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477 Publikationen

2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1860219
Boller S, Keuffer J (2010)
Das Verhältnis von Kooperation, Schulentwicklung und Professionalisierung. Prozess- und Strukturaspekte kooperativer schulinterner Evaluation an einer Versuchsschule.
Diskurse zu Schule und Bildung : Werkstatthefte des ZSL (29): 11-23.
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2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858479
Boller S (2010)
Berufsfeldübergreifende Kooperation und Teamarbeit in einer Versuchsschule. Oder: Welche Möglichkeiten bietet die Zusammenarbeit von Lehrkräften und Schulforscher/innen für die schulische Qualitätsentwicklung?
Die Deutsche Schule 2010(2): 151-162.
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2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2279272
Hahn S (2010)
Innere Differenzierung im wissenschaftspropädeutischen Unterricht. Prinzipien einer oberstufengerechten Didaktik.
In: Innere Differenzierung in der Sekundarstufe II. Ein Praxishandbuch für Lehrerinnen und Lehrer. Boller S, Lau R (Eds); Weinheim und Basel: Beltz Verlag: 25-36.
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2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938896
Heinrich M (2009)
Qualitätskriterien einer BNE in der Diskussion. Zum Ausgangspunkt der Studie.
In: Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Heinrich M, Fürlinger C, Gußner-Girlinger N, Traxler K, Zauner H (Eds); Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung, 5. Münster: Monsenstein & Vannerdat: 7-11.
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2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938895
Heinrich M (2009)
BNE und Qualitätsentwicklung? Kritische Rückfragen an Evaluationspraxen innerhalb einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung.
In: Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Heinrich M, Fürlinger C, Gußner-Girlinger N, Traxler K, Zauner H (Eds); Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung, 5. Münster: Monsenstein & Vannerdat: 99-106.
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2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938894
Heinrich M, Fürlinger C, Gußner-Girlinger N, Traxler K, Zauner H (2009)
Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Exemplarische Interpretationen entlang eines Kriterienrasters.
In: Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Heinrich M, Fürlinger C, Gußner-Girlinger N, Traxler K, Zauner H (Eds); Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung, 5. Münster: Monsenstein & Vannerdat: 25-98.
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2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938893
Heinrich M, Fürlinger C, Gußner-Girlinger N, Traxler K, Zauner H (2009)
BNE an österreichischen Schulen. Vier Kurzportraits.
In: Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Diskussion. Reflexionen zu Qualitätskriterien einer BNE an Schulen. Heinrich M, Fürlinger C, Gußner-Girlinger N, Traxler K, Zauner H (Eds); Schriftenreihe Bildung & nachhaltige Entwicklung, 5. Münster: Monsenstein & Vannerdat: 13-24.
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2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938892
Heinrich M (2009)
Politische Bildung zum „selbstreflexiven Ich“. Versuch über ein didaktisches Paradoxon.
In: Das „selbstreflexive Ich“. Beiträge zur Theorie und Praxis politischer Bildung. Hellmuth T (Ed); Innsbruck: Studienverlag: 21-36.
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2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938325
Heinrich M, Demmer M (2009)
Vorwort zum Beiheft: „Die Deutsche Schule“ im Nationalsozialismus.
Die deutsche Schule. DDS 101(10. Beiheft): 7-8.
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2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938323
Heinrich M (2009)
Evaluation - Vom Umgang mit den Ergebnissen.
Beruf: Schulleitung : b:sl 3: 7-9.
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