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430 Publikationen

2016 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918177
Hinzke, Jan-Hendrik. “Dietrich Fabian: Professionalisierungskrisen im Referendariat. Rekonstruktionen zu Krisen und Krisenbearbeitungen in der zweiten Phase der Lehrerausbildung. Wiesbaden: Springer VS, 2014”. Zeitschrift für Bildungsforschung 6.3 (2016): 373-376.
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2016 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918176
Hinzke, Jan-Hendrik, and Schlömerkemper, Jörn. “Angst und Leistungsdruck in der Schule begegnen.”. Pädagogik 68.9 (2016): 52-54.
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2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2900743
Kastrup, Valerie, and Mergelkuhl, Tim. “Spielen im Sportunterricht - Zwei Unterrichtsvorhaben zur Regelfindung und -veränderung”. Sportunterricht. Ed. Christa Kleindienst-Cachay, Judith Frohn, and Valerie Kastrup. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.Vol. 7. Kompetent im Unterricht der Grundschule. 47-65.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938853
Heinrich, Martin. “Inklusion oder Allokationsgerechtigkeit? Zur Entgrenzung von Gerechtigkeit im Bildungssystem im Zeitalter der semantischen Verkürzung von Bildungsgerechtigkeit auf Leistungsgerechtigkeit”. Zur Gerechtigkeit von Schule. Theorien, Konzepte, Analysen. Ed. Veronika Manitius, Björn Hermstein, Nils Berkemeyer, and Wilfried Bos. Münster: Waxmann, 2015. 235-255.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938852
Dietrich, Fabian, Heinrich, Martin, and Lambrecht, Maike. “What is the Purpose of School Inspections? Functional Determination of School Inspection beyond Control”. Governing Educational Spaces. Knowledge, Teaching and Learning in Transition. Ed. Hans-Georg Kotthoff and Eleftherios Klerides. Rotterdam: Sense Publishers, 2015. 93-104.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938854
Heinrich, Martin. “Eine Idee geht ihren Weg – oder einen anderen? Zum Verhältnis des Pädagogischen und des Politischen in der UNO-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“”. Bildung für nachhaltige Entwicklung -BNE reloaded. Ed. FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband. Wien, 2015. forum edition Jahrbuch. 156-161.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938794 OA
Lojewski, Johanna, and Strittmatter, Viola. “Zum Interesse an Weiterbildungen mit akademischem Abschluss. Eine nachfrageorientierte Befragung unter ehemaligen Teilnehmerinnen und Teilnehmern von Weiterbildungsseminaren in der Freien Wohlfahrtspflege”. Neue Wege zur akademischen Qualifizierung im Sozial- und Gesundheitssystem. Berufsbegleitend studieren an Offenen Hochschulen . Ed. Miriam Schäfer, Michael Kriegel, and Tim Hagemann. Münster/New York: Waxmann, 2015. 81-102.
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2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938262
Heinrich, Martin. “Bildungsgerechtigkeit in der Schule. Ein Widerspruch in sich?”. Ethik & Unterricht. Zeitschrift für die Fächergruppe Ethik / Werte und Normen / LER / Praktische Philosophie 2 (2015): 12-16.
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2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938261
Heinrich, Martin. “Neue „Vergessene Zusammenhänge“? Pädagogisches Unbehagen anlässlich Heinz-Elmar Tenorths Verhältnisbestimmung von Bildungspolitik und Bildungsforschung”. Die deutsche Schule. DDS 107.3 (2015): 285-298.
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2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938260
Heinrich, Martin. “Metamorphoses of pedagogical autonomy in German school reforms: continuities, discontinuities and synchronicities illustrated by empirical studies on school development planning, school profiling and school inspection”. Nordic Journal of Studies in Educational Policy (NordSTEP) 2015.2 (2015): 28563 .
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2015 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938212
Heinrich, Martin. BNE: Is the Medium the Message? Zur Transformation einer Bildungstheorie im Rahmen der UNO-Dekaden-Politik. Wien: FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband, 2015. Forum Exkurse. 12.
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2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937980
Berg, Sabrina, Hagedorn, Udo, and Heinrich, Martin. “Strukturhomologien der Segmentierung von Schülerschaft durch Wettbewerb unter Schulen und dem "Quasi-Ausbildungsmarkt". Governanceanalysen zu Übergängen in die Sekundarstufe und der Eingliederung von Studienabbrechern in den Ausbildungsmarkt”. Ambivalenzen des Ökonomischen. Analysen zur „Neuen Steuerung“ im Bildungssystem. Ed. Martin Heinrich and Barbara Kohlstock. Wiesbaden: Springer VS, 2015.Vol. 29. Educational Governance. 201-221.
