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314 Publikationen

2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941216
C. Stiller, A. Stockey, and M. Wilde, “Vom Konzept in den Unterricht: Wie geht es nach der Entwicklung und Erprobung des Kurskonzeptes „Basiskurs Naturwissenschaften“ weiter?”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2020, 2, 17-27.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941219
T. Allmers, C. Stiller, and M. Wilde, “Konzentrationsbestimmung von Kochsalzlösungen: Ein Vergleich zwischen verschiedenen Methoden ”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2020, 2, 53-66.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941217
C. Stiller, T. Allmers, A. Habigsberg, and A. Stockey, “Erkenntnisgewinnung in den Naturwissenschaften: Von der Hypothese zur Theorie”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2020, 2, 28-39.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941215
C. Stiller, S. Hahn, A. Stockey, and M. Wilde, “Experimentierend zu mehr Selbstbestimmung: Der Basiskurs Naturwissenschaften – Theoretische Leitlinien und empirische Hinweise ”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2020, 2, 5-16.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941214
M. Wilde, C. Stiller, and A. Stockey, “Editorial zum Themenheft: Der „Basiskurs Naturwissenschaften“ am Oberstufen-Kolleg Bielefeld ”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2020, 2, 1-4.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941218
T. Allmers, and M. Wilde, “Energie und Energieerhaltung am Beispiel des Fadenpendels”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2020, 2, 40-52.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941220
C. Stiller, G. Beyer-Sehlmeyer, A. Stockey, G. Friedrich, and T. Allmers, “Lösungswärme energetisch betrachtet: Ein Schülerexperiment zur Bestimmung der konzentrationsabhängigen Lösungsenthalpie beim Lösen verschiedener Salze ”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2020, 2, 67-79.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941223
C. Stiller, H. Bekel-Kastrup, and A. Stockey, “Selektion und Evolution: Ein Schülersimulationsexperiment zur selektiven Wirkung der Räuber-Beute-Beziehung”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2020, 2, 117-128.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941222
D. Haunhorst, A. Stockey, and M. Wilde, “Die Ökologische Nische: Ein Dosis-Wirkungs-Experiment zur Ermittlung des physiologischen Spektrums verschiedener Getreidearten ”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2020, 2, 107-116.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941211
F. Schumacher, G. Beyer-Sehlmeyer, S. Heinrich, S. Polte, A. Stockey, and M. Wilde, “Osmotische Wirkung von Kochsalz: Ein Schülerexperiment zur Bestimmung der Zellsaftkonzentration bei verschiedenen Gemüsearten”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2020, 2, 97-106.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941221
T. Allmers, G. Beyer-Sehlmeyer, F. Schumacher, and M. Wilde, “Ionenwanderungen in Kochsalzlösungen: Ein Schülerexperiment zur Bestimmung des elektrischen Leitwerts von Kochsalzlösungen”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2020, 2, 80-96.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941143
H. Bekel-Kastrup, P. Hamers, S. Kleinert, D. Haunhorst, and M. Wilde, “Schüler*innen werten selbstständig ein Experiment zur Bestimmung der Zellsaftkonzentration (Osmose) aus”, Die Materialwerkstatt, 2020, 2, 9-16.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941144
P. Hamers, H. Bekel-Kastrup, S. Kleinert, N. Tegtmeier, and M. Wilde, “Schüler*innen wiederholen selbstständig lineare Funktionen”, Die Materialwerkstatt, 2020, 2, 17-22.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941142
S. Kleinert, P. Hamers, H. Bekel-Kastrup, D. Haunhorst, N. Tegtmeier, and M. Wilde, “Fächerübergreifender Unterricht zwischen den Basiskursen Naturwissenschaften und Mathematik”, Die Materialwerkstatt, 2020, 2, 1-8.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Angenommen | PUB-ID: 2940550
N. Großmann, and M. Wilde, “Unterstützung der intrinsischen Motivation und des Flow-Erlebens von Schülerinnen und Schülern im Biologieunterricht durch die Implementation von autonomieförderlichem Lehrerverhalten ”, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Accepted.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2940812
A. Schulte, and C. Wegner, 2019.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940551 OA
N. Großmann, S. Fries, and M. Wilde, “Forschendes Lernen in der Biologiedidaktik (Zoologie/Humanbiologie)”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2019, 1, 41-45.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939457 OA
C. Mertens, F. Schumacher, O. Böhm-Kasper, and M. Basten, in Hochschullehre als reflektierte Praxis. Fachdidaktische Fallbeispiele mit Transferpotenzial (Ed.: T. Schmohl), Wbv, Bielefed, 2019, p. 13-28.
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2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2939023
F. Schumacher, C. Mertens, O. Böhm-Kasper, and M. Basten, 2019.
PUB
 
