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475 Publikationen

2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938272
Thiel, F., Heinrich, M., and van Ackeren, I. (2013). “Evidenzbasierte Steuerung im Bildungssystem? Befunde aus dem BMBF-Forderschwerpunkt Steuerung im Bildungssystem (SteBis)” in Evidenzbasierte Steuerung im Bildungssystem? Befunde aus dem BMBF-SteBis-Verbund, van Ackeren, I., Heinrich, M., and Thiel, F. eds. Die Deutsche Schule / Beiheft, vol. 12, (Münster: Waxmann), 11-18.
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2013 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938216
van Ackeren, I., Heinrich, M., and Thiel, F. eds. (2013). Evidenzbasierte Steuerung im Bildungssystem? Befunde aus dem BMBF-SteBis-Verbund. Die Deutsche Schule / Beiheft, 12, Münster: Waxmann.
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2013 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938215
Roggenbuck-Jagau, I., and Heinrich, M. eds. (2013). Begegnungen mit Albert Ilien. Zur Erinnerung. Pädagogik im Widerspruch, 14, Münster: Monsenstein und Vannerdat.
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2013 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2575826
Asdonk, J., Kuhnen, S. U., and Bornkessel, P. eds. (2013). Von der Schule zur Hochschule. Analysen, Konzeptionen und Gestaltungsperspektiven des Übergangs. Münster: Waxmann.
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2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2632429
Boller, S., and Schumacher, C. (2013). Zeigen und Entdecken im offenen Unterricht. Evaluation eines Pilotseminars zur Einführung Lehramtsstudierender in den Projektunterricht. Lehrerbildung auf dem Prüfstand 6, 92-110.
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2013 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2632415
Palowski, M., Boller, S., and Müller, M. (2013). Oberstufe aus Schülersicht. Klassenwiederholung und individuelle Förderung in der Sekundarstufe II. Wiesbaden: VS/Springer.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2632422
Boller, S., Möller, M., and Palowski, M. (2013). “Wiederholen in der gymnasialen Oberstufe – wissenschaftliche Befunde und pädagogische Unterstützungsmöglichkeiten.” in Standardisierung in der gymnasialen Oberstufe., Bosse, D., Eberle, F., and Schneider-Taylor, B. eds. (Wiesbaden: VS/Springer), 175-188.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2575829
Asdonk, J., Kuhnen, S. U., and Bornkessel, P. (2013). “Der Übergang Schule-Hochschule: Forschungs- und Gestaltungsfeld ‚zwischen den Institutionen‘” in Von der Schule zur Hochschule. Analysen, Konzeptionen und Gestaltungsperspektiven des Übergangs, Asdonk, J., Kuhnen, S. U., and Bornkessel, P. eds. (Münster: Waxmann), 11.
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2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2683329
Hahn, S., Stiller, C., Stockey, A., and Wilde, M. (2013). Experimentierend zur naturwissenschaftlichen Grundbildung - Entwicklung und Evaluation eines kompetenzorientierten Kurses für die Eingangsphase der Oberstufe. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 7-15.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2575842
Bornkessel, P., Kuhnen, S. U., and Klewin, G. (2013). “Der Qualifikationsvermerk am Ende der Sekundarstufe II” in Von der Schule zur Hochschule. Analysen, Konzeptionen und Gestaltungsperspektiven des Übergangs, Asdonk, J., Kuhnen, S. U., and Bornkessel, P. eds. (Münster: Waxmann), 100-113.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2578112
Hahn, S. (2013). “Wissenschaftspropädeutik in der gymnasialen Oberstufe” in Standardisierung in der gymnasialen Oberstufe, Bosse, D., Eberle, F., and Schneider-Taylor, B. eds. (Wiesbaden: Vs Verlag für Sozialwissenschaften), 161-174.
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2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2643345
Bornkessel, P., and Lojewski, J. (2013). Zur Bedeutung von Kompositionsmerkmalen und schulischer Umwelt für die Bildungsentscheidung von Abiturientinnen und Abiturienten - ein empirischer Vergleich. TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation 8, 49-70.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938876
Heinrich, M. (2012). “Globales Lernen – politische Herausforderung” in Handlexikon Globales Lernen, Lang-Wojtasik, G., and Klemm, U. eds. (Münster/Ulm: Klemm & Oelschläger), 96-99.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938875
Heinrich, M. (2012). “Forschung und Entwicklung” in Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft KLE. Band 1, Horn, K. - P., Kemnitz, H., Marotzki, W., and Sandfuchs, U. eds. UTB, vol. 8468, (Bad Heilbrunn: Klinkhardt), 405-406.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2528303
Asdonk, J., Bornkessel, P., Kuhnen, S. U., and Lojewski, J. (2012). “Forschungsprojekt „Krise und Kontinuität in Bildungsgängen: der Übergang Schule-Hochschule"” in Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg. Selbst- und Peerbericht über die Entwicklungen der Versuchsschule und Wissenschaftlicher Einrichtung Oberstufen-Kolleg in den Jahren 2005 bis 2010, Hahn, S., and Oelkers, J. eds. (Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt), 167-187.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938311
Heinrich, M., Berkemeyer, N., Dedering, K., Kretschmer, W., Schratz, M., and Wischer, B. (2012). “Editorial: Schule vermessen” in Schule vermessen, Berkemeyer, N. ed. Friedrich-Jahresheft, vol. 30, (Seelze: Friedrich Verlag).
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938310
Heinrich, M. (2012). “Vermessen, um zu steuern! Geht das überhaupt?” in Schule vermessen, Berkemeyer, N. ed. Friedrich-Jahresheft, vol. 30, (Seelze: Friedrich Verlag), 35-38.
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2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938305
Heinrich, M., and Dietrich, F. (2012). Editorial zum Schwerpunktthema: Aspekte „Neuer Steuerung“? Die deutsche Schule. DDS 104, 5-7.
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2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938306
Heinrich, M. (2012). “Wer misst eigentlich was? Zur Vermessungslogik der Reforminstrumente” in Schule vermessen, Berkemeyer, N. ed. Friedrich-Jahresheft, vol. 30, (Seelze: Friedrich Verlag), 42-43.
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2012 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918472
Berkemeyer, N., Dedering, K., Heinrich, M., Kretschmer, W., Schratz, M., and Wischer, B. eds. (2012). Schule vermessen. Friedrich Jahresheft, 30 , Seelze: Friedrich.
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