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2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918172
Hinzke, Jan-Hendrik, Maleyka, Kathrin, and Paseka, Angelika. “Strukturen für Kooperation schaffen. Begründungen – Formen – Wirkungen – Gelingensfaktoren”. Hamburg macht Schule 27.2 (2015): 6-9.
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2015 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918178
Hinzke, Jan-Hendrik. “Rosenberger, K. (2013). Differenzfähigkeit bei Lehramtsstudierenden. Eine Vignettenstudie, Wiesbaden: Springer VS, 2013”. Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 33.2 (2015): 294-295.
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2015 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918179
Hinzke, Jan-Hendrik, and Schlömerkemper, Jörn. “Privatschulen. Ausweg(e) für Eltern, Schüler, Lehrer?”. Pädagogik 67.5 (2015): 50-52.
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2015 | Herausgeber*in Sammelwerk | PUB-ID: 2915668
Johanna Otto, Norbert Sendzik, Hanna Järvinen, Nils Berkemeyer, and Wilfried Bos, eds. Kommunales Netzwerkmanagement. Forschung, Praxis, Perspektiven. Münster: Waxmann, 2015.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938869
Heinrich, Martin, Minsch, Jürg, Rauch, Franz, and Vielhaber, Christian. “„… es läuft viel in Richtung BNE …“ Die Autoren der österreichischen Dekadenstrategie blicken zurück”. Krisen- und Transformationsszenarios. Ed. FORUM Umweltbildung im Umweltdachverband. Wien: FORUM Umweltbildung, 2014.Vol. 2014. Jahrbuch Bildung für Nachhaltige Entwicklung. 143-151.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938862
Dietrich, Fabian, and Heinrich, Martin. “Kann man Inklusion steuern? Perspektiven einer rekonstruktiven Governanceforschung”. Forschung zu inklusiver Bildung. Ed. Michael Lichtblau, Daniel Blömer, Ann-Kathrin Jüttner, Katja Koch, Michaela Krüger, and Rolf Werning. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014. 26-47.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938861
Hahn, Stefan, and Heinrich, Martin. “Studien zum fächerübergreifenden Unterricht – eine Einführung in den Band”. Studien zum fächerübergreifenden Unterricht. Forschungs- und Entwicklungsprojekte des Oberstufen-Kollegs aus den Jahren 2012-2014. Ed. Stefan Hahn, Martin Heinrich, and Gabriele Klewin. Münster: Waxmann, 2014.Vol. Band 2. Forschungspraxis Praxisforschung. 5-14.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938860
Hahn, Stefan, Heinrich, Martin, and Klewin, Gabriele. “Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg - eine Einführung in den Band”. Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg. Rückblick – Bestandsaufnahme - Ausblick. Ed. Stefan Hahn, Martin Heinrich, and Gabriele Klewin. Münster: Waxmann, 2014.Vol. Band 1. Forschungspraxis Praxisforschung. 5-12.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938859
Hahn, Stefan, Heinrich, Martin, and Klewin, Gabriele. “Forschung am Oberstufen-Kolleg – Bestandsaufnahme und Ausblick”. Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg. Rückblick – Bestandsaufnahme- Ausblick. Ed. Stefan Hahn, Martin Heinrich, and Gabriele Klewin. Münster: MV-Wissenschaft, 2014.Vol. Band 1. Forschungspraxis Praxisforschung. 81-116.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938856
Feurle, Gisela, Guschker, Birgit, Heinrich, Martin, Jaekel, Hans, and Rengstorf, Felix. “„…eigentlich wollten wir eine Fortbildung machen…“. Ein Gespräch über ein Fortbildungskonzept, das anders wurde als gedacht”. Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg. Rückblick – Bestandsaufnahme- Ausblick. Ed. Stefan Hahn, Martin Heinrich, and Gabriele Klewin. Münster: MV-Wissenschaft, 2014.Vol. 1. Forschungspraxis Praxisforschung. 287-300.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938855
Heinrich, Martin, Lambrecht, Maike, Böhm-Kasper, Oliver, Brüsemeister, Thomas, and Wissinger, Jochen. “Funktionen von Schulinspektion? Zum Governance-Programm der Vergewisserung und Weiterentwicklung der Qualität schulischer Arbeit”. Damit Unterricht gelingt. Von der Qualitätsanalyse zur Qualitätsentwicklung. Ed. Christian Fischer. Münster: Waxmann, 2014. 19-52.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937975
van Ackeren, Isabell, and Heinrich, Martin. “Editorial zum Schwerpunktthema: Lehrerbildung in der Offensive”. Die deutsche Schule. DDS 106.4 (2014): 297-399.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938267
