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233 Publikationen

1993 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780790
Hermsen, H., 1993. Erotik kommt nur selten vor..: Annäherungsversuche an das Thema "Sexualität und Liebe" im Unterricht. Pädagogik, 45(7), p 24-27.
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1993 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1784307
Kublitz-Kramer, M., 1993. Schriftstellerinnen im Unterricht - eine Selbstverständlichkeit?: ein Gespräch mit Lehrerinnen. Diskussion Deutsch, 24, p 403-408.
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1992 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1784309
Kublitz, M., 1992. "Unerschrocken ins Herz der Finsternis" oder "Kommunikation mit dem Unaussprechlichen"?: Christa Wolfs. Diskussion Deutsch, 23, p 465-478.
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1992 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1782884
Kroeger, H., 1992. Neue Ansätze für Projektarbeit im Deutschunterricht – ein Beispiel aus Unna. Diskussion Deutsch, 126, p 358-359.
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1992 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780782
Hermsen, H., 1992. 250 DM mtl. Kein Risiko. Schwach strahlendes Material in Fässern. Suchen Lagerungsort. Päd.extra & demokratische Erziehung, 1992(7), p 49-53.
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1992 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780784
Hermsen, H., 1992. Interessiertes Lernen als Grundlage einer gesunden Persönlichkeitsentwicklung. In H. Maaß, ed. Gesundheitsthemen im Fachunterricht: Fachkonferenz Gesundheitswissenschaften des Oberstufen-Kollegs an der Universität Bielefeld. Materialien des Oberstufen-Kollegs. Bielefeld, pp. 54-61.
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1992 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780786
Hermsen, H., 1992. Lernen zu widerstehen: ein Thema für die Schule. In H. Maaß, ed. Gesundheitsthemen im Fachunterricht: Fachkonferenz Gesundheitswissenschaften des Oberstufen-Kollegs an der Universität Bielefeld. Materialien des Oberstufen-Kollegs. Bielefeld, pp. 48-53.
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1992 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1779049
Hennings, W., 1992. Kirche, Status und Finanzen: zur Bedeutung des Christentums bei der Genese "strategischer Gruppen" in Übergangsgesellschaften: Samoa und das deutsche Mittelalter. Die Erde, 123(4), p 221-234.
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1992 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1784315
Kublitz-Kramer, M., 1992. Literaturwissenschaftliche Frauenforschung und Literaturunterricht. Mitteilungen des Deutschen Germanisten-Verbandes, 39(3), p 41-46.
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1992 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1782882
Kroeger, H., 1992. Über die Schwierigkeit des Einstiegs: Schreiben lernen in der Sekundarstufe II und im Grundstudium. In M. Kohrt, ed. Schreibprozesse - Schreibprodukte: Festschrift für Gisbert Keseling. Hildesheim: Olms, pp. 225-241.
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1991 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1649524
Asdonk, J., Bredeweg, U., & Kowol, U., 1991. Innovation als rekursiver Prozeß - Zur Theorie und Empirie der Technikgenese am Beispiel der Produktionstechnik. Zeitschrift für Soziologie, 20(4), p 290-304.
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1991 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1779047
Hennings, W., 1991. Landreform in Vanuatu. Zeitschrift für Wirtschaftsgeographie, 35(1), p 37-48.
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1991 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1779061
Rhode-Jüchtern, T., & Hennings, W., 1991. Katzentisch-Workshop zum Paradigmenwechsel "Geographie und Postmoderne". Geographie und ihre Didaktik, 19(3), p 129-140.
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1991 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1779046
Hennings, W., 1991. Gesellschaftliche Arbeitsteilung und sektorale Verflechtung in peripheren Ökonomien - die unterschiedliche Ausprägung von Geschlecht, Alter, Status und Region im Wirtschaftskreislauf von Westsamoa. Petermanns geographische Mitteilungen, 135(4), p 245-253.
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1991 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780778
Hermsen, H., 1991. Aktion/Reaktion - Einstellung der Bielefelder Bevölkerung zu Konformität und Tabuthemen. In W. Emer, ed. Wie im richtigen Leben ..: Projektunterricht für die Sekundarstufe II. Arbeitsmaterialien aus dem Bielefelder Oberstufen-Kolleg ; 29 : Unterricht Projekte. Bielefeld: Oberstufenkolleg, pp. 147-149.
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1991 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780780
Hermsen, H., 1991. Projekt Kabarett Matschig. In W. Emer, ed. Wie im richtigen Leben ..: Projektunterricht für die Sekundarstufe II. Arbeitsmaterialien aus dem Bielefelder Oberstufen-Kolleg ; 29 : Unterricht Projekte. Bielefeld: Oberstufenkolleg, pp. 315-322.
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1990 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1779048
Hennings, W., 1990. Strukturelle Veränderungen in der Ökonomie von Haushalten und Dorfgemeinschaften in Samoa. Die Erde, 121(4), p 177-189.