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937277 OA
C. Mertens, F. Schumacher, O. Böhm-Kasper, and M. Basten, “Flexibilisierung studentischen Lernens durch Inverted Classroom”, Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2019, 14, 341-359.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933798
M. Basten, F. Schumacher, and C. Mertens, in Langzeitpraktika als Lernräume - Historische Bezüge, Konzeptionen und Forschungsbefunde (Eds.: J. Kosinár, A. Gröschner, U. Weyland), Waxmann, Münster, 2019, p. 175-188.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933801
A. - L. Maak, K. - S. Besa, D. Haunhorst, and M. Wilde, in Individuelle Förderung im Unterricht und in der Schule (Eds.: H. Knauder, M. Reisinger), Waxmann, Münster, 2019.
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2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936274
M. Wilde, C. Retzlaff-Fürst, A. Scheersoi, M. Basten, and J. Groß, in Biologiedidaktische Forschung: Erträge für die Praxis (Eds.: J. Groß, M. Hammann, P. Schmiemann, J. Zabel), Springer, Heidelberg, 2019, p. 251-268.
PUB | DOI
 
2019 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938454 OA
A. Eckes, Can(`t) get (no) Basic Need satisfaction. Untersuchung von Maßnahmen zur Erfüllung der psychologischen Grundbedürfnisse am außerschulischen Lernort sowie in der Schule und ihre Auswirkungen auf die Motivationsqualität und den Wissenserwerb. [Ergänzte Version], Universität Bielefeld, Bielefeld, 2019.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2937881
A. Eckes, and M. Wilde, “Structuring experiments in biology lessons through teacher feedback”, International Journal of Science Education, 2019, 1-21.
PUB | DOI | WoS
 
2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2937762
S. Schmidt, C. Stiller, and M. Wilde, 2019.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2937761
M. Hülsmann, C. Stiller, and M. Wilde, 2019.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2937759
C. Stiller, and M. Wilde, 2019.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937359
F. Schumacher, and M. Basten, 2019.
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2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937358
F. Schumacher, J. Großschedl, M. Wilde, and M. Basten, 2019.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936638 OA
F. Schumacher, C. Mertens, and M. Basten, “Flip the Seminar – Digitale Vorbereitung auf Praxisphasen im Lehramt ”, Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2019, 14, 123-136.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | Im Druck | PUB-ID: 2936275
R. Isaak, C. Hüfner, M. Basten, and M. Wilde, “Der Einfluss von Elaborationsstrategien auf die Lernleistung im Biologieunterricht unter Berücksichtigung unterschiedlicher kognitiver Anforderungsbereiche”, Psychologie in Erziehung und Unterricht, In Press.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935989
T. Kirchhoff, N. Großmann, and M. Wilde, 2019.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935988
L. - M. Kaiser, N. Großmann, and M. Wilde, 2019.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935987
N. Großmann, S. Fries, and M. Wilde, 2019.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2933799
N. Großmann, and M. Wilde, “Experimentation in biology lessons: guided discovery through incremental scaffolds”, International Journal of Science Education, 2019.
PUB | DOI | WoS
 
2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934292
F. Schumacher, M. Basten, and C. Mertens, 2019.
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2019 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933797
F. Schumacher, M. Basten, and C. Mertens, 2019.
PUB
 
2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933038
C. Stiller, and K. Te Poel, 2019.
PUB
 
2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2933039
C. Graf, G. Inger, N. Jacobs, M. Köstner, C. Schumacher, C. Stiller, A. Stockey, T. Stroot, and K. Te Poel, 2019.
PUB
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2915811
A. Eckes, N. Großmann, and M. Wilde, “The effects of collaborative care of living animals in biology lessons on students’ relatedness toward their teacher across gender”, Research in Science Education, 2018.
PUB | DOI
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916941
A. Eckes, N. Großmann, and M. Wilde, “Studies on the effects of structure in the context of autonomy-supportive or controlling teacher behavior on students' intrinsic motivation”, Learning and Individual Differences, 2018, 62, 69-78.
PUB | DOI | WoS
 