Heinrich, Martin, Arndt, Ann-Kathrin, and Werning, Rolf. “Von „Fördertanten“ und „Gymnasialempfehlungskindern“. Professionelle Identitätsbehauptung von Sonderpädagog/inn/en in der inklusiven Schule”. Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. ZISU 3.1 (2014): 48-71.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938266
Heinrich, Martin. “„Bildungs-Förderalismus“„Förderrhetorik“ statt Inklusion?”. Friedrich-Jahresheft 32 (2014): 12-15.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938265
Heinrich, Martin. “„Bildung für nachhaltige Entwicklung“ – Editorial”. Pädagogikunterricht 34.2/3 (2014): 2-3.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938264
Heinrich, Martin. “BNE lokal: „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ und Schulentwicklung”. Pädagogikunterricht 34.2/3 (2014): 14.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938263
Heinrich, Martin, and Textor, Annette. “Perspektiven. Überlegungen zur Zukunft der Wissenschaftlichen Einrichtungen der Laborschule und des Oberstufen-Kollegs zum 40. Geburtstag der Versuchsschulen”. Einblicke Sonderheft 2014: 40 Jahre Laborschule und Oberstufenkolleg (2014): 22-23.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938268
Heinrich, Martin, and Rademacker, Hermann. “Editorial zum Schwerpunktthema: Schule und Jugendhilfe”. Die deutsche Schule. DDS 106.1 (2014): 5-8.
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2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938214
Stefan Hahn, Martin Heinrich, and Gabriele Klewin, eds. Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg. Rückblick – Bestandsaufnahme – Ausblick. Münster: Monsenstein und Vannerdat, 2014. Schriftenreihe Forschungspraxis - Praxisforschung. 1.
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2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938213
Stefan Hahn, Martin Heinrich, and Gabriele Klewin, eds. Studien zum fächerübergreifenden Unterricht. Forschungs- und Entwicklungsprojekte des Oberstufen-Kollegs aus den Jahren 2012-2014. Münster: Monsenstein und Vannerdat, 2014. Schriftenreihe Forschungspraxis - Praxisforschung . 2.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937976
Altrichter, Herbert, Heinrich, Martin, and Soukup-Altrichter, Katharina. “School decentralization as a process of differentiation, hierarchization and selection”. Journal of Education Policy 29.5 (2014): 675-699.
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2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931615
Renate Schüssler, Volker Schwier, Gabriele Klewin, Saskia Schicht, Anke Schöning, and Ulrike Weyland, eds. Das Praxissemester im Lehramtsstudium: Forschen, Unterrichten, Reflektieren. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2014. UTB. 4168.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918173
Paseka, Angelika, and Hinzke, Jan-Hendrik. “Der Umgang mit Dilemmasituationen. Ein Beitrag zu Fragen der Professionalität von Lehrpersonen und Lehramtsstudierenden”. Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung : ZISU 3 (2014): 14-28.
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2014 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918180
Hinzke, Jan-Hendrik. “Lehrerkooperation.”. Pädagogik 66.1 (2014): 52-54.
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2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918267
Martin Heinrich, Nora Katenbrink, Beate Wischer, and Yoshiro Nakamura, eds. Forschendes Lernen in der Osnabrücker Lehrerausbildung. Konzepte und Erfahrungen. 1st ed. Monsenstein und Vannerdat, 2014. Schriftenreihe Forschungspraxis-Praxisforschung. 3.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2693488
Hahn, Stefan, Kemper, Angela, Kuhnen, Sebastian Udo, Lojewski, Johanna, Niebling, Lina, and Bornkessel, Philipp. “Den Bildungsgehalt fächerübergreifender Profile bewerten”. Studien zum fächerübergreifenden Unterricht. Ed. Stefan Hahn, Martin Heinrich, and Gabriele Klewin. Münster: Monsenstein und Vannerdat, 2014.Vol. 2. Forschungspraxis Praxisforschung. 173-233.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2678783
Hahn, Stefan. “Vorwort der HerausgeberInnen”. Schulentwicklung am Oberstufen-Kolleg. Ed. Stefan Hahn and Jutta Obbelode. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, In Press. 3-22.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Im Druck | PUB-ID: 2678795
Hahn, Stefan. “Möglichkeiten und Restriktionen demokratisch-politischer Identitätsarbeit in der Institution Schule”. Jugend, Schule und Identität. Ed. J. Hagedorn. Berlin: Springer VS, In Press.
