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320 Publikationen

2008 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404052
Basten M, Wilde M. Organ Donation and the Attitude-Behaviour Gap [Abstract]. In: 7th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB). 2008: 22.
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2008 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404069
Bätz K, Wilde M. Influence of Conceptual Preparation on Learning in a Natural History Museum. [Abstract]. In: 7th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB). 2008: 23.
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2008 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404115
Bätz K, Damerau K, Höschen D, Wilde M. Was bewirkt freiwilliger Zusatzunterricht in der Oberstufe? In: Krüger D, zu Upmeier Belzen A, Riemeier T, Niebert K, eds. Erkenntnisweg Biologiedidaktik. Vol 7. Kassel: Universitätsdruckerei; 2008: 101-112.
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2008 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404294
Basten M, Wilde M. Organspende - Alle finden´s gut, aber keiner macht´s! [Abstract]. In: 10. Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im vbio. 2008.
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2008 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858115
Hahn S, Klingsiek J, Stockey A, Wilde M. Entwicklung und Selbstevaluation eines Basiskurses "Naturwissenschaften" für die Eingangsphase der Sekundarstufe II. TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation. 2008;3(2):59-91.
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2008 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1592197
Wilde M, Urhahne D. Museum learning: a study of motivation and learning achievement. Journal of Biological Education. 2008;42(2):78-83.
PUB | DOI | WoS
 
2007 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403966
Heidemann A-L, Bätz K, Damerau K, Hemmelder S, Wilde M. Unterrichtliche und methodische Umsetzung einer Intervention zum Einfluss multipler Perspektiven auf Wissenszuwachs und Motiviertheit der Lerner [Abstract]. In: Vogt H, Krüger D, Upmeier zu Belzen A, Wilde M, Bätz K, eds. 9. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im vbio. 2007: 50-51.
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2007 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404084
Bätz K, Wilde M. Einfluss konzeptioneller unterrichtlicher Vorbereitung auf das Lernen im Naturkundemuseum [Abstract]. In: Bayrhuber H, Harms U, Krüger D, Sandmann A, Unterbruner U, Upmeier zu Belzen A, eds. Ausbildung und Professionalisierung von Lehrkräften. Internationale Tagung der Fachgruppe Biologiedidaktik im vbio. Kassel: Univ. Kassel; 2007: 261.
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2007 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404106
Bätz K, Damerau K, Heidemann A-L, Hemmelder S, Wilde M. Helfen Maskottchen im Lernprozess? Eine empirische Untersuchung zu den Auswirkungen unterschiedlicher Perspektiven, vermittelt durch Comic-Figuren, auf Motivation und Wissenserwerb. In: Vogt H, Krüger D, Upmeier zu Belzen A, Wilde M, Bätz K, eds. Erkenntnisweg Biologiedidaktik. Vol 6. Kassel: Universitätsdruckerei; 2007: 150-160.
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2007 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404221
Wilde M. Biologieunterricht im Naturkundemuseum. Eine empirische Untersuchung zu naturwissenschaftlichem Unterricht im außerschulischen Lernort. Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller; 2007.
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2007 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403922
Michaelis M, Hußmann J, Funk C, Bätz K, Wilde M. Der Einfluss unterrichtlicher Vorbereitung auf den kognitiven Lernerfolg im außerschulischen Lernort Tierpark [Abstract]. In: 9. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im vbio. 2007: 54-55.
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2007 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403953
Wilde M, Bätz K. Wie wichtig sind vorbereitender Unterricht und die Aufgabenstellung beim Besuch des außerschulischen Lernortes Tierpark? In: Bayrhuber H, Harms U, Krüger D, Sandmann A, Unterbruner U, Upmeier zu Belzen A, eds. Ausbildung und Professionalisierung von Lehrkräften. Internationale Tagung der Fachgruppe Biologiedidaktik im vbio. Kassel: Univ. Kassel; 2007: 217-220.
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2007 | Konferenzband | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404230
Vogt H, Krüger D, Upmeier zu Belzen A, Wilde M, Bätz K, eds. Erkenntnisweg Biologiedidaktik. Vol 6. Kassel: Universitätsdruckerei; 2007.
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2007 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403900
Wilde M. Das "Contextual Model of Learning"- ein Theorierahmen zur Erfassung von Lernprozessen in Museen. In: Krüger D, Vogt H, eds. Theorien in der biologiedidaktischen Forschung. Berlin Heidelberg: Springer; 2007: 165-175.
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2007 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403950
Wilde M, Bätz K. Wie wichtig sind vorbereitender Unterricht und die Aufgabenstellung beim Besuch des außerschulischen Lernortes Tierpark? [Abstract]. In: Bayrhuber H, Höttecke D, Vogt H, eds. Kompetenzen, Kompetenzmodelle,Kompetenzentwicklung - Empirische Forschung in den Fachdidaktiken. 3. Kongress der Gesellschaft für Fachdidaktik. 2007: 68.
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2007 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403981
Schidlowski I, Bätz K, Wilde M. Lebende Tiere im Klassenraum - Lernunterschiede zwischen kurzzeitigem und langfristigem unterrichtlichem Einsatz von Eurasischen Zwergmäusen (Micromys minututs PALLAS 1778) [Abstract]. In: Bayrhuber H, Harms U, Krüger D, Sandmann A, Unterbruner U, Upmeier zu Belzen A, eds. Ausbildung und Professionalisierung von Lehrkräften. Internationale Tagung der Fachgruppe Biologiedidaktik im vbio. Kassel: Univ. Kassel; 2007: 290.
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2007 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404097
Bätz K, Damerau K, Heidemann A-L, Hemmelder S, Wilde M. Wirksamkeit unterschiedlicher Lernerperspektiven auf Wissenserwerb und~Motivation [Abstract]. In: Vogt H, Krüger D, Upmeier zu Belzen A, Wilde M, Bätz K, eds. 9. Internationale Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im vbio. 2007: 14-15.
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2006 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2302935 OA
Horstmann S. Vom Tiermodell zum Unterrichtsmodell : zur Entwicklung neurodidaktischer Konzepte vor dem Hintergrund kortikaler und präfrontaler Lateralisation. Bielefeld (Germany): Bielefeld University; 2006.
PUB | PDF
 
