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475 Publikationen

2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938891
T. Brüsehaber, H. Altrichter, and M. Heinrich, in Handbuch Schulentwicklung. Theorie - Forschungsbefunde - Entwicklungsprozesse - Methodenrepertoire (Eds.: T. Bohl, W. Helsper, H.G. Holtappels, C. Schelle), Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2010, p. 126-129.
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938889
M. Heinrich, and J. Kussau, in Handbuch neue Steuerung im Schulsystem (Eds.: H. Altrichter, K. Maag Merki), Vs-Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2010, p. 171-194.
PUB | DOI
 
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938888
M. Heinrich, in Evaluation, Bildung und Gesellschaft. Steuerungsinstrumente zwischen Anspruch und Wirklichkeit (Eds.: W. Böttcher, J.N. Dicke, N. Hogrebe), Waxmann, Münster, 2010, p. 47-68.
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938887
M. Heinrich, in Bildung in der Demokratie. Beiträge zum 22. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (Eds.: S. Aufenanger, F. Hamburger, L. Ludwig, R. Tippelt), Barbara Budrich, Opladen ; Farmington-Hills, 2010, p. 125-143.
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938886
H. Altrichter, M. Heinrich, and K. Soukup-Altrichter, in Schulprofilierung im Bereich soziales und kreatives Lernen. Drei Fallstudien zu Schulprofilierungsprozessen (Eds.: H. Altrichter, M. Heinrich, K. Soukup-Altrichter, B. Ziebermayr), Monsenstein & Vannerdat, Münster, 2010, p. 8-13.
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938885
H. Altrichter, M. Heinrich, and K. Soukup-Altrichter, in Schulprofilierung im Bereich soziales und kreatives Lernen. Drei Fallstudien zu Schulprofilierungsprozessen (Eds.: H. Altrichter, M. Heinrich, K. Soukup-Altrichter, B. Ziebermayr), Monsenstein & Vannerdat, Münster, 2010, p. 196-215.
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938317
M. Heinrich, in Lehrerarbeit, Lehrer sein (Ed.: A. Feindt), Friedrich Verlag, Seelze, 2010, p. 116-119.
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2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938316
M. Heinrich, “Emile in Johannesburg? Bildung für Nachhaltige Entwicklung zwischen Ideologie und Utopie”, Umwelt & Bildung, 2010, 12, 12-15.
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2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938313
M. Heinrich, “Schulkritik von gestern – in der Welt heute – für Bildungsgerechtigkeit morgen?”, Erwägen, Wissen, Ethik : EWE, 2010, 21, 36-38.
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2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938314
M. Heinrich, and R. Werning, “Editorial zum Schwerpunkt: Schule und Inklusion”, Die deutsche Schule. DDS, 2010, 102, 101-102.
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2010 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938221
Schulprofilierung im Bereich soziales und kreatives Lernen. Drei Fallstudien zu Schulprofilierungsprozessen, Mv-Verlag, Münster, 2010.
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2010 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Entwurf | PUB-ID: 2499725 OA
I. Glaser, Draft.
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2010 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2580494
M. Trautmann, and J. Sacher, Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback., Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, 2010.
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2578083
S. Hahn, in Portfolio-Perspektiven (Eds.: C. Biermann, K. Volkwein), Beltz, Weinheim and Basel, 2010, p. 52–65.
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2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2404204
A. Stockey, S. Hahn, and M. Wilde, 2010.
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2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2279270
S. Hahn, “Die gymnasiale Oberstufe in der Bundesrepublik Deutschland”, AHAes pädagogische Zeitung für die Allgemeinbildenden Höheren Schulen. Themenheft: "Konzepte - Gedanken und Ideen zur gymnasilaen Oberstufe", 2010, 5-8.
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2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1900989
J. Asdonk, S. Boller, M. Geweke, H. Kroeger, and G. Obst, “Versuchsschule und Innovationswerkstatt. Das Oberstufen-Kolleg Bielefeld im Porträt”, Pädagogische Führung, 2010, 2010, 150-152.