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2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2693480
Hahn, Stefan, Kemper, Angela, Kuhnen, Sebastian Udo, Lojewski, Johanna, Niebling, Lina, and Bornkessel, Philipp. “Lehren und Lernen in fächerübergreifenden Profilen”. Studien zum fächerübergreifenden Unterricht. Ed. Stefan Hahn, Martin Heinrich, and Gabriele Klewin. Münster: Monsenstein und Vannerdat, 2014.Vol. 2. Forschungspraxis Praxisforschung. 139-172.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2678778
Hahn, Stefan, Koch, Barbara, and Stiller, Cornelia. “Bedingungen des Curriculumtransfers am Beispiel des Basiskurs Naturwissenschaften”. TriOS - Forum für schulnahe Forschung, Schulentwicklung und Evaluation 9.1 (2014): 91-115.
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2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918174
Paseka, Angelika, and Hinzke, Jan-Hendrik. “Fallvignetten, Dilemmainterviews und dokumentarische Methode. Chancen und Grenzen für die Erfassung von Lehrerprofessionalität”. Lehrerbildung auf dem Prüfstand 7.1 (2014): 46-63.
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2014 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918181
Hinzke, Jan-Hendrik, and Maleyka, Kathrin. “Professionalität und Kooperation in Schulen. Manuela Keller-Schneider, Stefan Albisser & Jochen Wissinger (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2013”. Zeitschrift für Bildungsforschung 4.3 (2014): 341-344.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938874
Heinrich, Martin, and Klenner, Denise. “‚Geschlecht wird immer mitgedacht…‘ – aber wie? Argumentationsmuster von Studierenden zum ‚gendersensiblen Sprachgebrauch‘ an der Universität”. Differenz, Diversität und Heterogenität in erziehungswissenschaftlichen Diskursen. Ed. Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara-Budrich, 2013.Vol. Band 3. 103-124.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938873
Heinrich, Martin. “Bildungsgerechtigkeit für alle! - aber nicht für jeden? Zum 'Individual-Disparitäten-Effekt' als Validitätsproblem einer Evidenzbasierung”. Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit. Theoretische & empirische Ergänzungen und Alternativen zu PISA. Ed. Fabian Dietrich, Martin Heinrich, and Nina Thieme. Wiesbaden: VS-Verlag, 2013. 181-194.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938872
Kierchhoff, Arndt, and Heinrich, Martin. “Komplexitätserfassung statt Komplexitätsreduktion? Ein governanceanalytisches Programm zur Analyse des „Übergangssystems“ als „regionales Übergangsregime“”. Übergänge in eine neue Arbeitswelt? . Ed. Maja S. Maier and Thomas Vogel. Wiesbaden: VS-Verlag, 2013. 95-111.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938871
Heinrich, Martin. “Capacity Building und Schulqualität aus governancetheoretischer Perspektive”. Capacity Development und Schulqualität. Konzepte und Befunde zur Lehrerprofessionalisierung in der Entwicklungszusammenarbeit. Ed. Claudia Bergmüller. Münster/New York/ München/Berlin: Waxmann-Verlag, 2013. 173-192.
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2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938870
Heinrich, Martin, Urban, Michael, and Werning, Rolf. “Expertise zur Ausbildung und Professionalisierung von Fachkräften zur Realisierung inklusiver Bildung in Deutschland – Handlungsstrategien und Forschungsdesiderate für die Ausbildung und Professionalisierung von Fachkräften im Bereich der Allgemeinbildenden Schule”. Inklusive Bildung professionell gestalten. Situationsanalysen und Handlungsempfehlungen. Ed. Hans Döbert and Horst Weishaupt. Münster: Waxmann, 2013. 69-133.
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2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938304
Heinrich, Martin, and van Ackeren, Isabell. “Editorial zum Schwerpunktthema: Entwicklungen der Schulentwicklung”. Die deutsche Schule. DDS 105.3 (2013): 237-240.
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