2006 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404175
Wilde M, Urhahne D. Motivational and Cognitive Consequences of Learning in a Natural History Museum with Differently Structured Tasks [Abstract]. In: 6th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB). 2006.
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2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404167
Wilde M, Bätz K. Einfluss unterrichtlicher Vorbereitung auf das Lernen im Naturkundemuseum. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 2006;12:77-89.
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2005 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404020
Wilde M, Stumpf A, Scharfenberg F-J, Klautke S, Bogner FX. Schülerverhalten bei konstruktivistisch orientierten und bei instruktionsbestimmten Lernangeboten - eine kategorienbasierte Videoanalyse von Biologieunterricht im Naturkundemuseum. In: Bayrhuber H, Bögeholz S, Graf D, Hammann M, Harms U, Hößle C, eds. Bildungsstandards Biologie. Internationale Tagung der Sektion Biologiedidaktik im vdbiol. Kassel: vdbiol; 2005: 123-126.
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2005 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2403975
Scharfenberg F-J, Karl AK, Wilde M, Klautke S, Bogner FX. Kategorienbasierte Videoanalyse zum Experimentieren von Schülern im Lernort Labor [Abstract]. In: Bayrhuber H, Bögeholz S, Graf D, Hammann M, Harms U, Hößle C, eds. Bildungsstandards Biologie. Internationale Tagung der Sektion Biologiedidaktik im vdbiol. Kassel: VdBiol; 2005: 195.
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2004 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2304695 OA
Fuchs C. Zur Epidemiologie von Trichobilharzia ocellata und anderen Trematoden. Bielefeld (Germany): Bielefeld University; 2004.
PUB | Dateien verfügbar
 
2004 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2643880
Wilde M. Approaches towards learning ecology: Self- or external-regulated? In: Verhandlungen der Gesellschaft für Ökologie. 34th Annual Conference of the Ecological Society - Proceedings of GfÖ, Band 34. 2004: 408.
PUB
 
2004 | Monographie | PUB-ID: 2643879
Wilde M. Biologieunterricht im Naturkundemuseum - Eine empirische Untersuchung zu naturwissenschaftlichem Unterricht im außerschulischen Lernort.; 2004.
PUB
 
