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75 Publikationen

2018 | Datenpublikation | PUB-ID: 2930558
Strenge, B. (2018). Data for Strenge et al. 2018 PLOS ONE article. Bielefeld University. doi:10.4119/unibi/2930558
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931194
Essig, K., Strenge, B., & Schack, T. (2018). Die intelligente ADAMAAS-Datenbrille – Chancen und Risiken des Einsatzes mobiler Assistiver Technologien für die Inklusion. In A. Burchardt & H. Uszkoreit (Eds.), IT für soziale Inklusion. Digitalisierung – Künstliche Intelligenz – Zukunft für alle (pp. 33-40). Berlin, Boston: De Gruyter. doi:10.1515/9783110561371-004
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2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932825
Vogel, L., & Schack, T. (2018). Unterstützung bei Arbeitshandlungen durch ein digitales adaptives Diagnose- und Trainingssystem. In R. Weidner & A. Karafillidis (Eds.), Dritte Transdisziplinäre Konferenz "Technische Unterstützungssysteme, die die Menschen wirklich wollen" (pp. 391-398). Hamburg: Helmut-Schmidt-Universität.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934263
Essig, K., Strenge, B., & Schack, T. (2018). Assistierende Technologie zur Förderung beruflichen Entwicklungspotenzials. In G. W. Maier, G. Engels, & E. Steffen (Eds.), Springer Reference Psychologie. Handbuch Gestaltung digitaler und vernetzter Arbeitswelten ( Living reference work, continuously updated edition ., pp. 1-29). Berlin, Heidelberg: Springer. doi:10.1007/978-3-662-52903-4_21-1
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2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932463
Hesse, M., Krause, A. F., Vogel, L., Schack, T., & Jungeblut, T. (2018). KogniCoach - Entwicklung und Evaluierung eines in das Wohnumfeld integrierten persönlichen Trainers mit vernetztem Sessel. In R. Weidner, A. Karafllidis, & Leopold-Franzens-Universität Innsbruck, Institut für Mechatronik (Eds.), Technische Unterstützungssysteme, die die Menschen wirklich wollen (pp. 235-243). Hamburg: Helmut-Schmidt Universität.
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2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918482
Czyrnick-Leber, U., & Pollmann, D. (2018). 5, 6, 7, 8: Weich wie Pudding - hart wie Stein". Zur Präferenz unterschiedlicher Tanzvermittlungsmethoden zum Erwerb von Bewegungssicherheit beim Erlernen einer Bewegungsgestaltung. In E. Balz & D. Kuhlmann (Eds.), Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse (pp. 140-144). Hamburg: Feldhaus.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933759
Koester, D., Schütz, C., Güldenpenning, I., & Schack, T. (2018). Wie verarbeiten Basketball-Athleten Blickfinten? Eine EEG-Studie. In U. Borges, L. Bröker, S. Hoffmann, T. Hosang, S. Laborde, R. Liepelt, B. Lobinger, et al. (Eds.), 50. Jahrestagung der asp "Die Psychophysiologie der Handlung" . 10. - 12. Mai 2018 : Abstractband der 50. Jahrestagung der asp (pp. 33-34). Bonn: Bundesinstitut für Sportwissenschaft.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933755
Gündüz Can, R., Schack, T., & Koester, D. (2018). Movement (re-)planning interferes with working memory during the maintenance process: An ERP study. In A. Schütz, A. Schubö, D. Endres, & H. Lachnit (Eds.), 60. TeaP 2018. Abstracts of the 60. conference of experimental psychologists: March, 11th to 14th Marburg, Germany (p. 98). Lengerich: Pabst.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918633
Sionti, M., & Schack, T. (2018). Correlation between linguistic classifications and psychological clusters. In A. Schütz, A. Schubö, D. Endres, & H. Lachnit (Eds.), 60. TeaP 2018. Abstracts of the 60th Conference of Experimental Psychologists (p. 253). Lengerich: Pabst Science Publishers.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933757
Koester, D., Schack, T., & Gromeier, M. (2018). How are motor skill developments affected by practise in extracurricular vs. school sports? In J. Hartig & H. Horz (Eds.), Psychological Test and Assessment Modeling. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. 15. bis 20. September 2018 Goethe-Universität Frankfurt am Main (p. 504). Lengerich: Pabst.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931193
Schütz, C., Koester, D., & Schack, T. (2018). The response elicited by a masked prime is independent of the target response. In J. Hartig & H. Horz (Eds.), Psychological Test and Assessment Modeling. 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Supplement to Psychological Test and Assessment Modeling (p. 614). Lengerich: Pabst Science Publishing.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2919839
Meier, C., Braksiek, M., & Pollmann, D. (2018). Kognitive Repräsentationsstruktur von Basistaktiken im Basketball. In U. Borges, L. Bröker, S. Hoffmann, T. Hosang, S. Laborde, R. Liepelt, & B. Lobinger (Eds.), 50. Jahrestagung der asp "Die Psychophysiologie der Handlung" . 10. - 12. Mai 2018 : Abstractband der 50. Jahrestagung der asp (p. 101). Bonn: Bundesinstitut für Sportwissenschaft.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918615
Koester, D., Schütz, C., & Schack, T. (2018). Spatial compatibility effects in whole-body movements. Expertise and movement specificity? In A. Schütz, A. Schubö, D. Endres, & H. Lachnit (Eds.), 60. TeaP 2018. Abstracts of the 60th Conference of Experimental Psychologists (p. 136). Lengerich: Pabst Science Publishers.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932180
Bläsing, B., Coogan, J., Biondi, J., & Schack, T. (2018). Watching or listening: how visual and verbal information contribute to learning a complex dance phrase . Frontiers in Psychology, 9, 2371. doi:10.3389/fpsyg.2018.02371
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931850
Bläsing, B., & Sauzet, O. (2018). My Action, My Self: Recognition of Self-Created but Visually Unfamiliar Dance-Like Actions From Point-Light Displays. Frontiers in Psychology, 9, 1909. doi:10.3389/fpsyg.2018.01909
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2916853
Engeroff, T., Vogt, L., Fleckenstein, J., Füzéki, E., Matura, S., Pilatus, U., Schwarz, S., et al. (2018). Lifespan leisure physical activity profile, brain plasticity and cognitive function in old age. Aging & Mental Health, 1-8. doi:10.1080/13607863.2017.1421615
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932763
Sionti, M., Schack, T., & Aloimonos, Y. (2018). An Embodied Tutoring System for Literal vs. Metaphorical Concepts. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, 9, 2254. doi:10.3389/fpsyg.2018.02254
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916657
Seegelke, C., & Weigelt, M. (2018). Anticipating different grips reduces bimanual end-state comfort. A tradeoff between goal-related and means-related planning processes. PLOS ONE, 13(1), e0190586. doi:10.1371/journal.pone.0190586
PUB | PDF | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2918628
Chiou, S. - C., & Schack, T. (2018). Observation of the whole-body movement sequences. Memory encoding, retention, and retrieval of the movement-related spatial and temporal information. In A. Schütz, A. Schubö, D. Endres, & H. Lachnit (Eds.), Abstracts of the 60th Conference of Experimental Psychologists (p. 47). Lengerich: Pabst Science Publishers.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2930409
Chiou, S. - C., & Schack, T. (2018). Short-term memory for spatial and temporal information of whole-body movement sequences. Effects of memory load and maintenance delay. In J. Hartig & H. Horz (Eds.), 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Supplement to Psychological Test and Assessment Modeling (p. 58). Lengerich: Pabst Science Publishers.
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