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1990 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1782878
Brüggenkamp, D., Kroeger, H., & Schülert, J., 1990. Allgemeinbildung am Oberstufen-Kolleg. In K. Lohmann, ed. Der Beitrag der Unterrichtsfächer zur Allgemeinbildung: Bericht ueber den 23. Seminartag des Bundesarbeitskreises der Seminar- und Fachleiter e.V. (BAK) vom 2. bis 6. 10. 1989 in der Universität Bielefeld in Zusammenarbeit mit dem Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld. Mitteilungen des Bundesarbeitskreises der Seminar- und Fachleiter / Bundesarbeitskreis der Seminar- und Fachleiter ; 1990,1. Rinteln: Merkur, pp. 39-59.
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1990 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780776
Hermsen, H., 1990. Emotion/Gefühl. In H. J. Sandkühler, ed. Europäische Enzyklopädie zu Philosophie und Wissenschaften. no.vol. 1 Hamburg: Meiner, pp. 661-682.
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1990 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1782875
Horst, U., & Kroeger, H., 1990. Projektunterricht am Bielefelder Oberstufen-Kolleg. In Schule bewegen: Referate der Ostfriesischen Hochschultage, 23.+24. November 1989, Aurich, (Osfriesland). Oldenburg: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Bezirksverband Weser-Ems, pp. 144-156.
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1989 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1784320
Kublitz, M., 1989. "Sie schreiben wie ein Mann, Madame!" Wie männlich-weiblich schreiben Christa Wolf und Max Frisch? In I. Brand, ed. Feminin - maskulin. Friedrich-Jahresheft ; 7. Seelze: Friedrich, pp. 150-154.
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1989 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1781103
Hermsen, H., 1989. Bethel. In E. Hillebrandt, ed. Die Region im Unterricht: ein Lesebuch zur Öffnung von Schule. Bielefeld, pp. 239-254.
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1989 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1781105
Hermsen, H., 1989. Projekt "Aktion - Reaktion: die Wirklichkeit - das unbekannte Wesen". In E. Hillebrandt, ed. Die Region im Unterricht: ein Lesebuch zur Öffnung von Schule. Bielefeld, pp. 255-264.
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1989 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1784317
Kublitz, M., 1989. Maskierungen des weiblichen Sprechens - eine feministische Lesart der "Emilia Galotti". Diskussion Deutsch, 20, p 4-18.
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1989 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1779077
Hennings, W., 1989. Theorien, Methoden, Klassifikationen: sozio-ökonomische Strukturen und räumliche Verteilungen der Länder der Erde nach ihrem Entwicklungsstand. Geographie und Schule, 11(5), p 23-25.
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1988 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2551230
Glaser, I., 1988. Da li je Marxova teorija koherentna? Theoria : casopis Filozofskog Drustva Srbije, 31(1-2), p 105-119.
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1988 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1779045
Hennings, W., 1988. Dezentrale Raumstrukturen in Samoa. "Identität" und "Entfremdung" als Kategorien raumbildender Kräfte und Prozesse. Zeitschrift für Wirtschaftsgeographie, 32(4), p 269-278.
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1988 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780774
Hermsen, H., 1988. Psychologie und die Begleitung von wissenschaftlichen Modellversuchen: Handlungsforschung am Beispiel des Oberstufenkollegs. In F. Lösel, ed. Beiträge der Psychologie zu politischen Planungs- und Entscheidungsprozessen: 7. Workshop-Kongreß Politische Psychologie. Fortschritte der politischen Psychologie ; 9. Weinheim: Dt. Studien-Verl., pp. 195-201.
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1988 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1779044
Hennings, W., 1988. Subsistenzwirtschaft und Entwicklungspolitik: Ökonomische Probleme und soziale Folgen marktwirtschaftlich orientierter Projekte. Geographische Rundschau, 40(2), p 29-35.
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1988 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1779074
Hennings, W., & Rhode-Jüchtern, T., 1988. Bankrott der Entwicklungspolitik: Entstaatlichung als Ausweg aus dem Dilemma? Praxis Geographie, 18(3), p 22-26.
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1988 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1782873
Kroeger, H., 1988. Bericht über das VII. Symposion Deutschdidaktik – Widersprüchliches aus Bielefeld. Diskussion Deutsch, 102, p 446-449.
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1987 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780770
Hermsen, H., 1987. Kabarett "Matschig": ein Projekt an einer Modellschule. PÄDextra, 1987, p 24-26.
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1987 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1779076
Hennings, W., 1987. Theoriegeleiteter Unterricht, Wissenschaftspropädeutik und forschendes Lernen: ein Geographiekurs über "Dritte Welt: Klassifikation der Länder der Erde nach ihrem Entwicklungsstand". Geographie und ihre Didaktik, 15(4), p 177-198.
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1987 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780772
Hermsen, H., 1987. Erfahrungen mit qualitativer Diagnostik an einer Modelleinrichtung. Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Forschung, 21(3), p 131-144.