2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918695
C. Mertens, F. Schumacher, and M. Basten, in Inverted Classroom. Vielfältiges Lernen (Eds.: J. Buchner, C. Freisleben-Teutscher, J. Haag, E. Rauscher), Ikon Verlagsgesmbh , Brunn am Gebirge, 2018, p. 177-181.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933724
C. Stiller, A. Stockey, and M. Wilde, in Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference. Research, Practice and Collaboration in Science Education. Part 2 (Eds.: O. Finlayson, E. McLoughin, S. Erduran, P. Childs), Dublin City University, Dublin, Ireland, 2018, p. 332-342.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934291
A. Stockey, and M. Wilde, in Experimentieren Sie! Biologieunterricht mit Aha-Effekt. Selbstständiges, kompetenzorientiertes Erarbeiten von Lehrplaninhalten (Eds.: P. Schmiemann, J. Mayer), Cornelsen Scriptor, Berlin, 2018, p. 32-34.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2913587 OA
N. Großmann, S. Fries, and M. Wilde, in Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference. Research, Practice and Collaboration in Science Education. Part 13, Dublin City University, Dublin, Ireland, 2018, p. 1681-1691.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2933940
A. Eckes, and M. Wilde, in Electronic Proceedings of the ESERA 2017 Conference. Research, Practice and Collaboration in Science Education. Part 3 (Eds.: O. Finlayson, E. McLoughin, S. Erduran, P. Childs, Dublin City University), Dublin City University, Dublin, 2018, p. 456-464.
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2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2933730
C. Stiller, A. Stümmler, and M. Wilde, 2018.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2930240
N. Großmann, and M. Wilde, “Promoting Interest by Supporting Learner Autonomy: the Effects of Teaching Behaviour in Biology Lessons”, Research in Science Education, 2018.
PUB | DOI
 
2018 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2930366 OA
A. Eckes, Can(`t) get (no) Basic Need satisfaction. Untersuchung von Maßnahmen zur Erfüllung der psychologischen Grundbedürfnisse am außerschulischen Lernort sowie in der Schule und ihre Auswirkungen auf die Motivationsqualität und den Wissenserwerb, Universität Bielefeld, Bielefeld, 2018.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2921303 OA
F. Schumacher, N. Großmann, A. Eckes, C. Hüfner, and M. Wilde, “Lehr- und Lernvorstellungen angehender Biologielehrender im Kontext des Praxissemesters”, Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, 2018, 22, 31-48.
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2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2930915
M. Basten, F. Schumacher, and C. Mertens, 2018.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932028
F. Schumacher, C. Mertens, and M. Basten, 2018.
PUB
 
2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918729
C. Mertens, F. Schumacher, and M. Basten, 2018.
PUB | DOI
 
2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932027
N. Großmann, L. - M. Kaiser, S. Fries, and M. Wilde, 2018.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931473
N. Hofferber, and M. Wilde, “Motivationsförderung durch autonomieunterstützendes Lehrverhalten im Biologieunterricht”, MNU-Journal, 2018, 71, 324-330.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931050
N. Großmann, S. Fries, and M. Wilde, 2018.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2919983
S. Polte, and M. Wilde, “Wirkt Ekel vor lebenden Tieren bei Schülerinnen und Schülern als Prädiktor für ihr Flow-Erleben?”, Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2018.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918692
L. - M. Kaiser, N. Großmann, and M. Wilde, 2018.
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2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2921299
A. Eckes, N. Großmann, A. Textor, and M. Wilde, 2018.
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2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2921302
F. Schumacher, M. Basten, and M. Wilde, 2018.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915878
F. Schumacher, M. Basten, and M. Wilde, 2018.
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2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2921298
N. Großmann, and M. Wilde, 2018.
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919866
N. Großmann, and M. Wilde, in Biologie-Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II (Eds.: U. Spörhase, W. Ruppert), Cornelsen Scriptor, Berlin, 2018, p. 86-90.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904404
H. Brauer, and M. Wilde, “Do science teachers distinguish between their own learning and the learning of their students?”, Research in Science Education, 2018, 48, 105-116.
PUB | DOI | WoS
 
2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918715
M. Basten, and M. Wilde, 2018.
PUB
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2917382
N. Hofferber, M. Basten, and M. Wilde, “Benotung und Autonomieförderung - (k)ein Widerspruch in sich!?”, Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 2018, 50, 19-32.
PUB | DOI | WoS
 
2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918714
E. - T. Kröger, M. Wilde, and M. Basten, 2018.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918422
M. Wilde, M. Basten, N. Großmann, D. Haunhorst, I. Desch, M. Strüber, and C. Randler, “The (non-)benefit of choosing: If you get what you want it is not important that you chose it”, Motivation and Emotion, 2018, 42, 348-359.
PUB | DOI | WoS
 
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909556
N. Großmann, I. Desch, and M. Wilde, “Freiwillige Hausaufgaben im Biologieunterricht”, Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2018, 65, 81-95.
PUB | DOI | WoS
 
2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918691
N. Großmann, S. Fries, and M. Wilde, 2018.
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2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939240
R. Isaak, and M. Wilde, 2017.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906850
C. Randler, I. H. Desch, V. Otte im Kampe, P. Wüst- Ackermann, M. Wilde, and P. Prokop, “Anxiety, disgust and negative emotions influence food intake in humans”, International Journal of Gastronomy and Food Science, 2017, 7, 11-15.
PUB | DOI | WoS
 