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2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2049765
J. Asdonk, P. Bornkessel, G. Glässing, B. Holzer, K. - N. Ihmig, S. Kuhnen, J. Lojewski, and H. - G. Pütz, “Forschungsprojekt „Krise und Kontinuität in Bildungsgängen: der Übergang Schule-Hochschule“”, Bericht 2005 – 2010 Band I, 2010, 133-150.
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2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1860219
S. Boller, and J. Keuffer, “Das Verhältnis von Kooperation, Schulentwicklung und Professionalisierung. Prozess- und Strukturaspekte kooperativer schulinterner Evaluation an einer Versuchsschule”, Diskurse zu Schule und Bildung : Werkstatthefte des ZSL, 2010, 11-23.
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2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858479
S. Boller, “Berufsfeldübergreifende Kooperation und Teamarbeit in einer Versuchsschule. Oder: Welche Möglichkeiten bietet die Zusammenarbeit von Lehrkräften und Schulforscher/innen für die schulische Qualitätsentwicklung?”, Die Deutsche Schule, 2010, 2010, 151-162.
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2279272
S. Hahn, in Innere Differenzierung in der Sekundarstufe II. Ein Praxishandbuch für Lehrerinnen und Lehrer (Eds.: S. Boller, R. Lau), Beltz Verlag, Weinheim und Basel, 2010, p. 25-36.
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2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938896
M. Heinrich, in Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen (Eds.: M. Heinrich, C. Fürlinger, N. Gußner-Girlinger, K. Traxler, H. Zauner), Monsenstein & Vannerdat, Münster, 2009, p. 7-11.
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2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938895
M. Heinrich, in Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen (Eds.: M. Heinrich, C. Fürlinger, N. Gußner-Girlinger, K. Traxler, H. Zauner), Monsenstein & Vannerdat, Münster, 2009, p. 99-106.
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2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938894
M. Heinrich, C. Fürlinger, N. Gußner-Girlinger, K. Traxler, and H. Zauner, in Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen (Eds.: M. Heinrich, C. Fürlinger, N. Gußner-Girlinger, K. Traxler, H. Zauner), Monsenstein & Vannerdat, Münster, 2009, p. 25-98.
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2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938893
M. Heinrich, C. Fürlinger, N. Gußner-Girlinger, K. Traxler, and H. Zauner, in Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen (Eds.: M. Heinrich, C. Fürlinger, N. Gußner-Girlinger, K. Traxler, H. Zauner), Monsenstein & Vannerdat, Münster, 2009, p. 13-24.
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2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938892
M. Heinrich, in Das „selbstreflexive Ich“. Beiträge zur Theorie und Praxis politischer Bildung (Ed.: T. Hellmuth), Studienverlag, Innsbruck, 2009, p. 21-36.
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2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938325
M. Heinrich, and M. Demmer, “Vorwort zum Beiheft: „Die Deutsche Schule“ im Nationalsozialismus”, Die deutsche Schule. DDS, 2009, 101, 7-8.
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2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938323
M. Heinrich, “Evaluation - Vom Umgang mit den Ergebnissen”, Beruf: Schulleitung : b:sl, 2009, 3, 7-9.
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2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938321
M. Heinrich, “Schulleitung in neuer Akteurkonstellation. Auf der Suche nach der neuen Rolle von Schulleitung in der Bildungsreform”, Beruf: Schulleitung : b:sl, 2009, 3, 39-40.
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2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938324
M. Heinrich, “Editorial zum Schwerpunktthema: Governance im Bildungswesen”, Die Deutsche Schule. DDS, 2009, 101, 215-216.
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2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938322
M. Heinrich, “Editorial zum Schwerpunktthema: Schule leiten”, Die deutsche Schule. DDS, 2009, 101, 309-310.
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2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938320
M. Heinrich, “Governanceanalysen zur BNE in der Schulentwicklung. Implementation von Nachhaltigkeit als Good-Governance?”, Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik (ZEP) , 2009, 32, 4-9.
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2009 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938228
M. Heinrich, C. Fürlinger, N. Gußner-Girlinger, K. Traxler, and H. Zauner, Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen, Monsenstein Und Vannerdat, Münster, 2009.