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1987 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1782870
Franzen, G., & Kroeger, H., 1987. Das Oberstufen-Kolleg als Instrument der Bildungs- und Studienreform. Pädagogik heute, 5, p 28-33.
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1987 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780766
Hermsen, H., 1987. Ein handlungsorientierter Ansatz zur Einführung in die Psychologie: Wahlfachorientierungskurse des Bielefelder Oberstufen-Kollegs. In S. Kowal, ed. Schüler lernen Psychologie. Bonn: Deutscher Psychologen-Verlag, pp. 250-269.
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1986 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1779064
Hennings, W., & Rhode-Jüchtern, T., 1986. Die Welt von morgen und für uns - ein Problem nur für Fachleute?: neue Wege zum Nachfragen im Geographieunterricht. In H. Köck, ed. Theoriegeleiteter Geographieunterricht: Vorträge des Hildesheimer Symposiums, 6. - 10. Oktober 1985. Geographiedidaktische Forschungen ; 15. Lüneburg: [Hochschulverband für Geographie und Ihre Didaktik e.V.], pp. 101-114.
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1986 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780760
Hermsen, H., 1986. Der Tutor (Beratungslehrer) an einer Modell-Einrichtung. Erziehungswissenschaft und Beruf, 34(2), p 110-114.
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1986 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780762
Hermsen, H., 1986. Mystisches und Magisches in der Lehrer-Schüler-Beziehung. In A. Schorr, ed. Klinische Psychologie, forensische Psychologie, pädagogische Psychologie. Bericht über den 13. Kongreß für Angewandte Psychologie ; 2. Bonn: Deutscher Psychologen-Verlag, pp. 430-433.
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1986 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1779043
Hennings, W., 1986. Regionalisierung der Erde: über den Umgang mit Theorie und Methode am Beispiel der räumlichen Beschreibung der Länder der Erde nach ihrem Entwicklungsstand. Geographische Rundschau, 38(3), p 148-152.
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1986 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1782866
Kroeger, H., Jung-Paarmann, H., & Stückrath, J., 1986. Geschichten lesen – Geschichte verstehen: ein literaturhistorischer Kurs zur BRD 1949-1982. In B. Hoffmann, ed. Allgemeinbildung: Erprobungen - Entwicklungen - Erfahrungen. Arbeitsmaterialien aus dem Bielefelder Oberstufen-Kolleg ; 22 : Unterricht: Wissenschaftspropädeutik. Bielefeld: Oberstufenkolleg, pp. 102-144.
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1986 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780764
Hermsen, H., 1986. Projekt Liederwerkstatt. In Das AOL Projekte-Buch. Handbuch zum Schulalltag ; 3. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verl., pp. 256-261.
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1986 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1779072
Hennings, W., & Rhode-Jüchtern, T., 1986. Die Wüste wächst .. Praxis Geographie, 16(10), p 26-29.
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1985 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780758
Hermsen, H., 1985. Ergänzungsunterricht Fachbereich Sozialwissenschaften: ein Beispiel aus dem Kurs "der verwaltete Wahnsinn". In G. Frink, ed. Klausuren. AMBOS ; 21 : Studien: Leistungsbewertung. Bielefeld, pp. 142-152.
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1985 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1778891
Hennings, W., 1985. Fa'a Samoa: Gesellschaft zwischen Tradition und Fortschritt. Englisch-Amerikanische Studien, 7(4), p 698-710.
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1984 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1782862
Kroeger, H., Schuler-Jung, H., & Stückrath, J., 1984. Geschichten lesen – Geschichte verstehen: ein literatur-historischer Kurs zur Bundesrepublik Deutschland. In J. Ossner, ed. Methoden der Literaturdidaktik, Methoden im Literaturunterricht: Beitr. d. 5. Symposiums Deutschdidaktik. Ludwigsburger Hochschulschriften ; 4. Ludwigsburg: Pädag. Hochsch. Ludwigsburg, pp. 128-150.
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1984 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1780756
Hermsen, H., 1984. Probleme des Lehrens und Lernens an einer Modelleinrichtung am Beispiel der "Intensivphase im Orientierungssemester (IOS)". Zeitschrift für erziehungswissenschaftliche Forschung, 18(4), p 232-256.
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1984 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1784322
Effe-Stumpf, G., et al., 1984. Werden Sie Menschen, in der eigentlichen Bedeutung des Wortes: Plädoyer für ein allgemeinbildendes Curriculum. Neue Sammlung, 24(5), p 448-463.
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1983 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1782860
Kroeger, H., 1983. Das deutsche Lesebuch: was kann man aus seiner Geschichte und Verwendung lernen? Diskussion Deutsch, 70, p 189-204.
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1982 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1782858
Kroeger, H., 1982. Expressionistischer Leseabend. In W. Glenewinkel, ed. Pädagogische Stöberkiste: Anregendes u. Nachdenkliches, Praktisches u. Nützliches. Bielefeld: Oberstufenkolleg, pp. 15-19.
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