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461 Publikationen

2019 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2938655
Bush, A.; Grotjohann, N. (Accepted): Collaboration in Teacher Education. A cross-sectional study on future teachers’ attitudes towards collaboration, their intentions to collaborate and their performance of collaboration Teaching and Teacher Education
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2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2938356
Bush, A. (2019): Educational Students' Attitude, Intention and Perfomance Regarding Collaboration.
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2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2938357
Bush, A. (2019): Veränderungen bezüglich Kooperation im Praxissemester. Eine Längsschnittstudie zu Einstellung, Intention und Umsetzung von Biologie-Studierenden .
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936411
Wegner, C.; Tillmann, J. (2019): NIBObee – ein Einblick in die Robotik Die Technikstunde
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936046
Wegner, C.; Dumcke, R.; Bender, R.; Kucknat, L.; Rahe-Meyer, N. (2019): Cardiopulmonary resuscitation – a promising school topic? A pre-post-evaluation of emotions, psychological attitudes and knowledge Journal of Innovation in Psychology, Education and Didactics,23:(1): 49-76.
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2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937688
Schäfers, M. S.; Schulte, A. (2019): Förderung von hochbegabten Schüler*innen im naturwissenschaftlichen Unterricht .
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2937509
Nolding, J. (2019): Die "Fliegende Zooschule" der Adlerwarte Berlebeck - Einblicke in den Kurs zum Thema "Bedrohung der europäischen Geier".
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2937507
Nolding, J.; Grotjohann, N. (2019): Die "Fliegende Zooschule" der Adlerwarte Berlebeck .
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2937416
Fränkel, S.; Sellmann-Risse, D.; Basten, M. (2019): Fourth graders’ connectedness to nature - Does cultural background matter? Journal of Environmental Psychology,66:101347
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937357
Wegner, C.; Louven, T.; Tölke, S. (2019): Phänomene rund ums Auge - Den blinden Fleck und optische Täuschungen entdecken Schulmagazin 5-10,2019:(9): 45-50.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935974
Schäfers, M. S.; Wegner, C. (2019): Entwicklung eines naturwissenschaftlichen Neigungstests für Kinder im Kindergarten- und Vorschulalter.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935463
Wegner, C.; Gerke, A.; Schmiedebach, M. (2019): Das Meer als Ressource. Eine Exkursion in ein Meerwasseraquarium BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht,2:(2):5
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2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935127
Schmiedebach, M.; Wegner, C. (2019): Science Education for Refugee Students - Implementation, Perception and Implications.
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2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935368
Schäfers, M. S.; Wegner, C. (2019): A Study On The Biographies Of Former Participants Of A Scientific Enrichment-programme For Gifted Pupils.
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2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935382
Ohlberger, S.; Wegner, C. (2019): Bilingual Modules in Biology. Comparison of Motivational Effects in Different School Years. Bologna.
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2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934902
Dumcke, R.; Wegner, C.; Rahe-Meyer, N. (2019): Resuscitation as a health issue. Biology teacher’s competency and its association with the subject.
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2019 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2936358
Schmiedebach, M. (2019): Das Potential des Naturwissenschaftsunterrichts für neuzugewanderte Kinder erkennen und für den Übergang ins Regelsystem nutzen. Bielefeld: Universität Bielefeld.
PUB | PDF | DOI
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932594
Schmiedebach, M.; Wegner, C. (2019): Elektrizität - Eine Einheit besonders für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf im Deutschen Schulmagazin 5-10,87:(1): 22-29.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936824
Nolding, J.; Grotjohann, N. (2019): Der Totenkopfschwärmer im Biologieunterricht. Die Aufzucht des Totenkopfschwärmers (Acherontia atropos) im Klassenzimmer BU praktisch - Das Online-Journal für den Biologieunterricht,2:(3):4
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2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2936821
Fränkel, S.; Sellmann-Risse, D.; Basten, M. (2019): Does Cultural Background have an Influence on the Connectedness to Nature?
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