2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915880
N. Hofferber, M. Basten, and M. Wilde, 2017.
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2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916828
N. Großmann, S. Fries, and M. Wilde, 2017.
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2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2909512
V. van den Bogaert, J. Wirth, and M. Wilde, 2017.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909555
I. Desch, M. Basten, N. Großmann, and M. Wilde, “Geschlechterdifferenzen in der wahrgenommenen Erfüllung der Prozessmerkmale gemäßigt konstruktivistischer Lernumgebungen- Die Effekte von Autonomieförderung durch Schülerwahl”, Journal for Educational Research Online (JERO), 2017, 9, 156-182.
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2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2911706
M. Basten, V. Beckmann, and S. Menzel, 2017.
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2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911709
A. Stümmler, M. Basten, and M. Wilde, “Was spricht für und was spricht gegen eine Organspende?”, MNU-Journal, 2017, 70, 405-409.
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2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2910580
F. Schumacher, and M. Wilde, Bielefeld, 2017.
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2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2910582
F. Schumacher, and M. Wilde, in 19. Frühjahrsschule der Fachsektion der Biologie im vbio, Rostock, 2017, p. 147-148.
PUB
 
2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909511
N. Großmann, and M. Wilde, “Die Entwicklung von Interesse im Unterricht- Ansätze zur Gestaltung interessenförderlicher Lernumgebungen im Fach Biologie”, Lernende Schule, 2017, 77, 16-19.
PUB
 
2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914450
C. Stiller, N. Großmann, I. Desch, and M. Wilde, 2017.
PUB
 
2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914009
F. Berding, M. Basten, H. Brauer, C. Stiller, S. Schmid, K. Rebmann, T. Schlömer, and M. Wilde, “Entwicklung von Skalen zur Erhebung domänenspezifischer Vorstellungen über das Lernen in der Biologie”, Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2017, 64, 223-237.
PUB | DOI | WoS
 
2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915879
M. Basten, and S. Menzel, 2017.
PUB
 
2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2911705
I. Desch, M. Basten, A. Eckes, and M. Wilde, 2017.
PUB
 
2017 | Monographie | PUB-ID: 2911708
F. Fiebelkorn, A. Saffawi, M. Basten, A. Büssing, L. Lichtenstein, S. Sattler, and J. - N. Sothmann, Fachwortschatz Biologie: deutsch – arabisch – englisch, Friedrich-Verlag, Seelze, 2017.
PUB
 
2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910659
M. Basten, A. Kraft, and M. Wilde, “Die Bedeutung der kommunikativen Einbettung für das Bewerten und schriftliche Argumentieren im Biologieunterricht”, Bildung und Erziehung, 2017, 70, 57-73.
PUB
 
2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2910584
A. Stümmler, and M. Wilde, in 19. Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie im vbio, Rostock, 2017, p. 111-112.
PUB
 
2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2909513
N. Großmann, C. Stiller, I. Desch, and M. Wilde, 2017.
PUB
 
2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914315
A. Eckes, S. Polte, and M. Wilde, 2017.
PUB
 
2016 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908771
K. Röllke, 2016.
PUB
 
2016 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2911704
M. Basten, and M. Wilde, in 11th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB), 2016.
PUB
 
2016 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2905705
A. Eckes, D. Urhane, and M. Wilde, in 11th Conference of European Researchers in Didactics of Biology, Karlstad, 2016, p. 79.
PUB
 
2016 | Konferenzbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2914316
A. Eckes, D. Urhahne, and M. Wilde, In Press.
PUB
 
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2908078
C. Hüfner, T. Mergelkuhl, K. Röllke, V. Kastrup, and M. Wilde, “Die Bewegung des Menschen. Fachverbindend unterrichten”, Unterricht Biologie, 2016, 40, 41-45.
PUB
 
2016 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2905728
A. Stümmler, and M. Wilde, in Bielefelder Frühjahrstagung- Forschungspraxen in der Bildungsforschung, Bielefeld, 2016.
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2016 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2903700
C. Hüfner, and M. Wilde, in Electronic Proceedings of the 11th ESERA 2015 Conference. Science education research: Engaging learners for a sustainable future. (Eds.: J. Lavonen, K. Juuti, J. Lampiselka, A. Uitto, K. Hahl), University Of Helsinki, Helsinki, 2016, p. 521-530.
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2016 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2904244
A. Eckes, and M. Wilde, in 6th International Conference on Self-Determination Theory, Victoria, B.C., Canada, 2016.
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2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2903701
C. Stiller, M. Wilde, and A. Stockey, in Electronic Proceedings of the 11th ESERA 2015 Conference. Science education research: Engaging learners for a sustainable future. (Eds.: J. Lavonen, K. Juuti, J. Lampiselka, A. Uitto, K. Hahl), University Of Helsinki, Helsinki, 2016, p. 1512-1522.
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