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2009 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938227
M. Heinrich, Die Perspektive von Lehrerinnen und Lehrern auf Schulentwicklung. Zum Sinn von Einzelfallrekonstruktionen am Beispiel von Schulprogrammarbeit, Monsenstein Und Vannerdat, Münster, 2009.
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2009 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938226
M. Heinrich, Schulprofilierung. Wie Wettbewerb eine Schule verändert, Barbara Budrich Verlag, Opladen ; Farmington Hills, 2009.
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2009 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938223
M. Heinrich, Rezeptedidaktik und Methodenlernen. Zwei Versuche einer „konstruktiven Kritik“, Monsenstein Und Vannerdat, Münster, 2009.
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2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2578124
S. Hahn, “Wissenschaftspropädeutik in der Sekundarstufe II: Bildungsgeschichtlicher Rückblick und aktuelle Entwicklungen”, TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation, 2009, 4, 5-37.
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2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1896191
J. Asdonk, P. Bornkessel, and G. Glässing, “Wissenschaftspropädeutische Kompetenzen und soziokulturelle Lernbedingungen”, TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation, 2009, 4, 111-149.
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2008 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938983
M. Heinrich, “Albert Ilien. Lehrerprofession. Grundprobleme pädagogischen Handelns”, Die deutsche Schule. DDS, 2008, 99, 255-256.
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2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938940
M. Heinrich, and H. Altrichter, in Pädagogische Professionalität in Organisationen. Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule (Eds.: W. Helsper, S. Busse, M. Hummrich, R.-T. Kramer), Vs-Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2008, p. 205-221.
PUB | DOI
 
2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938903
M. Heinrich, in Minima Didactica. Unsicherheit, Skepsis und Widersprüchlichkeit als Herausforderungen für die Didaktik (Ed.: M. Heinrich), Monsenstein & Vannerdat, Münster, 2008, p. 5-6.
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2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938902
M. Heinrich, in Minima Didactica. Unsicherheit, Skepsis und Widersprüchlichkeit als Herausforderungen für die Didaktik (Ed.: M. Heinrich), Monsenstein & Vannerdat, Münster, 2008, p. 45-57.
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2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938901
M. Heinrich, in Minima Didactica. Unsicherheit, Skepsis und Widersprüchlichkeit als Herausforderungen für die Didaktik (Ed.: M. Heinrich), Monsenstein & Vannerdat, Münster, 2008, p. 157-188.
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2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938900
M. Heinrich, in Qualitative und quantitative Aspekte. Zu ihrer Komplementarität in der erziehungswissenschaftlichen Forschung (Eds.: F. Hofmann, C. Schreiner, J. Thonhauser), Waxmann, Münster, 2008, p. 99-155.
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2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938898
M. Heinrich, in „Warum tun die das?“ Governanceanalysen zum Steuerungshandeln in der Schulentwicklung (Ed.: R. Langer), Vs-Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2008, p. 31-46.
PUB | DOI
 
2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938897
M. Heinrich, in „Warum tun die das?“ Governanceanalysen zum Steuerungshandeln in der Schulentwicklung (Ed.: R. Langer), Vs-Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2008, p. 127-147.
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2008 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938230
Minima Didactica – Unsicherheit, Skepsis und Widersprüchlichkeit als Herausforderungen für die Didaktik, Monsenstein Und Vannerdat, Münster, 2008.
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2008 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938229
M. Heinrich, E. Hasenhüttl, and A. Paseka, Mit dem großen „I“ die Frauen betrügen? Zwei Studien zum geschlechtersensiblen Sprachgebrauch an tertiären Bildungseinrichtungen Österreichs, Monsenstein Und Vannerdat, Münster, 2008.
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2008 | Report | PUB-ID: 1860188
J. Keuffer, and S. Hahn, Forschungs- und Entwicklungsplan 2008 - 2010. Oberstufen-Kolleg, Oberstufen-Kolleg, Bielefeld, 2008.
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2008 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1970157
S. Boller, A. - B. Kobusch, J. Marth, M. Müller, S. Roether, E. Rosowski, and A. Schneider, “Heterogenität in der gymnasialen Oberstufe: Individuelle Förderung auf dem Weg zur Hochschulreife”, TriOS. Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation, 2008, 3, 63-138.
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