2004 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2643891
Wilde M, Klautke S. Self- and external-regulated learning-process: an empirical study about different approaches towards extracurricular learning in a natural history museum [Abstract]. In: 5th Conference of European Researchers in Didactic of Biology (ERIDOB). 2004: 89.
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2004 | Dissertation | PUB-ID: 1866807
Wilde M. Biologieunterricht im Naturkundemuseum im Spannungsfeld zwischen Instruktion und Konstruktion - eine empirische Untersuchung zu kognitiven und affektiven Lerneffekten (am Beispiel des Umweltschutz-Informationszentrums Lindenhof in Bayreuth).; 2004.
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2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404157
Wilde M, Bilik E, Tutschek R. Die Zwergmaus - Ein exemplarischer Organismus zum Einstieg in einen zeitgemäßen verhaltensbiologischen Unterricht. Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. 2003;56(2):97-102.
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2003 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404103
Wilde M, Klautke S. Lernen im Naturkundemuseum - Konstruktion oder Instruktion? In: Bauer A, Bayrhuber H, Klee R, eds. Entwicklung von Wissen und Kompetenzen im Biologieunterricht. Internationale Tagung der Sektion Biologiedidaktik im VDBiol. Kiel: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften; 2003: 179-182.
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2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404216
Wilde M, Urhahne D, Klautke S. Unterricht im Naturkundemuseum: Untersuchung über das "richtige" Maß an Instruktion. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 2003;9:125-134.
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2003 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404059
Wilde M, Tutschek R, Klautke S. Einstieg in zeitgemäßen verhaltensbiologischen Unterricht: Das Ethogramm der Zwergmaus [Abstract]. In: Bauer A, Bayrhuber H, Klee R, eds. Entwicklung von Wissen und Kompetenzen im Biologieunterricht. Internationale Tagung der Sektion Biologiedidaktik im VDBiol. Kiel: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften; 2003: 269.
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2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1866798
Wilde M, Bilik E, Tutschek R. Die Eurasische Zwergmaus - Erklären und Verstehen tierlichen Verhaltens im Unterricht. Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht. 2003;57(3):159-165.
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2002 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404091
Wilde M, Klautke S. Untersuchung zur unterrichtlichen Nutzung eines Naturkundemuseums. In: Vogt H, Retzlaff-Fuerst C, eds. Erkenntnisweg Biologiedidaktik. Vol 1. Rostock: Universitätsdruckerei; 2002: 101-111.
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2001 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2306512 OA
Möllmann E. Evaluation unterschiedlicher Präsentationsformen im Rahmen einer Ausstellung zur Hominidenevolution : eine empirische Untersuchung zur Ausstellungsdidaktik. Bielefeld (Germany): Bielefeld University; 2001.
PUB | Dateien verfügbar
 
2001 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2305865 OA
Burger J. Schülervorstellungen zu ''Energie im biologischen Kontext'' : Ermittlungen, Analysen und Schlussfolgerungen. Bielefeld (Germany): Bielefeld University; 2001.
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2001 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404072
Wilde M, Klautke S. Praktische Verhaltensforschung: Die Zwergmaus macht´s möglich! [Abstract]. In: Bayrhuber H, Geelhaar K-H, Harms U, Hedewig R, Hößle C, Klautke S, eds. Biowissenschaften in Schule und Öffentlichkeit. Jubiläumstagung zum 25jährigen Bestehen der Sektion Biologiedidaktik im VDBiol. Kiel: IPN; 2001: 282.
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2001 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2643884
Wilde M. Praktische Verhaltensforschung an der Schule [Abstract]. In: 3. Frühjahrsschule der Sektion Biologiedidaktik im vdbiol. 2001: 32.
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1994 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2643908
Wilde M, Söllner T, Sachser N. Die Zwergmaus in ihrer räumlichen und sozialen Umwelt [Abstract]. In: 14. Ethologentreffen. 1994: 89.
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1994 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780994 OA
Wilde M, Söllner T, Sachser N. Sozialverhalten und räumliche Organisation von Zwergmäusen (Micromys minutus PALLAS 1778) [Abstract]. Verhandlungen der Deutschen Zoologischen Gesellschaft. 1994;87:65.
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1993 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2643881
Söllner T, Wilde M, Sachser N. Verhalten und soziale organisation von zwergmäusen (Micromys minutus Pallas,1778) [Abstract]. In: 67. Hauptversammlung der Deutschen Gesellschaft für Säugetierkunde. 1993: 66.
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