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294 Publikationen

2007 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403966
Unterrichtliche und methodische Umsetzung einer Intervention zum Einfluss multipler Perspektiven auf Wissenszuwachs und Motiviertheit der Lerner [Abstract]
Heidemann A-L, Bätz K, Damerau K, Hemmelder S, Wilde M (2007)
In: 9. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im vbio. Vogt H, Krüger D, Upmeier zu Belzen A, Wilde M, Bätz K (Eds); 50-51.
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2007 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404084
Einfluss konzeptioneller unterrichtlicher Vorbereitung auf das Lernen im Naturkundemuseum [Abstract]
Bätz K, Wilde M (2007)
In: Ausbildung und Professionalisierung von Lehrkräften. Internationale Tagung der Fachgruppe Biologiedidaktik im vbio. Bayrhuber H, Harms U, Krüger D, Sandmann A, Unterbruner U, Upmeier zu Belzen A (Eds); Kassel: Univ. Kassel: 261.
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2007 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404106
Helfen Maskottchen im Lernprozess? Eine empirische Untersuchung zu den Auswirkungen unterschiedlicher Perspektiven, vermittelt durch Comic-Figuren, auf Motivation und Wissenserwerb
Bätz K, Damerau K, Heidemann A-L, Hemmelder S, Wilde M (2007)
In: Erkenntnisweg Biologiedidaktik. Vogt H, Krüger D, Upmeier zu Belzen A, Wilde M, Bätz K (Eds); , 6. Kassel: Universitätsdruckerei: 150-160.
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2007 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404221 PUB
 
2007 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403922
Der Einfluss unterrichtlicher Vorbereitung auf den kognitiven Lernerfolg im außerschulischen Lernort Tierpark [Abstract]
Michaelis M, Hußmann J, Funk C, Bätz K, Wilde M (2007)
In: 9. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im vbio. 54-55.
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2007 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403953
Wie wichtig sind vorbereitender Unterricht und die Aufgabenstellung beim Besuch des außerschulischen Lernortes Tierpark?
Wilde M, Bätz K (2007)
In: Ausbildung und Professionalisierung von Lehrkräften. Internationale Tagung der Fachgruppe Biologiedidaktik im vbio. Bayrhuber H, Harms U, Krüger D, Sandmann A, Unterbruner U, Upmeier zu Belzen A (Eds); Kassel: Univ. Kassel: 217-220.
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2007 | Konferenzband | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404230
Erkenntnisweg Biologiedidaktik
Vogt H, Krüger D, Upmeier zu Belzen A, Wilde M, Bätz K (Eds) (2007) ; 6.
Kassel: Universitätsdruckerei.
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2007 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403900
Das "Contextual Model of Learning"- ein Theorierahmen zur Erfassung von Lernprozessen in Museen
Wilde M (2007)
In: Theorien in der biologiedidaktischen Forschung. Krüger D, Vogt H (Eds); Berlin Heidelberg: Springer: 165-175.
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2007 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403950
Wie wichtig sind vorbereitender Unterricht und die Aufgabenstellung beim Besuch des außerschulischen Lernortes Tierpark? [Abstract]
Wilde M, Bätz K (2007)
In: Kompetenzen, Kompetenzmodelle,Kompetenzentwicklung - Empirische Forschung in den Fachdidaktiken. 3. Kongress der Gesellschaft für Fachdidaktik. Bayrhuber H, Höttecke D, Vogt H (Eds); 68.
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2007 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403981
Lebende Tiere im Klassenraum - Lernunterschiede zwischen kurzzeitigem und langfristigem unterrichtlichem Einsatz von Eurasischen Zwergmäusen (Micromys minututs PALLAS 1778) [Abstract]
Schidlowski I, Bätz K, Wilde M (2007)
In: Ausbildung und Professionalisierung von Lehrkräften. Internationale Tagung der Fachgruppe Biologiedidaktik im vbio. Bayrhuber H, Harms U, Krüger D, Sandmann A, Unterbruner U, Upmeier zu Belzen A (Eds); Kassel: Univ. Kassel: 290.
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2007 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404097
Wirksamkeit unterschiedlicher Lernerperspektiven auf Wissenserwerb und~Motivation [Abstract]
Bätz K, Damerau K, Heidemann A-L, Hemmelder S, Wilde M (2007)
In: 9. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im vbio. Vogt H, Krüger D, Upmeier zu Belzen A, Wilde M, Bätz K (Eds); 14-15.
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2006 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2302935 OA PUB | PDF
 
2006 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404175
Motivational and Cognitive Consequences of Learning in a Natural History Museum with Differently Structured Tasks [Abstract]
Wilde M, Urhahne D (2006)
In: 6th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB).
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2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404167
Einfluss unterrichtlicher Vorbereitung auf das Lernen im Naturkundemuseum
Wilde M, Bätz K (2006)
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 12: 77-89.
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2005 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404020
Schülerverhalten bei konstruktivistisch orientierten und bei instruktionsbestimmten Lernangeboten - eine kategorienbasierte Videoanalyse von Biologieunterricht im Naturkundemuseum
Wilde M, Stumpf A, Scharfenberg F-J, Klautke S, Bogner FX (2005)
In: Bildungsstandards Biologie. Internationale Tagung der Sektion Biologiedidaktik im vdbiol. Bayrhuber H, Bögeholz S, Graf D, Hammann M, Harms U, Hößle C (Eds); Kassel: vdbiol: 123-126.
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2005 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403975
Kategorienbasierte Videoanalyse zum Experimentieren von Schülern im Lernort Labor [Abstract]
Scharfenberg F-J, Karl AK, Wilde M, Klautke S, Bogner FX (2005)
In: Bildungsstandards Biologie. Internationale Tagung der Sektion Biologiedidaktik im vdbiol. Bayrhuber H, Bögeholz S, Graf D, Hammann M, Harms U, Hößle C (Eds); Kassel: VdBiol: 195.
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2004 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2304695 OA
Zur Epidemiologie von Trichobilharzia ocellata und anderen Trematoden
Fuchs C (01T00:00:00Z.01.1970)
Bielefeld (Germany): Bielefeld University.
PUB | Dateien verfügbar
 
2004 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2643880
Approaches towards learning ecology: Self- or external-regulated?
Wilde M (2004)
In: Verhandlungen der Gesellschaft für Ökologie. 34th Annual Conference of the Ecological Society - Proceedings of GfÖ, Band 34. 408.
PUB
 
 
2004 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2643891 PUB
 

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