. Das Aufgabenportfolio in der fachpraktischen Ausbildung des Sportstudiums als Beitrag zur Anbahnung einer reflexiven Grundhaltung. In: Nils U, Bernd G, eds. Forschendes Lernen im Praxissemester. Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport. Bildung und Sport. Vol 13. Wiesbaden: Springer VS; 2018: 101-118.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920565
Wegener M. Kreativität fördern durch Fußballspielen. Grundschule Sport. 2018;5(1):6-8.
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